COOPERATIVE LEARNING E NEURODIVERSITÀ: L’EDUCAZIONE INTERCULTURALE PER LA VALORIZZAZIONE DELLE DIFFERENZE Corso di formazione “Imparare ad essere” e “Imparare a vivere assieme” (J. Delors) sono due sfide educative alle quali non è possibile sottrarsi per vivere pienamente la propria umanità negli odierni contesti sociali sempre più multiculturali e complessi. L’incontro di persone è inevitabilmente incontro di differenze. Imparare a valorizzare ciò che è altro da sé è un percorso che accresce la dimensione sociale e contribuisce a far sì che le società divengano sempre più umane e rispettose. I contesti educativi, in primis la scuola, si connotano per la co-esistenza di differenze: di genere, di generazione, di sviluppo personale, di “cultura” … Per questo, possono essere considerati “palestre di vita” in cui sperimentare il valore dell’interdipendenza positiva e del gruppo come qualcosa di più e di diverso della somma dei suoi membri (K. Lewin). Indagare il concetto di neurodiversità è uno stimolo per educarsi ad avere consapevolezza e non temere le differenze umane; conoscere i principi dell’educazione interculturale è fondamentale per promuovere l’incontro, l’ascolto, il dialogo ossia relazioni autentiche e rispettose. Il corso, attraverso un training esperienziale di lavori in coppia, individuali e in gruppi cooperativi, vuol far sperimentare come sia possibile l’incontro efficace di differenze promuovendo sviluppo di capitale sociale.