Istituto di Istruzione Superiore
“Umberto Masotto”
Via Veronese, 3 – 36025 Noventa Vicentina
PIANODILAVORO
CLASSE5SEZIONEMA
MATERIATECNOLOGIEELETTRICOELETTRONICHEEDAPPLICAZIONI
INSEGNANTEBORINPAOLO
ANNOSCOLASTICO2016/2017
PIANODILAVORO
1)LIBRIDITESTO
N. AUTORI
V.SAVI
L.VACONDIO
TITOLO
CASAEDITRICE
TECNOLOGIEELETTRICO EDIZIONICALDERINI
ELETTRONICHEE
APPLICAZIONI/3
ISBN
978-88-528-0556-1
2)ATTIVITÀDIACCOGLIENZAED’INTEGRAZIONE
Nelleprimeorediattivitàscolasticaildocentehapresentatoilpattoeducativocheterràdurantel’anno
scolastico.
3)LIVELLORILEVATODELLACLASSEALL’INIZIODELL’ANNO
Lamaggioranzadellaclassemanifestainteresseperlamateria,qualchealunnopresentaqualchedifficoltà.
Nellaprimapartedell’annosieffettuaunripassodiconcettibasedell’elettronicadatelerichiestepervenute
daglistudenti.Sirilevaunlivellodipartenzamediobassoquindisiprocedeconunforteconsolidamento
dellenozionidibase.
4)OBIETTIVI
4.1)OBIETTIVITRASVERSALICOMPORTAMENTALIEDUCATIVI
Motivazioneseriaepersonaleallostudio
Presenzaattivaallelezioni
Puntualitànell’esecuzionedeicompiti
Stimolazionedellacuriositàculturaleediunbuonrapportoneiconfrontidelledisciplineedellevarie
problematicheaffrontate
Potenziamentodelpiaceredellostudioedellecultura
Capacitàdiprendereappuntieordinareidatiforniti
Capacitàdilavorareingruppoconadeguataresponsabilità
Capacitàdirelazionarsiecomunicare
Assunzionedicomportamentiresponsabili
Sviluppodellecapacitàcritiche
Usoditecnicheoperativediricercaerielaborazionepersonale
Sviluppodellacreatività
Capacitàdiattivarepercorsidiauto-apprendimento
4.2)OBIETTIVITRASVERSALICOGNITIVI
rafforzamentoeaffinamentodelmetododistudio
acquisizionediunamaggioreconsapevolezzadeipropriprocessidiapprendimentoinfunzionedi
unamiglioreautonomianell’organizzazionedellavoro
potenziamentoeconsolidamentodelleabilitàdiattenzione,osservazioneememorizzazione
potenziamentoeconsolidamentodellecapacitàdidifferenziare,chiarificare,ordinareeselezionare
sviluppodelleabilitàdiriflessione,ragionamento,dianalisiesintesi,ditrasferibilitàdelle
informazioni
capacitàdicogliereilrapportocausa/effetto
capacitàdiinterpretarefattiefenomeniediesprimereosservazionipersonali
capacitàdirelativizzarefenomeniedeventi
sviluppodellecapacitàdiapprofondimento
acquisizionediunlessicoampio,precisoespecificodell’areatecnica
4.3)OBIETTIVIDISCIPLINARI
Comprendere,interpretareedanalizzareschemiablocchicherappresentanosistemi.
Conoscereilprincipiodifunzionamento,loschemaablocchieiprincipaliparametrideitrasduttori
eilloroutilizzo.
Conoscereilprincipiodifunzionamentoeleproblematichedegliamplificatorioperazionali.
Conoscereleprincipaliapplicazionidegliamplificatorioperazionali.
Conoscereiparametrielecaratteristichedeiconvertitorianalogicodigitali
Conoscereleprincipalitipologiedifiltripassivi/attivieilorodiagrammidiBode
Saperinterpretarediagrammiinfrequenza
Conoscereilprincipiodifunzionamentodiunmotoreelettricoincorrentecontinua
5)SCANSIONEDELLEATTIVITÀ
TEMPI
Settembre-
Ottobre
Novembre-
Dicembre
Dicembre-
Gennaio
Gennaio-
Febbraio
CONTENUTI
Principieleggiincorrente
continua.Bipoli,retielettrichee
potenzaincorrentecontinua
Trasduttoriditemperatura,
luminosità,velocitàesforzo.
Circuitidicondizionamentodei
principalitrasduttori(resistivi,di
tensioneedicorrente)e
collegamentoconun
microprocessore
ConvertitoriAnalogicoDigitalie
logicadigitale
Marzo-Aprile
Analisideisegnalineltempo.
Frequenza,grandezze
logaritmicheedecibel.
DiagrammidiBodedelmodulo
Aprile-Maggio
Amplificatoripassivi.
Amplificatoreoperazionale.
Circuiticonamplificatori
operazionali
Principiodifunzionamentodei
motorielettrici.Azionamenti
Maggio-Giugno
COMPETENZE
Conoscereiprincipi,leleggierisolveresemplici
circuitiincorrentecontinua.
Conoscerelecaratteristicheeilfunzionamentodei
principalitrasduttori
Sintetizzaresemplicicircuitidicondizionamentodi
trasduttori.
Conoscereloschemaablocchidiunsistemadi
condizionamento
Interpretareiparametrideidispositividigitali.
Trattareleportelogichecommercialierealizzare
semplicicircuitidipilotaggioediinterfaccia
Conoscerelecaratteristicheinfrequenzadidiverse
tipologiedisegnaleelettrico.
SaperdisegnaresemplicidiagrammidiBodedel
modulodifiltripassabasso,passaaltoepassa
banda.
Conoscere,saperindividuarelediversetipologiedi
collegamentodegliamplificatorioperazionali.Saper
calcolarelegrandezzeelettricheneicircuiticon
amplificatorioperazionali
Conoscereilfunzionamentodelmotoreelettricoin
correntecontinua.Sapercalcolarelegrandezze
elettrichenelmotoreelettricoincorrentecontinua
Ottobre–Maggio Misuresuicomponenti,circuiti
(LABORATORIO) elettriciedelettronici
Sapereffettuaremisuresuglioperazionaliesui
trasduttori.
6)STRATEGIEOPERATIVE
6.1)METODOLOGIE
lezionefrontale
provepratiche
flippedclassroom
brainstorming
lavoroagruppi
6.2)RACCORDIINTERDISCIPLINARI:
Inglese
6.3)STRUMENTI:
libroditesto
strumentazionedilaboratorio
appuntiefotocopie
softwaretecnico
7)VERIFICHE
Verifichestrutturateenonstrutturate
Sviluppodeiprogetti
Interrogazioni
Provepratichedimisure
8)CRITERIDIVALUTAZIONE
IncoerenzaconilPTOF
9)ATTIVITÀEXTRACURRICULARI
NOVENTAVICENTINA,LÌ14/12/16
Il DOCENTE
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VISTO
Il Dirigente Scolastico
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