LICEO SCIENTIFICO "G. MARCONI" FOGGIA Programma svolto Disegno e Storia dell'Arte DOCENTE Gramazio Angela CLASSE IV I Anno scolastico: 2014‐2015 Storia dell’Arte -
Cercando nuove strade: Il Manierismo.
Firenze: verso il primo Manierismo: Andrea del sarto, Rosso Fiorentino, Parmigianino.
La seconda stagione fiorentina: Jacopo Pontormo.
Tintoretto e Veronese
Accademia, artisti e teorici.
Palladio, una sfolgorante grammatica delle forme.
Le ville palladiane
La decorazione di Villa Barbaro
L’accademia dei Carracci.
Caravaggio: una quotidianità drammatica..
Gian Lorenzo Bernini, la mente e l’anima del barocco.
Rigore e inquietudine di Francesco Borromini.
L’esuberanza inventiva di Pietro da Cortona.
Piazza del Popolo a Roma
Architettura e urbanistica a Torino: Castellamonte e Guarino Guarini..
Il rinnovamento a Napoli e Lecce.
Il Seicento spagnolo: Diego Velàzquez
La pittura olandese del seicento: Frans Hals e Rembrandt.
Pittura di paesaggio
La pittura olandese del Seicento.
La Reggia di Versailles.
Gli sviluppi del Barocco e il Roccocò.
Parole chiave: Cosmopolitismo, Corte, Decorazione, Moda.
Hogarth e l’emancipazione della pittura inglese.
La corte sabauda e l’architettura di Juvarra.
Le cineserie.
L’urbanistica a Torino, la Palazzina di Stupinigi, la Basilica di Superga..
Tiepolo: il trionfo della luce e del colore.
Il Vedutismo, Antonio Canal, detto Canaletto.
L’Italia meridionale prima e dopo i Borboni - la Reggia di Caserta.
Il Cenacolo di Villa Albani (Mengs come Winckelmann, scorge il bello ideale nelle opere del passato).
Saper teorici neoclassici: Johann Joachim Winckelmann ; il “bello ideale”.
Estetica: il Bello, il Sublime, il Pittoresco.
Jacques-Louis David, pittura e impegno civile. (Il Giuramento degli Orazi, la morte di Marat).
Antonio Canova, un interprete insuperato del Neoclassicismo, vita e opere.
Francisco Goya, dal Pittoresco al “terribile” romantico ,vita e opere.,.
Il Romanticismo tra immaginazione e realtà.
Il Sublime visionario e il Vedutismo romantico in Inghilterra. W. Blake, J. Constable, J.M.W.Turner.
In Germania: la filosofia della natura; C.D. Friedrich.
In Francia: T. Gericault; La zattera della Medusa, in Francia.
Eugene Delacroix: La libertà che guida il popolo il 28 luglio 1830.
J. A. D. Ingres.
Focus: L’Ecole polytechnique.
La pittura in Italia: il romanticismo storico.F. Hayez (il Bacio).
Il vedutismo romantico in Italia.
L’affermazione del Neomedievalismo; Viollet-le-Duc.
L’Eclettismo.
Una nuova sensibilità nella visione romantica; la scuola di Barbizon.
Il Realismoe l’Impressionismo.
Parole chiave: Metropoli, Progresso, Infrastrutture, Primato del colore, Sguardo fotografico.
Corbet e il padiglione del realismo; Gli spaccapietre; L’atelier del pittore.
Honorè Daumier: la satira politica come specchio della deformazione.
Il Salon des Refusés e gli anni sessanta. Eduard Manet (Colazione sull’erba); le prime opere di Cézanne.
- Il vero e la macchia in Italia. S. Lega, G. Fattori (La rotonda dei Bagni di Palmieri)..
- L’architettura del ferro e dell’acciaio. G. Eiffel, A. Antonelli..
-
Gli impressionisti e le loro mostre; Claude Monet; Edgar Degas; Pierre-Auguste Renoir.
Morris e il movimento delle Arts and Crafts.
Il Neoimpressionismo.
Georges Seurat e il salon des Indèpendants. Paul Signac. Henri de Toulouse-Lautrec.
L’armonia parallela di Paul Cèzanne.Paul Guaguin.
Vincent Van Gogh: reale e interiorità.
Rousseau, il Doganiere.
Il Divisionismo italiano: Giuseppe Pelizza da Volpedo
Edvard Munch.
Art Nouveau: Vicvtor Horta, August Perret.
Antonio Gaudì.
Disegno geometrico -
Prospettiva accidentale.
Prospettiva accidentale di solidi geometrici.
Costruzione di prospettive architettoniche con il metodo del prolungamento dei lati.
Costruzione di prospettive architettoniche con il metodo del taglio di raggi visuali.
Teoria delle ombre applicata alla costruzione di solidi ed elementi architettonici.
-
Luci e ombre.
Esercitazione di chiaroscuro a matita e a pastello
Particolari architettonici.
Disegno a mano libera
Riproduzione di particolari di opere d'arte con l'ausilio di griglia modulare.
- Foggia 05/06/2015
- Gli alunni
Il docente
