ISTITUTO COMPRENSIVO DI GUSSAGO
Scuola Media Statale “A. Venturelli”
ANNO SCOLASTICO 2011-2012
PROGETTO “PER UN MONDO PIU’ ACCORTO”
IL MIO
ORTO
Quaderno Attività di:
NOME
COGNOME
CLASSE
CLASSE
A cura di Chiara Calabrò e Vittorio Nichilo
NORME DI SICUREZZA NELL’ORTO
Come mi vesto?
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La mia foto
da contadino
2
SCHEDA DELLA
DELLA PIA
PIANT
IANTA
NTA
ATTIVITA’ DI SEMINA E MONITORAGGIO DELLA CRESCITA DELLA PIANTA
Nome della pianta
Periodo di semina
Periodo previsto per la
raccolta
Disegna, colora e descrivi
il seme
Luogo della semina
Annaffiatura: quando?
Quanta acqua?
DESCRIVO LA PIANTA
Descrivo la foglia
Disegno
la
foglia
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Descrivo il fiore
Disegno il fiore
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3
Descrivo il frutto
Disegno il frutto
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Documentazione fotografica DELLA MIA PIANTA
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SCHEDA DELLA
DELLA PIA
PIANT
IANTA
NTA
ATTIVITA’ DI SEMINA E MONITORAGGIO DELLA CRESCITA DELLA PIANTA
Nome della pianta
Periodo di semina
Periodo previsto per la
raccolta
Disegna, colora e descrivi
il seme
Luogo della semina
Annaffiatura: quando?
Quanta acqua?
DESCRIVO LA PIANTA
Descrivo la foglia
Disegno
la
foglia
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Descrivo il fiore
Disegno
il
fiore
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5
Descrivo il frutto
Disegno il frutto
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Documentazione fotografica DELLA MIA PIANTA
6
Attività:
PRODUCIAMO IL COMPOST
Giorno dell’attività: …………………
Durata dell’attività:………………….
CONOSCO L’ARGOMENTO?
Cos’è il compost?
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Esiste in natura una sostanza simile al compost?..................................................................................
Come si chiama?....................................................................................................................................
Come si origina questa sostanza naturale?.............................................................................................
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Nello schema stratigrafico di un terreno ideale in quale orizzonte è collocabile il compost?...............
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SPERIMENTO:
Materiale occorrente:
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Descrivi le varie fasi della preparazione del compost:
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Documentazione fotografica dell’attività:
8
Attività:
SEPARIAMO I COMPONENTI DEL
SUOLO
Giorno dell’attività: …………………
Durata dell’attività:………………….
CONOSCO L’ARGOMENTO?
Cos’è il suolo?
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Nello schema stratigrafico di un terreno ideale in figura scrivi il nome degli orizzonti e
descrivili……………………………………………………………………………
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I campioni di suolo che analizzeremo da quale orizzonte provengono?.....................
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SPERIMENTO:
Materiale occorrente:
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Descrivi le varie fasi dell’esperimento:
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Passate 24 ore descrivi ciò che osservi:
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Documentazione
Documentazione fotografica dell’attività:
10
Attività:
NEL SUOLO C’E’ ARIA
Giorno dell’attività: …………………
Durata dell’attività:………………….
CONOSCO L’ARGOMENTO?
Cos’è l’aria?
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Cos’è un miscuglio?
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Acqua e suolo formano un miscuglio o una soluzione?........................................................................
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SPERIMENTO:
Materiale occorrente:
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Descrivi le varie fasi dell’esperimento e le eventuali formule utilizzate per determinare i
volumi:
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Documentazione fotografica dell’attività:
12
