Istituto d’Istruzione Superiore “POLO-LICEO ARTISTICO” VEIS02400C - Dorsoduro, 1073 – 30123 VENEZIA tel 0415225252, fax 041 2414154 – e-mail: [email protected]; www.las.provincia.venezia.it A.S.: 2015/2016 Classe Sezione Indirizzo: II Liceo Musicale Disciplina: Lingua e Letteratura Inglese Docente: Susanna Ferraresso PROGRAMMA SVOLTO Dal testo in adozione L.J. Soars: Headway Digital Pre-Intermediate sono state svolte le seguenti unità: Unit 8 Unit 9 Unit 10 Unit 11 Unit 12 5h 5h 5h 5h 5h Dal testo in adozione L.J. Soars: New Headway- Intermediate Fourth Ed. sono state svolte le seguenti unità: Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 5h 5h 5h 5h Dal testo adottato A. Amendolagine, N. Coe, M. Harrison, K. Paterson: Grammar Spectrum Gold , Oxford University Press e da appunti e fotocopie forniti durante le lezioni sono stati ripassati i seguenti argomenti grammaticali del programma dello scorso anno: - Usi particolari di ‘To Be’ ½h Present Simple 1h Present Simple’ Have’ e’ Have Got ‘ ½h Usi particolari di ‘To Have’ Present Continuous ½h Past Simple 2h Past Continuous 2h Present Perfect Simple 2h Present Perfect Continuous 4h Verbi seguiti dal complemento oggetto: to ask ,to tell, to phone,to answer. Etc Verbi seguiti dal doppio complemento oggetto 2h Traduzione di ‘molto’ ½h I Futuri 1h Partitivi ½h Indefiniti ½h Questi argomenti del secondo anno di studio sono stati trattati : - Genitivo sassone - Verbo ‘potere’ - Verbo ‘ dovere’ - Forma passiva - Costruzione oggettiva. (Want/would like someone to do) pag 309 - Costruzione “ used to” “ be / get used to” 1h 1h 1h 3h ½ 1h Lezioni Clil di Arte in Inglese: descrizione dei pozzi veneziani, dell' istituto e dell' aula. Esercizi, rielaborazioni e spiegazioni dei luoghi visitati. 5h Consegne di studio per il periodo estivo Per il recupero: Tutti gli esercizi svolti durante l’anno devono essere rifatti alla luce delle correzioni effettuate e dopo un accurato studio delle regole nell’ Workbook, Student’s Book, e nella grammatica. Nel ripasso dei vocaboli, dei paradigmi, dei brani non va tralasciata la pronuncia e l' intonazione. Per tutti gli studenti: Tutti gli studenti devono leggere due testi di livello B1 o B2 , preferibilmente adattamenti da opere letterarie, impararne i vocaboli, ascoltare i cd e riassumerne i contenuti. Data: 1/6/2016 Docente: Susanna Ferraresso