ML 120 - PIANO DI LAVORO INDIVIDUALE
Anno Scolastico
2015/2016
Classe
5°F
DOCENTE
INDIRIZZO
Cornolti Emanuela
FIGURATIVO
DISCIPLINE OBBLIGATORIE COMUNI
DISCIPLINE OBBLIGATORIE DI INDIRIZZO (3°, 4°, 5°)
FISICA
-
FINALITÀ
Far comprendere allo studente i principi del pensiero logico-scientifico e del metodo
sperimentale esemplificandone l'evoluzione storica.
- Conoscere la rappresentazione di fenomeni naturali nell'ambito della disciplina studiata
e la loro modellizzazione.
- Saper applicare gli strumenti matematici nella risoluzione di problemi di Fisica
- Comprendere il collegamento tra evoluzione delle teorie scientifiche e degli strumenti e
applicazioni tecnologiche ad esse inerenti
- Comprendere il fondamentale apporto dell'attività sperimentale nello sviluppo delle
conoscenze scientifiche
- Conoscere l'ambito di studio, le grandezze fisiche e l'introduzione alle leggi fondamentali
della Meccanica Classica
- Acquisizione del lessico specifico della materia
METODI DI LAVORO
Lezione frontale e dialogata.
- Modellizzazione: il docente porta a termine un compito in modo che gli studenti possano
osservarlo e costruirsi un modello concettuale del processo richiesto per attuare il compito.
- Consolidamento: esercitazioni individuali (esercizi da svolgere a casa) e collettive, con
correzione del docente, effettuate prima dei momenti di verifica.
STRUMENTI
Libri di testo adottati.
Lavagna e gesso
Presentazione power point
ML 120 - PIANO DI LAVORO INDIVIDUALE
CRITERI DI VALUTAZIONE
Sono previste in itinere verifiche formative durante lo svolgimento dei vari moduli
(correzione collettiva di esercizi, svolgimento di esercizi alla lavagna, domande rivolte alla
classe per il ripasso). A conclusione di ogni modulo (o parte significativa di esso) si svolgerà una verifica sommativa per
accertare i livelli raggiunti.
I parametri di valutazione comuni sono i seguenti:
- Conoscenza degli argomenti.
- Correttezza nell'interpretazione della consegna/domanda.
- Correttezza, coerenza e completezza dello svolgimento/risposta.
- Correttezza nel calcolo.
- Correttezza nell'uso del linguaggio.
- Ordine e precisione nella stesura.
Per la griglia di valutazione si fa riferimento ai criteri comuni inseriti nel P.O.F.
NUMERO DI VERIFICHE PREVISTE PER QUADRIMESTRE
Sono previste due verifiche nel primo periodo e tre verifiche nel secondo periodo di tipologia sia scritta che orale.
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE
Modulo 1
TEMPERATURA E CALORE
Obiettivi disciplinari
Contenuti
-Conoscere le modalità di propagazione del calore
- Analizzare la causa della variazione della temperatura
e la quantità di calore scambiata
-Saper definire il calore specifico e la capacità termica
Struttura ed energia interna della materia.
Equilibrio termico e temperatura.
Dilatazione termica dei solidi e dei liquidi.
Il calore come il lavoro: energia in transito.
Calore specifico e capacità termica.
Modulo 2
ELETTROSTATICA
Obiettivi disciplinari
Contenuti
-Comprendere la differenza tra conduttori e isolanti
-Saper riconoscere lo stato di elettrizzazione di un corpo
attraverso l’uso dell’elettroscopio
-Conoscere le varie modalità di elettrizzazione
- Conoscere e saper applicare in semplici problemi la
legge di Coulomb
-Conoscere il concetto di campo elettrostatico e di linea
di forza
- Conoscere il concetto di flusso e il teorema di Gauss
- Conoscere e comprendere il concetto di energia
potenziale e di potenziale elettrico
- Conoscere il concetto di circuitazione
- Conoscere il concetto di capacità di un conduttore e
saper ricavare la capacità di un condensatore piano
La carica elettrica e le interazioni fra corpi elettrizzati.
Conduttori e isolanti.
La legge di Coulomb.
Il campo elettrico.
Il campo elettrico generato da cariche puntiformi.
