Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Istituto d’Istruzione Superiore Statale “E. De Nicola”
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Anno scolastico:
2013/14
RELAZIONE FINALE PER LE CLASSI 1a - 2a - 3a - 4a
MERCURI A. Tecnologie e Tecniche di Rappresentazione Grafica
Contenuti specifici delle attività di insegnamento/apprendimento
programmati a inizio anno
Affrontati
si/no
Produzione di alcune tavole di ripasso e di
esercitazione sulla rappresentazione assonometrica di
solidi geometrici. Applicazione della costruzione di un
cilindro in assonometria isometrica al disegno di una
colonna con basamento. Proiezioni Ortogonali di
sanitari: Lavabo,vasca e piatto doccia in scala 1:100.
Riproduzione di una pianta di appartamento scala 1:50.
Studio degli impianti in un appartamento: Impianto
elettrico. Pianta in scala con impianto elettrico.
Rappresentazione in scala 1:50 della pianta del proprio
appartamento e relativa quotatura, con lavoro sul lucido
dell'impianto elettrico e dell'arredamento. Le sezioni:
Sezione di un parallelepipedo con foro esagonale,
sezionato con un piano perpendicolare a xy. Piramide a
base esagonale sezionata con un piano perpendicolare
a xz. Scale metriche di rappresentazione dei disegni
tecnici: (scale di riduzione, scale d'ingrandimento).
Esercitazioni. Pianta e prospetto di una cucina in scala
1:20 da portare in scala 1.10.
Pianta quotata,(scala 1:100), prospetti e sezioni
(trasversale e longitudinale) di una abitazione di due
locali più servizi. Attività di laboratorio CAD: serie di
esercitazioni con il programma di disegno Autocad,al
fine di approfondire la conoscenza dei comandi più
importanti per l'elaborazione di disegni con l'ausilio di
questa tecnologia.
si
classe 2AC
Eventuali modifiche
apportate e motivazioni
si
si
si
si
INTERVENTI DI RECUPERO ATTUATI
Durante il primo quadrimestre
x no □ sì tipologia di intervento: ______________________________
Dopo la fine del primo quadrimestre x no □ sì tipologia di intervento: ______________________________
Risultati positivi nelle prove di recupero (superamento debito primo quadrimestre): ________________________
Durante il secondo quadrimestre
x no □sì tipologia di intervento: ______________________________
INTERVENTI DI POTENZIAMENTO ATTUATI
□ rivolti a tutta la classe: ________________________ /___________________________________________
□ proposti a gruppi ____________________________ /___________________________________________
□ proposti a singoli studenti: ____________________ /___________________________________________
CONSEGNE PER IL LAVORO ESTIVO DI TUTTI GLI STUDENTI:
Sesto San Giovanni, 27.05.2014
gli studenti __________________
il docente MERCURI A.
