4 - Edilingua
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Unità Temi Prima di ... cominciare -- Ripassiamo pagina 9 1 1 2 I cinque sensi pagina 15 Un cuore per gli altri pagina 23 Nonni, figli e nipoti 2 3 3 pagina 31 Cos’è la felicità? 4 pagina 39 L’Italia ieri e oggi 4 5 pagina 47 Facciamo il punto? 1 Bellezza all’italiana 6 4 quattro -- Solidarietà -- Istituzioni di beneficienza -- Attività di volontariato -- Impegno nella terza età -- Il significato della famiglia -- Generazioni -- Lo sviluppo dell’Italia dopo gli anni ’50 -- Felicità e soddisfazione -- Successo -- Culto della popolarità -- Invenzioni -- Eventi storici e politicosociali dell’Italia -- Quiz sull’Italia -- Femminismo in Italia -- Ripassiamo giocando pagina 55 5 6 -- I cinque sensi -- Benessere -- Comunicazione non verbale pagina 61 -- Diversi aspetti della bellezza -- Ideali di bellezza -- Benessere -- Roma come set cinematografico -- Natura e paesaggi Attività comunicative Grammatica Cultura e civiltà Attività di reimpiego di elementi comunicativi, lessicali e grammaticali incontrati nel secondo livello -- Parlare dei cinque sensi -- Esprimere i propri sentimenti -- Parlare dei propri gusti -- Comprendere la comunicazione non verbale -- I verbi sapere e conoscere (al passato prossimo e all’imperfetto) -- fare/lasciare + infinito -- QuintEssenza -- BrandPortal – un network di comunicazione -- Parlare delle diverse forme di solidarietà -- Parlare di esperienze passate -- Descrivere progetti -- meglio e migliore -- Il trapassato prossimo -- Il verbo farcela -- visto che e dato che -- Impresa del cuore -- Servizio Civile Nazionale -- Esempi di volontariato -- Paragonare le generazioni -- Elaborare un resoconto di qualcosa -- Parlare di rapporti interpersonali -- Parlare di cambiamenti -- I pronomi combinati (diretti + indiretti) -- I pronomi combinati (indiretti + ne) -- Il verbo andarsene -- Passaggio tratto da Padre padrone di Gavino Ledda -- La famiglia italiana -- L’Italia raccontata dai nonni -- L’Italia dopo gli anni ’50 (avvenimenti significativi) -- Parlare di felicità e di qualità della vita -- Esprimere la propria opinione -- Esprimere insicurezza/incertezza -- Esprimere i propri sentimenti (speranza, gioia, paura) -- Esprimere desideri -- Il congiuntivo presente -- Il congiuntivo passato -- Verbi che reggono il congiuntivo -- Passaggio tratto da Come siamo felici di Enrico Finzi -- Il Grande Fratello -- Vecchie invenzioni … nuovi problemi? -- Parlare di avvenimenti e fatti storici -- Parlare di politica -- Spiegare i rapporti esistenti tra fatti o argomenti -- Discutere -- Il passivo con essere e venire -- Le congiunzioni perché, poiché, siccome -- dopo + infinito passato -- Un quiz: conoscete bene l’Italia? -- Vita e società -- L’Italia e le donne Ripetizione delle strutture grammaticali delle unità 1–5 -- Parlare di bellezza e di ideali di bellezza -- Parlare di stile e di design -- Descrivere paesaggi -- Ripasso del condizionale presente -- L’uso di se/quando -- Il condizionale passato -- I canoni della bellezza -- Cinecittà -- Mare e montagna cinque 5 Unità 7 Temi Che italiano parliamo? 7 pagina 69 Come comunichiamo oggi? 8 pagina 77 8 9 9 Paese che vai, usanze che trovi pagina 85 Siamo tutti europei 10 10 pagina 93 Facciamo il punto? 2 -- La lingua italiana -- Dialetti -- Registri linguistici -- Una breve storia della lingua -- Anglicismi -- Analfabetismo -- Mezzi di comunicazione -- Stili di comunicazione -- Social Network -- Il settore dell’intrattenimento -- Televisione -- Barzellette -- Aspetti interculturali -- Cliché -- Malintesi -- Europa (idea e realtà) -- Istituzioni europee -- Vantaggi e svantaggi dell’essere in Europa -- Ripassiamo giocando pagina 101 Materiale per i Role-play pagina 107 Cartina dell’Italia fisica pagina 111 Cartina dell’Europa pagina 112 Quaderno degli esercizi pagina 113 Test Finale pagina 181 Appendice grammaticale pagina 187 Chiavi delle Schede di Autovalutazione pagina 207 Fonti pagina 209 Indice del CD audio 6 sei pagina 210 Attività comunicative Grammatica Cultura e civiltà -- Parlare dell’evoluzione della lingua italiana -- Anglicismi, letteratura e analfabetismo -- Parlare di regionalismi -- Riconoscere eventi conclusi nel passato -- Il passato remoto -- I nomi alterati -- Passaggio tratto da Il tremaio (Luigi Meneghello) -- Breve storia della lingua italiana -- Angloitaliano -- Analfabetismo -- Riportare qualcosa detto da altri -- Elaborare un resoconto di qualcosa -- Esprimere critiche -- Raccontare barzellette -- Il discorso indiretto -- quello / ciò + pronome relativo -- Libertà d’espressione -- I social network -- Informazione e divertimento -- La sai quella su …? -- Parlare di cliché -- Elencare tradizioni e simboli -- Esprimere ipotesi -- Reagire in modo adeguato in situazioni critiche -- Scusarsi per dei malintesi -- Il congiuntivo imperfetto -- Altri verbi ed espressioni che reggono il congiuntivo -- Il periodo ipotetico della possibilità -- Ci vedono così … -- Tipicamente italiano e tipicamente ... -- Situazioni critiche e malintesi -- Parlare dell’Europa (idea e realtà) -- Elencare i vantaggi e gli svantaggi di qualcosa -- Formulare aspettative e delusione -- Formulare condizioni -- Fare paragoni -- Il periodo ipotetico della possibilità (ripasso) -- Il periodo ipotetico dell’irrealtà -- Il congiuntivo trapassato -- Le istituzioni europee -- Quanto siamo europei? Ripetizione delle strutture grammaticali delle unità 6–10 sette 7