Le linee di forza del campo elettrico.
Il campo elettrico dei conduttori in equilibrio elettrostatico.
L'energia potenziale elettrica.
Il potenziale elettrico e la differenza di potenziale.
Le superfici equipotenziali e il potenziale elettrico dei
conduttori.
L'accumulo di energia elettrica in un condensatore.
Modulo 3
LA CORRENTE ELETTRICA
Obiettivi disciplinari
Contenuti
-Conoscere e comprendere il significato di
corrente elettrica sia dal punto di vista
macroscopico che microscopico
- Conoscere le leggi di Ohm e di Kirchhoff e
saperle applicare
- Conoscere i comportamenti di alcuni
componenti fondamentali dei circuiti
- Saper risolvere circuiti elementari con
resistenze in serie e in parallelo
- Comprendere il significato dell’effetto Joule
La corrente elettrica e la forza elettromotrice.
La resistenza elettrica.
Circuiti elettrici a corrente continua.
La potenza elettrica.
Le soluzioni elettrolitiche e l'elettrolisi.
La conduzione elettrica nei gas.
Effetto termoionico e correnti elettriche attraverso il vuoto.
Modulo 4
IL MAGNETISMO
Obiettivi disciplinari
Contenuti
-Comprendere il concetto di campo
magnetico
- Comprendere le analogie e le differenze tra
il campo elettrico e il campo magnetico
- Sapere quali sono le sorgenti di un campo
magnetico
- Comprendere il concetto di fem e la forza di Lorenz
Campi magnetici generati da generati da magneti e da
correnti.
Interazioni magnetiche fra correnti elettriche.
L'induzione magnetica.
Il campo magnetico di alcune distribuzioni di corrente.
Forze magnetiche sulle correnti e sulle cariche elettriche.
L'azione di un campo magnetico su una spira percorsa da
corrente.
Le proprietà magnetiche della materia.
La corrente indotta.
La legge di Faraday-Neumann e la legge di Lenz.
Modulo 5
ELETTROMAGNETISMO E 0NDE ELETTROMAGNETICHE
Obiettivi disciplinari
Contenuti
.Conoscere in generale il concetto di onda e
gli aspetti che la caratterizzano;
-Saper spiegare il meccanismo di
generazione di un impulso elettromagnetico;
-Essere in grado di spiegare la dinamica di
propagazione di un’onda elettromagnetica;
- Conoscere la classificazione delle onde
elettromagnetiche – spettro
elettromagnetico;
-Conoscere le caratteristiche dello spettro
del visibile e le proprietà della luce
Il campo elettromagnetico.
La propagazione delle onde elettromagnetiche.
Lo spettro elettromagnetico.
Modulo 6
TEORIA DELLA RELATIVITA'
Obiettivi disciplinari
Contenuti
- Conoscere il dibattito scientifico di fine
XIXsec. sull’esistenza dell’etere luminifero;
-Conoscere a grandi linee le caratteristiche
dell’esperimento di Michelson e Morley;
- Conoscere i postulati della Relatività
Ristretta;
-Essere in grado di spiegare le principali
conseguenze della relatività ristretta
mediante gli “esperimenti mentali” di
Einstein;
- Conoscere la distinzione tra massa
inerziale e massa gravitazionale;
- Conoscere il principio di equivalenza;
-Conoscere le conseguenze del principio di
equivalenza sulla struttura dello spaziotempo
L'esperimento di Michelson e Morley.
I fondamenti della relatività ristretta.
La composizione relativistica delle velocità.
Il concetto di simultaneità.
La dilatazione dei tempi.
La contrazione delle lunghezze.
Modulo 7
Obiettivi disciplinari
Contenuti
Modulo 8
Obiettivi disciplinari
Contenuti
Modulo 9
Obiettivi disciplinari
Contenuti
MODULO 1
MODULO 2
MODULO 3
MODULO 4
MODULO 5
MODULO 6
MODULO 7
MODULO 8
MODULO 9
ALTRE INDICAZIONI
Data
31/10/2015
Firma docente
GIUGNO
MAGGIO
APRILE
MARZO
FEBBRAIO
GENNAIO
DICEMBRE
NOVEMBRE
OTTOBRE
SETTEMBRE
TEMPI DI ATTUAZIONE
