Anno Accademico 2014-2015
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI CATANIA
S.D.S di Lingue e Letterature Straniere di Ragusa
A.A. 2014-2015
Docente
Denominazione
insegnamento
(in italiano)
Denominazione
insegnamento
(in inglese)
Settore scientifico
disciplinare
Corso di Laurea in cui
è erogato
l’insegnamento
Anno di corso in cui è
erogato l’insegnamento
Periodo didattico:
Totale crediti:
Giuseppe Toscano
Sociologia dei processi culturali
Sociology of Cultural Processes
SPS/08 Sociologia dei processi culturali e comunicativi
X Laurea in Mediazione Linguistica e Interculturale
Laurea Magistrale in Lingue e Culture Europee ed Extraeuropee
I anno
X II anno
III anno
annuale
X I semestre
II semestre
9 CFU
Numero ore
Lezioni frontali o attività equivalenti: 54 ore
Eventuali esercitazioni o laboratori: ---
Obiettivi del corso
(in italiano)
Conoscenza dell’evoluzione dei principali approcci
sociologici allo studio della cultura con una particolare attenzione alla
prospettiva dell’Interazionismo simbolico.
Sviluppare sensibilità sociologica e competenze analitiche nella lettura
dei processi e delle pratiche culturali.
Obiettivi del corso
(in inglese)
Knowledge of classical and contemporary sociological theories
on culture. Special emphasis will be placed on the perspective
of Symbolic Interactionism.
Development of sociological sensitivity and analytical
skills for approaching cultural phenomena.
Programma del corso
(in italiano)
1.
Definizione del concetto di cultura: l’approccio socio-antropologico
alla cultura e la visione umanistica della cultura.
L’idea di cultura nella tradizione sociologica classica: Marx,
Durkheim, Weber, Simmel. La dimensione conflittualista della cultura
(Bourdieu). L’approccio struttural-funzionalista allo studio fenomeni
culturali (Parsons, Merton, Alexander).
Anno Accademico 2014-2015
La costruzione e la comprensione dei significati culturali:
l’Interazionismo simbolico (Mead, Blumer, Becker, Denzin).
2.
Cultura e identità: la costruzione del self.
Socializzazione primaria e secondaria, ristrutturazione, altri
significativi e gruppi di riferimento.
Subculture, stereotipi e pregiudizi, etnocentrismo. Stigma e processi di
etichettamento sociale. Istituzioni totali.
3.
Mondi dell’arte e campi di produzione.
Costruzione sociale della Performance Art.
Il concetto di performance culturale.
Convenzioni, imprenditori reputazionali e meccanismi di
legittimazione.
1.
Two ways of looking at culture: Social Sciences and Humanities.
Classical theories: Marx, Durkheim, Weber, Simmel. Conflictualist
perspectives (Bourdieu).
Structural-functionalist perspectives (Parsons, Merton, Alexander).
Symbolic Interactionism (Mead, Blumer, Becker, Denzin).
2.
Culture and identity: the social construction of Self
Programma del corso
Primary and secondary socialization, re-socialization, significant
(in inglese)
others and reference groups.
Subcultures, stereotypes and prejudices, ethnocentrism.
Stigma and Labeling Theory. Total Institutions.
3.
Art Worlds and Fields of production
Social construction of Performance Art.
«Cultural performances»: Turner, Schechner, Goffman.
Conventions, reputational entrepreneurs and legitimating processes.
Wendy Griswold, Sociologia della cultura, il Mulino, Bologna, 2005.
Peter Berger, Thomas Luckmann (1966), La realtà come costruzione
sociale, il Mulino, Bologna, 1969.
(capitolo 3)
Giuseppe Toscano, Azioni in cornice. Costruzione sociale della
Performance Art, FrancoAngeli, Milano, 2011.
Un saggio a scelta tra i seguenti :
Testi (in italiano)
Rosalba Perrotta, «Immigrati islamici e costruzione della realtà», in
D. Melfa, Islam. Frammenti di complessità, Bonanno, Catania, 2002,
pp. 121-139.
G. Toscano, “Identità creole. Lo sguardo meticcio di una scrittrice
italo-somala”, in M. Santoro (a cura di), La cultura come capitale.
Consumi, produzioni, politiche, identità, il Mulino, Bologna, 2009,
pp. 223-247.
Kent Sandstrom, Gary Alan Fine et al., "Socializzazione: la creazione
del significato e dell’identità", in id, I simboli, i sé e la realtà sociale,
Anno Accademico 2014-2015
(tr. it. a cura di G. Toscano), Orthotes, Salerno, 2014.
Becker H. S., «Art As Collective Action», in American Sociological
Review, 39, 6, 1974, pp. 767-776.
Wendy Griswold, Cultures and Societies in a Changing World,
New York, Sage, 2008.
Peter Berger, Thomas Luckmann, The Social Construction of Reality,
New York, Doubleday, 1966. (Chapter 3)
Giuseppe Toscano, Azioni in cornice. Costruzione sociale della
Performance Art, FrancoAngeli, Milano, 2011.
Students will be required to choose one of the following texts:
Testi (in inglese)
Rosalba Perrotta, «Immigrati islamici e costruzione della realtà»,
in D. Melfa, Islam. Frammenti di complessità, Bonanno, Catania, 2002,
pp. 121-139.
G. Toscano, “Identità creole. Lo sguardo meticcio di una scrittrice
italo-somala”, in M. Santoro (a cura di), La cultura come capitale.
Consumi, produzioni, politiche, identità, il Mulino, Bologna, 2009, pp.
223-247.
Kent L. Sandstrom, Gary Alan Fine et al., "Socialization: The Creation
of Meaning and Identity", in id., Symbols, Selves and Social Reality,
Oxford University Press, New York, 2014, pp. 85-122.
Becker H. S., «Art As Collective Action», in American Sociological
Review, 39, 6, 1974, pp. 767-776.
X Tradizionale (Lezioni frontali, seminari, esercitazioni su testi,
utilizzo di audiovisivi e mezzi elettronici).
A distanza
Obbligatoria
Frequenza
X Facoltativa
prova scritta finale
X prova orale finale
Valutazione
X verifiche orali e/o scritte in itinere
Nella valutazione si terrà conto della capacità di argomentare e mettere
Criteri con cui vengono in relazione le conoscenze acquisite, di applicare l’apparato concettuale
assegnate le votazioni
teorico all’analisi di casi concreti, di adoperare la terminologia tecnica.
Modalità di erogazione
dell’insegnamento
Il Docente
Giuseppe Toscano
