Lingua e cultura straniera (Inglese)

Istituto d’Istruzione Superiore “POLO-LICEO ARTISTICO”
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A.S.: 2015/2016
Classe Sezione Indirizzo: II Liceo Musicale
Disciplina: Lingua e Letteratura Inglese
Docente: Susanna Ferraresso
PROGRAMMA SVOLTO
Dal testo in adozione L.J. Soars: Headway Digital Pre-Intermediate sono state svolte le seguenti unità:
Unit 8
Unit 9
Unit 10
Unit 11
Unit 12
5h
5h
5h
5h
5h
Dal testo in adozione L.J. Soars: New Headway- Intermediate Fourth Ed. sono state svolte le seguenti unità:
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
5h
5h
5h
5h
Dal testo adottato A. Amendolagine, N. Coe, M. Harrison, K. Paterson: Grammar Spectrum Gold ,
Oxford University Press e da appunti e fotocopie forniti durante le lezioni sono stati ripassati i
seguenti argomenti grammaticali del programma dello scorso anno:
-
Usi particolari di ‘To Be’
½h
Present Simple
1h
Present Simple’ Have’ e’ Have Got ‘
½h
Usi particolari di ‘To Have’
Present Continuous
½h
Past Simple
2h
Past Continuous
2h
Present Perfect Simple
2h
Present Perfect Continuous
4h
Verbi seguiti dal complemento oggetto: to ask ,to tell, to phone,to answer. Etc
Verbi seguiti dal doppio complemento oggetto
2h
Traduzione di ‘molto’
½h
I Futuri
1h
Partitivi
½h
Indefiniti
½h
Questi argomenti del secondo anno di studio sono stati trattati :
- Genitivo sassone
- Verbo ‘potere’
- Verbo ‘ dovere’
- Forma passiva
- Costruzione oggettiva. (Want/would like someone to do) pag 309
- Costruzione “ used to” “ be / get used to”
1h
1h
1h
3h
½
1h
Lezioni Clil di Arte in Inglese: descrizione dei pozzi veneziani, dell' istituto e dell' aula. Esercizi, rielaborazioni e
spiegazioni dei luoghi visitati.
5h
Consegne di studio per il periodo estivo
Per il recupero:
Tutti gli esercizi svolti durante l’anno devono essere rifatti alla luce delle correzioni effettuate e dopo un
accurato studio delle regole nell’ Workbook, Student’s Book, e nella grammatica.
Nel ripasso dei vocaboli, dei paradigmi, dei brani non va tralasciata la pronuncia e l' intonazione.
Per tutti gli studenti:
Tutti gli studenti devono leggere due testi di livello B1 o B2 , preferibilmente adattamenti da opere
letterarie, impararne i vocaboli, ascoltare i cd e riassumerne i contenuti.
Data: 1/6/2016
Docente: Susanna Ferraresso