Giochiamo con i numeri

Scuola dell' Infanzia Rodari
A.S. 2013/2014
Giochiamo con i numeri
Scuola dell'Infanzia Rodari
A.S. 2013/2014
Insegnanti referenti per il progetto: Ronchetti, Picariello, Sarpedonti.
Facendo seguito ad un corso di aggiornamento inerente il metodo
analogico-intuitivo di Camillo Bortolato, frequentato nell'AS 2012/2013,
le insegnanti della Scuola dell'Infanzia Rodari hanno deciso di
sperimentare con i bambini di 5 anni l'utilizzo della linea del 20.
Il laboratorio ha previsto 3 fasi:
- conoscenza dello strumento “Linea del 20”
- utilizzo dello strumento con e senza numeri “visibili”
- rappresentazione grafica della linea del 20 e dei numeri esaminati,
corrispondenza numero/quantità, rappresentazione del codice
numerico scritto.
Nel complesso sono stati coinvolti n° 29 bambini di 5/6 anni
Fase 1: presentazione degli strumenti
Insegnante: cosa sono questi?
Francesco L. (5 anni) :
“Una è la linea del 20.
Le altre sono le linee del 10.”
Predisposizione della linea del 20
su foglio
Fase 3 : Giochiamo con i numeri.
Il numero 5
Il numero 8
Il numero 10
Conclusioni
Il laboratorio è stato concluso nel mese di aprile 2014.
Quasi tutti i bambini riescono a visualizzare, senza difficoltà, i numeri
sulla linea del 20 e a rappresentarli graficamente.
Solo 5 bambini presentano ancora difficoltà nello svolgimento del
compito.