tecnologie elettrico elettroniche e applicazioni
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Istituto di Istruzione Superiore “Umberto Masotto” Via Veronese, 3 – 36025 Noventa Vicentina PIANODILAVORO CLASSE5SEZIONEMA MATERIATECNOLOGIEELETTRICOELETTRONICHEEDAPPLICAZIONI INSEGNANTEBORINPAOLO ANNOSCOLASTICO2016/2017 PIANODILAVORO 1)LIBRIDITESTO N. AUTORI V.SAVI L.VACONDIO TITOLO CASAEDITRICE TECNOLOGIEELETTRICO EDIZIONICALDERINI ELETTRONICHEE APPLICAZIONI/3 ISBN 978-88-528-0556-1 2)ATTIVITÀDIACCOGLIENZAED’INTEGRAZIONE Nelleprimeorediattivitàscolasticaildocentehapresentatoilpattoeducativocheterràdurantel’anno scolastico. 3)LIVELLORILEVATODELLACLASSEALL’INIZIODELL’ANNO Lamaggioranzadellaclassemanifestainteresseperlamateria,qualchealunnopresentaqualchedifficoltà. Nellaprimapartedell’annosieffettuaunripassodiconcettibasedell’elettronicadatelerichiestepervenute daglistudenti.Sirilevaunlivellodipartenzamediobassoquindisiprocedeconunforteconsolidamento dellenozionidibase. 4)OBIETTIVI 4.1)OBIETTIVITRASVERSALICOMPORTAMENTALIEDUCATIVI Motivazioneseriaepersonaleallostudio Presenzaattivaallelezioni Puntualitànell’esecuzionedeicompiti Stimolazionedellacuriositàculturaleediunbuonrapportoneiconfrontidelledisciplineedellevarie problematicheaffrontate Potenziamentodelpiaceredellostudioedellecultura Capacitàdiprendereappuntieordinareidatiforniti Capacitàdilavorareingruppoconadeguataresponsabilità Capacitàdirelazionarsiecomunicare Assunzionedicomportamentiresponsabili Sviluppodellecapacitàcritiche Usoditecnicheoperativediricercaerielaborazionepersonale Sviluppodellacreatività Capacitàdiattivarepercorsidiauto-apprendimento 4.2)OBIETTIVITRASVERSALICOGNITIVI rafforzamentoeaffinamentodelmetododistudio acquisizionediunamaggioreconsapevolezzadeipropriprocessidiapprendimentoinfunzionedi unamiglioreautonomianell’organizzazionedellavoro potenziamentoeconsolidamentodelleabilitàdiattenzione,osservazioneememorizzazione potenziamentoeconsolidamentodellecapacitàdidifferenziare,chiarificare,ordinareeselezionare sviluppodelleabilitàdiriflessione,ragionamento,dianalisiesintesi,ditrasferibilitàdelle informazioni capacitàdicogliereilrapportocausa/effetto capacitàdiinterpretarefattiefenomeniediesprimereosservazionipersonali capacitàdirelativizzarefenomeniedeventi sviluppodellecapacitàdiapprofondimento acquisizionediunlessicoampio,precisoespecificodell’areatecnica 4.3)OBIETTIVIDISCIPLINARI Comprendere,interpretareedanalizzareschemiablocchicherappresentanosistemi. Conoscereilprincipiodifunzionamento,loschemaablocchieiprincipaliparametrideitrasduttori eilloroutilizzo. Conoscereilprincipiodifunzionamentoeleproblematichedegliamplificatorioperazionali. Conoscereleprincipaliapplicazionidegliamplificatorioperazionali. Conoscereiparametrielecaratteristichedeiconvertitorianalogicodigitali Conoscereleprincipalitipologiedifiltripassivi/attivieilorodiagrammidiBode Saperinterpretarediagrammiinfrequenza Conoscereilprincipiodifunzionamentodiunmotoreelettricoincorrentecontinua 5)SCANSIONEDELLEATTIVITÀ TEMPI Settembre- Ottobre Novembre- Dicembre Dicembre- Gennaio Gennaio- Febbraio CONTENUTI Principieleggiincorrente continua.Bipoli,retielettrichee potenzaincorrentecontinua Trasduttoriditemperatura, luminosità,velocitàesforzo. Circuitidicondizionamentodei principalitrasduttori(resistivi,di tensioneedicorrente)e collegamentoconun microprocessore ConvertitoriAnalogicoDigitalie logicadigitale Marzo-Aprile Analisideisegnalineltempo. Frequenza,grandezze logaritmicheedecibel. DiagrammidiBodedelmodulo Aprile-Maggio Amplificatoripassivi. Amplificatoreoperazionale. Circuiticonamplificatori operazionali Principiodifunzionamentodei motorielettrici.Azionamenti Maggio-Giugno COMPETENZE Conoscereiprincipi,leleggierisolveresemplici circuitiincorrentecontinua. Conoscerelecaratteristicheeilfunzionamentodei principalitrasduttori Sintetizzaresemplicicircuitidicondizionamentodi trasduttori. Conoscereloschemaablocchidiunsistemadi condizionamento Interpretareiparametrideidispositividigitali. Trattareleportelogichecommercialierealizzare semplicicircuitidipilotaggioediinterfaccia Conoscerelecaratteristicheinfrequenzadidiverse tipologiedisegnaleelettrico. SaperdisegnaresemplicidiagrammidiBodedel modulodifiltripassabasso,passaaltoepassa banda. Conoscere,saperindividuarelediversetipologiedi collegamentodegliamplificatorioperazionali.Saper calcolarelegrandezzeelettricheneicircuiticon amplificatorioperazionali Conoscereilfunzionamentodelmotoreelettricoin correntecontinua.Sapercalcolarelegrandezze elettrichenelmotoreelettricoincorrentecontinua Ottobre–Maggio Misuresuicomponenti,circuiti (LABORATORIO) elettriciedelettronici Sapereffettuaremisuresuglioperazionaliesui trasduttori. 6)STRATEGIEOPERATIVE 6.1)METODOLOGIE lezionefrontale provepratiche flippedclassroom brainstorming lavoroagruppi 6.2)RACCORDIINTERDISCIPLINARI: Inglese 6.3)STRUMENTI: libroditesto strumentazionedilaboratorio appuntiefotocopie softwaretecnico 7)VERIFICHE Verifichestrutturateenonstrutturate Sviluppodeiprogetti Interrogazioni Provepratichedimisure 8)CRITERIDIVALUTAZIONE IncoerenzaconilPTOF 9)ATTIVITÀEXTRACURRICULARI NOVENTAVICENTINA,LÌ14/12/16 Il DOCENTE _______________________________ VISTO Il Dirigente Scolastico _____________________________ __________
