modulo programma svolto

MO 16.03
MODULO
I.I.S. “A.Badoni” Lecco
PROGRAM MA SVOLTO
Rev. 01
Data 01.09.10
Pagina
1 di 1
MATERIA: ITALIANO - CL.3^ sez.B INFORMATICO
ANNO SCOLASTICO 2013-2014
Letteratura:
· Il sentimento religioso medioevale. La presenza divina che permea il tutto.
L'allegoria come modo di osservare la realtà.
· La diffusione della cultura laica nella società comunale. Le lingue neolatine. I
primi documenti in volgare: l'Indovinello Veronese, Il Ritmo Laurenziano e Il
Placito Capuano.
· La chanson de geste e il romanzo cortese.
· Il ciclo bretone e il romanzo cortese.
· Ascolto recitazione e musica di poesie dei trovadori. Lettura e analisi di
"Kalenda maya”.
· Ascolto della recitazione della lauda drammatica "Donna de Paradiso",
Jacopone da T odi
· Ascolto della lauda di San Francesco, Il cantico delle creature, cantato da
Angelo Branduardi. Analisi e contestuali zzazione. La vita del frate.
· Lettura di "Si' fossi foco", Cecco Angiolieri
· La scuola siculo-toscana e il Dolce Stil Novo.
· Introduzione a Dante: cenni alla biografia e alle opere principali. Lettura dei
brani tratti dalla Vita Nuova "Il primo incontro con Beatrice" e "La donna dello
schermo".
· Studio della biografia e analisi operativa del primo incontro con Beatrice.
· Lettura de "Il saluto di Beatrice" e "Donne ch'avete".
· Lettura sulla letteratura dell'introduzione all a Divina Commedia.
· L’allegoria semantica e numerica in Dante.
· Il concetto di figura Christi
· Il concetto di libero arbitrio. Astrologia e astronomia in Dante
· Il primo canto dell'Inferno di Dante ascolto recitazione e spiegazione di
Roberto Benigni. Analisi delle figure foniche.
· Lettura e analisi (parafrasi, significato letterale e significato allegorico) dei
canti I, II, III (Confronto con l'Eneide di Virgilio), V, VI (vv.70-99), X, XIII (Pier
della Vigna e i suicidi), XXIV vv. 1-51, XXVI, XXXIII
· Alcuni canti sono stati approfonditi attraverso la recitazione e il commento
dell'attrice Lucilla Giagnoni e dell’attore Roberto Benigni
· Petrarca. Cenni biografici. Analisi di "Voi ch'ascoltate", "Solo et pensoso i più
deserti...","Erano i capei d'oro", "Pace non trovo", Chiare, fresche e dolci
acque, "Zephiro torna, e 'l bel temporimena".
·
Boccaccio: la borghesia simbolo del genere umano. Lettura del passo di
Tucidide relativo alla peste e del Manzoni. Il discorso di Pampinea alle
amiche.Lettura de "La lieta brigata". scheda "I dieci novellatori del Decameron
MO 16.03
MODULO
I.I.S. “A.Badoni” Lecco
PROGRAM MA SVOLTO
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Data 01.09.10
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Lettura e analisi di "Chichibio e la gru". Biografia dell'autore. "La badessa e le
brache". "Lisabetta da Messina"."Federigo e il falcone", Nastagio degli Onesti,
"L'ebreo Melchisedech e il Saladino”.
Umanesimo e Rinascimento. Dagli studia divinitatis agli studia humnanitatis.
La Filologia e la filosofia.
Machiavelli: L'incipit del Principe. Il principe, cap. 6. Cap. 7 Cesare Borgia.
Capp. 12 e 13 sulle milizie. Forza e astuzia.Il principe e la morale", "Il principe
centauro", "Virtù e fortuna"
Lettura su Machiavelli scienziato
Ariosto: Introduzione all'Orlando furioso: il significato del titolo. Cenni
biografici dell'autore. La Pazzia di Orlando, canto 23°. Ricerca materiale di
studio sul concetto di psicanalisi freudiana. La pazzia di Orlando come analisi
della psiche.
Scrittura:
· Il riassunto. Ascolto e riassunto della lettura sulla diffusione delmaiale
nell'alimentazione della Francia del XII secolo e il suo legame con
sant'Antonio cambiando l'ordine delle informazioni.Ascolto e riassunto di una
lettura sulle rivolte dei poverinel XIV secolo.
· Ascolto e riassunto di letture sull'uso delle arminel XIV sec.
· Analisi di alcuni testi letterari poetici.
Lecco, 5 giugno 2014
l’insegnante
Anna Maria Rusconi