ANTROPOLOGIA FILOSOFICA
DOCENTE: PROF.SSA FRANCESCA ZACCARON
Obiettivi :
Nella parte istituzionale del corso si intende fornire agli studenti un quadro dell’evoluzione storicoconcettuale della nozione di natura umana
Nella parte monografica si intende esplorare l’itinerario filosofico di Bernard Lonergan sj, (1904 –
1984) in particolare per quanto riguarda la sua tematizzazione della dinamica della coscienza
umana.
Al termine delle lezioni gli studenti devono conoscere l’evoluzione storico-filosofica della nozione
di natura umana; devono conoscere nelle sue linee generali la prospettiva filosofica lonerganiana, in
particolare la sua riflessione sulla coscienza dell’uomo; devono saper argomentare e confrontare le
questioni considerate a partire dalle chiavi di lettura fornite durante le lezioni frontali; devono saper
leggere un testo filosofico isolando i principali concetti e le argomentazioni utilizzare dall’autore.
Contenuti:
Parte istituzionale
La sezione istituzionale del corso affronterà per sommi capi l’evoluzione della nozione di natura
umana nella storia della filosofia, a partire da Socrate per arrivare alle recenti riflessioni proposte
dal dibattito mente/corpo.
Parte monografica
La sezione monografica del corso intende invece approfondire la filosofia di Bernard Lonergan sj: a
partire da un inquadramento generale del suo pensiero, ci si soffermerà in particolare sulla
riflessione lonerganiana riguardo la vita della coscienza, il suo dinamismo interno e le sue
operazioni fondamentali
Metodo:
Lezioni frontali ed esercitazioni su testi in classe; studio personale da parte dello studente. La
verifica avverrà mediante colloquio, in cui si valuteranno: conoscenze raggiunte, capacità logicoargomentative e di approfondimento critico, e capacità di utilizzare in modo appropriato il lessico
filosofico
Bibliografia
Programma d’esame
• A. Aguti, Natura umana. Un’indagine storico-concettuale, Edizioni Meudon, Portogruaro
2010
• V. Danna, Percorsi dell’intelligenza. Un viaggio nella filosofia con Bernard Lonergan,
Effatà Editrice, Torino 2003, cap. 5 (pp. 169-216) e cap. 9 (pp. 381-454)
• P. Triani (a cura di), Lonergan. La formazione della coscienza, Editrice La Scuola, Brescia
2010
Ulteriori materiali bibliografici saranno indicati dalla Docente nel corso delle lezioni.
Testi di riferimento / Per approfondire
• P. Angers - C. Bouchard, L’autoappropriazione, EDB, Bologna 1993
• F. E. Crowe, Bernard J. F. Lonergan. Progresso e tappe del suo pensiero, Città Nuova,
Roma 1995
• R. Finamore, Insight o dell’intellezione, in P. Triani (a cura di), L’antropologia di Bernard
Lonergan. Educazione, valori e cambiamento, Edizioni AIMC, Roma 2012, pp. 139-168
• B. Lonergan, Dimension of meaning (1965) in Collection, CWL 4, University of Toronto
Press, Toronto 1988; trad. it. di G.B. Sala, in Ragione e fede di fronte a Dio, Queriniana,
Brescia 1977, II ed. 1992, pp. 104-122
• Id., Insight, a study of human understanding, Longmans Green, Toronto 1957; trad. it.
Insight, Uno studio del comprendere umano, OBL 3, Città Nuova, Roma 2007
• Id., Method in theology, Darton, Longman & Todd, London 1972; trad. it. Il metodo in
teologia, OBL 12, Città Nuova, Roma 2001
• Id., Topics in Education. The Cincinnati Lectures of 1959 on the Philosophy of Education,
CWL 10, University of Toronto Press, 1993; trad. it., Sull’Educazione. Le lezioni di
Cincinnati del 1959 sulla Filosofia dell’Educazione, a cura di N. Spaccapelo e S. Muratore,
OBL 4, Città Nuova, Roma 1999
• S. Muratore, L’antropologia nel pensiero di Lonergan, in P. Triani (a cura di),
Sperimentare, conoscere, decidere. Riflessioni sull’educare a partire da Bernard Lonergan,
Editrice Berti, Piacenza 2001, pp. 81-90
• M. I. Rupnik, Dire l’uomo I. Persona, cultura della Pasqua, LIPA, Roma 1996
• M. Tenace, Dire L’uomo II. Dall’immagine di Dio alla somiglianza. La salvezza come
divinizzazione, LIPA, Roma 1997
• P. Triani, Il dinamismo della coscienza e la formazione. Il contributo di Bernard Lonergan
ad una filosofia della formazione, «Scienze pedagogiche 7», Vita e Pensiero, Milano 1998
• P. Triani, La struttura dinamica della formazione, in «Tridimensioni», 3/2005, pp. 236-247
