Direzione Centrale Educazione e Istruzione
Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza
Civico Polo Scolastico “Alessandro Manzoni”
COD. Progr.Prev.
Data:
17/06/2015
PAGINA: 1
Revisione: Rev.2
PROGRAMMA PREVENTIVO
A.S.2015-2016
SCUOLA Liceo Linguistico A .Manzoni
DOCENTE: Brunetti Donatella
MATERIA: Fisica
Classe 3 Sezione D
FINALITÀ DELLA DISCIPLINA
Il corso di fisica proposto ha come obiettivo principale l'acquisizione del valore della disciplina nella
comprensione dei fenomeni naturali. Tale acquisizione non può prescindere dall'uso corretto del linguaggio
disciplinare e dall'utilizzo di un metodo di lavoro efficace e sempre più autonomo, che utilizzi gli strumenti a
disposizione, in particolare la lettura critica del libro di testo. Nella trattazione si cercherà di educare ai
processi di astrazione e di formazione dei concetti nonché di sviluppare curiosità e le facoltà intuitive e
logiche mediante il ragionamento induttivo e deduttivo. L'allievo, alla fine del triennio, dovrà essere in grado
di affrontare semplici problematiche di carattere scientifico utilizzando le capacità di analisi e di sintesi
sviluppate nel corso di studi.
OBIETTIVI:
Cognitivi
Conoscere e comprendere gli elementi essenziali del linguaggio della fisica.
Conoscere e comprendere le definizioni, le leggi, i fenomeni trattati.
Comprendere il testo di fisica o un semplice testo scientifico applicando le conoscenze apprese anche in
campo matematico.
Operativi
Saper leggere il testo di fisica sollevando problemi e curiosità rispetto alla disciplina.
Saper usare il linguaggio opportuno.
Saper desumere formule inverse.
Saper distinguere grandezze scalari da grandezze vettoriali e saper operare con esse.
Saper costruire ed interpretare un diagramma.
Saper descrivere un fenomeno, un esperimento, uno strumento, in modo chiaro.
Affrontare problematiche, anche del quotidiano, sfruttando le proprie conoscenze scientifiche.
METODOLOGIE DI LAVORO E STRUMENTI DIDATTICI
Gli argomenti saranno affrontati con lezioni frontali. Ad esse si affiancheranno discussioni guidate in classe
e risoluzione di semplici esercizi, anche in gruppo. Lo strumento principale sarà il libro di testo: “Fisica I
concetti, le leggi e la storia”- Claudio Romeni – Zanichelli.
Via Deledda, 11 – 20127 Milano
tel. 02884. 46224/ 41393/ 41394
www.comune.milano.it www.lamanzoni.it
Direzione Centrale Educazione e Istruzione
Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza
Civico Polo Scolastico “Alessandro Manzoni”
COD. Progr.prev.
Data:
17/06/2015
PAGINA: 2
Revisione: Rev.2
STRUMENTI E MODALITA' DI VERIFICA E CRITERI DI VALUTAZIONE
Le verifiche saranno in numero minimo di due a quadrimestre sia scritte che orali e concorreranno per
un'unica valutazione.
Per quanto riguarda i criteri di valutazione ci si attiene al Documento di valutazione di Istituto
CONTENUTI DISCIPLINARI E ATTIVITA' DI RECUPERO
I contenuti disciplinari comprenderanno argomenti di cinematica e di dinamica. Il tempo esiguo a
disposizione (due moduli settimanali) non consentirà particolari approfondimenti.
Unità didattiche
ARGOMENTI INTRODUTTIVI
Le grandezze fisiche: grandezze fisiche fondamentali e derivate. Il Sistema internazionale di misura. Regole
di scrittura. Equivalenze. Grandezze direttamente ed inversamente proporzionali e diagrammi relativi: l’area
e la densità e formule inverse La notazione scientifica e l’ordine di grandezza.
IL MOTO RETTILINEO
La traiettoria e il punto materiale. La posizione e lo spostamento. Il sistema di riferimento. Il moto rettilineo.
La velocità media e la velocità istantanea. Il moto rettilineo uniforme. La legge fondamentale del moto
rettilineo uniforme , diagrammi spazio-tempo e velocità-tempo. L’accelerazione media ed istantanea. Il moto
uniformemente accelerato . Le leggi del moto uniformemente accelerato e relativi diagrammi s-t, v-t, a-t.
Problemi relativi.
La caduta libera e l’accelerazione di gravità . Galileo e la caduta dei gravi. Problemi relativi.
LE GRANDEZZE VETTORIALI
Le grandezze scalari e vettoriali. Operazioni con i vettori: somma di vettori, differenza di vettori, prodotto di
un vettore per uno scalare. Componenti di un vettore rispetto agli assi cartesiani. Componenti di un vettore
inclinato di 30°, 60°,45° rispetto asse x. Vettore posizione e vettore spostamento.
I MOTI DEL PIANO
Vettore velocità e vettore accelerazione. Il moto circolare uniforme: velocità tangenziale, periodo, frequenza.
Gradi e radianti: velocità angolare. Accelerazione centripeta (con deduzione della formula). Il moto
armonico.
LE FORZE E L’EQUILIBRIO
La grandezza forza e sua misura: il dinamometro. Le forze come grandezze vettoriali. La forza peso. Peso e
massa di un corpo. La forza elastica. La forza di attrito: forza di attrito radente statico e dinamico.
Condizione di equilibrio di un punto materiale. L’equilibrio su un piano inclinato con e senza attrito (problemi
con inclinazione piano di 30°, 60°, 45°). Forza centripeta. Il baricentro di un corpo.
I PRINCIPI DELLA DINAMICA
Il primo principio. I sistemi di riferimento inerziali: esperienza del “gran navilio” di Galileo. Il principio di
relatività galileiana. Il secondo principio. Peso e massa di un corpo. Il terzo principio. Sistemi di riferimento
non inerziali e forze fittizie
LE FORZE E IL MOVIMENTO
La caduta libera, discesa lungo un piano inclinato, il moto dei proiettili, il moto armonico e il pendolo.
Per prevenire il debito scolastico si effettueranno recuperi in itinere.
Data 9 novembre 2015
Firma docente
Donatella Brunetti
Via Deledda, 11 – 20127 Milano
tel. 02884. 46224/ 41393/ 41394
www.comune.milano.it www.lamanzoni.it
