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Una piattaforma interattiva sfrutta il meccanismo dei neuroni specchio per un innovativo programma di
riabilitazione motoria
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Una trentina di bambini fra i 5 e i 13 anni, colpiti da ictus in tenerissima
età, saranno i protagonisti di un innovativo programma di riabilitazione
che unisce le moderne tecnologie informatiche e le conoscenze più
avanzate della neurobiologia.
Il programma ha l'obiettivo di verificare se il meccanismo cerebrale dei
neuroni specchio, scoperti alcuni anni fa da Giacomo Rizzolatti,
direttore dell'Istituto di neuroscienze del Cnr di Parma, possa essere
sfruttato per facilitare il recupero dei movimenti compromessi dalla
lesione nervosa.
Nello studio, che durerà un anno e mezzo, i bambini avranno a
disposizione la videopiattaforma Mirrorable, progettata ad hoc grazie
alla collaborazione fra i ricercatori parmensi e Fight the stroke,
associazione fondata nel 2011 da Francesca Fedeli e Roberto D'Angelo,
genitori di un bambino che ha avuto un ictus perinatale (ovvero alla
nascita o durante la fase gestazionale).
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Un video sulla piattaforma interattiva per la riabilitazione Mirrorable.
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VEDO DUNQUE FACCIO. «Vedere qualcuno che compie un'azione,
attiva le aree della corteccia cerebrale responsabili dei movimenti
osservati. Questa attivazione passa attraverso il meccanismo dei
neuroni specchio e permette di potenziare i circuiti nervosi relativi a
quei movimenti» spiega Rizzolatti. «Programmi di recupero basati su
questo principio hanno già dato risultati positivi in pazienti con traumi
importanti alle gambe, morbo di Parkinson oppure epilettici. Ritengo
che il metodo possa essere usato con successo per moltissimi altre
condizioni in cui sia necessaria una riabilitazione di tipo motorio, e fra
queste rientra senz'altro l'ictus infantile».
COME SI “GIOCA”. Con una tv, una console Xbox dotata di Kinect e un
collegamento a internet, la piattaforma Mirrorable può essere utilizzata
anche in casa e ciascuna sessione dura circa 45 minuti. Nella prima
parte i piccoli pazienti guardano un coetaneo che compie degli esercizi,
che dovranno poi essere ripetuti, a schermo spento oppure interagendo
con altri bambini che debbano fare lo stesso tipo di movimenti. Per
essere più attraenti, i video sono inseriti in contesti divertenti, nei quali
i bambini possono fingersi prestigiatori, cuochi e così via.
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