metodi e strumenti di valutazione
annuncio pubblicitario
ANNO SCOLASTICO 2015/2016 Programmazione del dipartimento di ECONOMIA AZIENDALE Triennio Indirizzo AFM FINALITÀ GENERALI Le finalità consistono nel far acquisire un ampio ed articolato quadro conoscitivo dell’azienda vista in relazione all’ambiente in cui opera, alle sue strutture interne, alle funzioni che svolge e alle sue esigenze conoscitive. L’Economia Aziendale, infatti, tratta e rappresenta le informazioni per fornire conoscenze sull’andamento della gestione, orientare le scelte, misurare e valutare gli esiti delle decisioni. Questi obiettivi generali sono stati desunti dai programmi ministeriali, da domande e bisogni del territorio e dall’evoluzione dell’economia, della cultura e della società. AFM: TERZA CLASSE OBIETTIVI MINIMI DI APPRENDIMENTO Gli obiettivi minimi in termini di conoscenze/competenze/capacità sono i seguenti: • conoscere e saper individuare gli elementi caratteristici del sistema azienda; • saper compilare i documenti originali della compravendita tenendo conto della normativa IVA; • saper distinguere le operazioni interne da quelle esterne; • saper individuare gli aspetti finanziari ed economici di alcune semplici operazioni di gestione; • individuare e classificare gli elementi che costituiscono il patrimonio aziendale • classificare e rappresentare secondo la natura e la competenza i costi e i ricavi; • costruire un prospetto della determinazione del risultato economico; • analizzare i vari fatti di gestione secondo il metodo della partita doppia applicato al sistema del patrimonio e del risultato economico e saperli rilevare nei libri contabili; • distinguere e analizzare i fondamenti della disciplina IVA per adempiere agli obblighi del tributo; • conoscere le contabilità elementari nel loro utilizzo; • redigere situazioni contabili e bilanci di verifica per il controllo delle rilevazioni contabili; • riconoscere gli assestamenti da effettuare in semplici contesti aziendali, saperne effettuare i calcoli e le rilevazioni; • rilevare le operazioni di epilogo e di chiusura di una impresa individuale; • saper inserire tramite l’elaboratore alcune operazioni contabili in un programma di contabilità. METODOLOGIE DIDATTICHE: Attività con la classe L’attività in classe potrà avvenire nelle seguenti forme: Lezioni frontali tradizionali Brevi lezioni frontali di presentazione degli argomenti. Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni. Lezioni frontali di sistemazione e sintesi. Attività di recupero dopo le verifiche formative scritte e alla lavagna Risoluzione di esercizi e correzione di esercizi assegnati per casa Attività di laboratorio curricolari (con eventuali compresenze) Attività esterne (visite aziendali guidate) Attività e lavori di ricerca Lavori di gruppo. Lezioni con interventi di esperti Verifiche formative Verifiche sommative METODI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE Numero e tipologia di verifiche formative e sommative previste per ogni periodo Tipo scritto orale pratico Numero Numero prove prove sommative formative 1 - Primo quadr. Interrogazione lunga (orale) si 1 2 - secondo quadr. Esercitazioni scritte (scritto) si 2 2 Test con quesiti a risposta singola multipla e/o a risoluz. rapida si si 1 1 (orale) Le prove formative possono consistere in esercitazioni effettuate o corrette in classe. Sono previste due prove comuni annuali. OBIETTIVI IN TERMINI DI COMPETENZE, CONOSCENZE E ABILITA' Modulo 1: L’azienda Competenze professionali Riconoscere e interpretare: le tendenze dei mercati locali, nazionali e globali anche per coglierne le ripercussioni in un dato contesti; i macrofenomeni economici nazionali e internazionali per connetterli alle specificità di un’azienda. Riconoscere i diversi modelli organizzativi aziendali, documentarne le procedure e ricercare soluzioni efficaci rispetto a situazioni date. Unità Conoscenze Abilità Strumenti Tempi (ore) Unità 1 - il processo produttivo - la creazione di valore - la classificazione delle aziende - le scelte imprenditoriali - accentramento e decentramento produttivo - il sistema produttivo nazionale - strategie di localizzazione e delocalizzazione -la globalizzazione - individuare le diverse modalità organizzative dei processi produttivi e valutarne l’efficienza e l’efficacia - distinguere le scelte imprenditoriali e connetterle alla specificità del contesto economico generale - riconoscere le interdipendenze fra sistemi economici e le strategie di localizzazione, delocalizzazione e globalizzazione - Reperire, rappresentare e commentare dati economici in funzione di specifiche esigenze conoscitive. Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Laboratorio (PowerPoint) 8 - l’assetto istituzionale - i soggetti interni ed esterni - teorie e principi di organizzazione aziendale - i modelli e le strutture - distinguere i soggetti interni ed esterni all’impresa - individuare le relazioni tra l’azienda e l’ambiente esterno - riconoscere gli organi aziendali in relazione ai poteri, alle responsabilità Il sistema aziendale Unità 2 L’organiz zazione aziendale Schemi di sintesi e mappe concettuali Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Articoli tratti 10 organizzative - organigrammi e funzionigrammi - l’organizzazione per processi - l’impresa rete - i meccanismi di coordinamento e ai compiti loro assegnati - rappresentare le strutture organizzative attraverso la costruzione di organigrammi - riconoscere l’assetto strutturale di un’impresa attraverso l’analisi dei suoi organigrammi e funzionigrammi - identificare i processi e le dinamiche organizzative in funzione delle strategie aziendali Modulo 2: L gestione aziendale Competenze professionali Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi. Unità Conoscenze Abilità Unità Il processo di gestione Unità 2 Il reddito Unità 3 Il patrimonio Laboratorio (PowerPoint) Strumenti Tempi (ore) - le operazioni di gestione - i cicli aziendali - l’ aspetto finanziario della gestione - l’aspetto economico della gestione - gli equilibri della gestione - il reddito globale - il sistema delle variazioni - il reddito d’esercizio - il principio di competenza economica - il patrimonio di funzionamento - costi e ricavi a manifestazione posticipata - costi e ricavi a manifestazione anticipata - strumenti di rappresentazione, descrizione e documentazione delle procedure e dei flussi informativi - l’analisi del reddito per aree di gestione - la remunerazione dell’attività imprenditoriale - distinguere e classificare le operazioni di gestione - calcolare la durata dei cicli aziendali - riconoscere l’aspetto finanziario e l’aspetto economico della gestione - analizzare le operazioni di gestione - individuare i fattori di equilibrio / squilibrio economico e finanziario Libro di testo Laboratorio (Excel) Esercitazioni guidate Mappe concettuali 6 - calcolare il reddito globale - individuare le variazioni finanziarie ed economiche sottostanti alle operazioni di gestione - distinguere il reddito d’esercizio dal reddito globale - individuare i componenti del reddito d’esercizio e del patrimonio di funzionamento - calcolare e rappresentare il reddito d’esercizio attraverso la Situazione economica - calcolare e rappresentare il patrimonio di funzionamento attraverso la Situazione patrimoniale - riconoscere le aree della gestione aziendale - formulare ipotesi circa la redditività dell’attività imprenditoriale Libro di testo Laboratorio Software (Excel) Esercitazioni guidate Schemi di sintesi e mappe concettuali 14 - gli elementi che compongono il patrimonio - le relazioni tra attività, passività e patrimonio netto - l’equilibrio patrimoniale - correlazioni e - individuare e classificare gli elementi patrimoniali distinguendo le fonti dagli impieghi - calcolare il patrimonio netto - calcolare i rapporti relativi alla composizione delle fonti e degli impieghi - correlare e comparare finanziamenti e impieghi Libro di testo Laboratorio (Excel e Word) Esercitazioni guidate Schemi di sintesi e mappe concettuali 12 analisi relative al - analizzare la struttura patrimoniale fabbisogno ed esprimere giudizi in merito finanziario e alle all’equilibrio patrimoniale connesse fonti di finanziamento Modulo 3: Il sistema informativo aziendale Competenze professionali Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi con riferimento alle differenti tipologie di imprese. Individuare e accedere alla normativa pubblicistica, civilistica e fiscale con particolare riferimento alle attività aziendali. Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d’impresa per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti. Unità Conoscenze Abilità Strumenti Tempi (ore) - l’architettura del - riconoscere e rappresentare Unità 1 Libro di testo 12 sistema informativo l’architettura di un sistema Articoli tratti da aziendale: la informativo attraverso Il sistema riviste e quotidiani produzione di l’individuazione: delle caratteristiche Laboratorio informativo informazioni, le relative alla produzione di Software (World ed modalità di informazioni e dei soggetti destinatari Excel) rappresentazione delle comunicazioni Casi aziendali delle informazioni, il - rappresentare e documentare Internet processo informativo, procedure e flussi informativi i destinatari delle - distinguere gli ambiti della informazioni comunicazione aziendale - le comunicazioni (comunicazione economica – aziendali: finalità, finanziaria – comunicazione sociale e concetti e tipologie ambientale – comunicazione della comunicazione pubblicitaria o di marketing) d’impresa - utilizzare codici e tecniche di - sottosistemi del comunicazione funzionali a contesti sistema informativo interni ed esterni all’azienda - trattamento - distinguere il sottosistema automatico delle informativo contabile dal informazioni sottosistema non contabile - i sistemi informativi - elaborare piani di comunicazione integrati: modelli, integrata rivolti ai differenti soggetti strumenti e forme di interessati comunicazione aziendale integrata - i documenti - distinguere il contenuto e le Libro di testo Unità 2 12 originari funzioni dei documenti originari Codice civile - riconoscere gli scopi delle DPR 26/10/1972 n. Le rilevazioni - le rilevazioni aziendali rilevazioni aziendali 633 aziendali - il conto e le regole - applicare le regole di registrazione Laboratorio (Word ed di registrazione nei conti Excel, Pacchetti - le scritture - distinguere le scritture elementari e applicativi di elementari e le le contabilità sezionali contabilità integrata) contabilità sezionali - compilare i documenti e i libri delle Esercitazioni guidate - le scritture contabilità sezionali Documenti aziendali obbligatorie - individuare gli scopi e il contenuto - gli adempimenti delle scritture obbligatorie IVA - compilare fatture e redigere i registri IVA Modulo 4: La contabilità generale Competenze professionali Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi. Individuare e accedere alla normativa pubblicistica e fiscale con particolare riferimento alle attività aziendali. Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l’ausilio di programmi di contabilità integrata. Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d’impresa per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti. Unità Conoscenze Abilità Strumenti Tempi (ore) Unità 1 - la comunicazione economico – finanziaria - i sistemi e i metodi di scritture - il metodo della PD applicato al sistema del patrimonio e del risultato economico - il piano dei conti - le rilevazioni della contabilità generale - la nascita dell’azienda - la costituzione - l’inventario di costituzione - gli apporti - l’acquisto di un’azienda funzionante - i costi di impianto - distinguere le caratteristiche e individuare i soggetti cui è rivolta la comunicazione economica finanziaria - applicare le regole della PD per rappresentare le operazioni di gestione - analizzare il piano dei conti e predisporre le note illustrative di ciascun conto Libro di testo Documenti aziendali Laboratorio (Pacchetti applicativi di contabilità integrata) Esercitazioni guidate 12 - individuare le scelte organizzative sottostanti alla nascita di un’azienda - riconoscere gli adempimenti amministrativi, giuridici e fiscali sottostanti alla costituzione - redigere l’inventario di costituzione - redigere le scritture in PD relative agli apporti e all’acquisto di un’azienda funzionante 12 - l’acquisizione dei beni a utilità pluriennale - l’acquisizione di merci e materie di consumo - l’acquisto di servizi - il pagamento dei debiti - scelte tra modalità di pagamento - classificare i fattori produttivi acquisiti - distinguere le modalità di acquisizione dei fattori produttivi - compilare i documenti della compravendita e applicare la normativa in materia di IVA - redigere le scritture in PD relative agli acquisti e al pagamento dei debiti - individuare la soluzione più conveniente tra diverse modalità di pagamento Libro di testo Codice civile Articoli tratti da riviste e quotidiani Documenti aziendali Laboratorio (Publisher e Software applicativi di contabilità) Esercitazioni guidate Internet Libro di testo Codice civile Articoli tratti da riviste e quotdiani Documenti aziendali Laboratorio (Excel e Software applicativi di contabilità) Esercitazioni guidate - i ricavi delle vendite e delle prestazioni: i ricavi di vendita delle merci; i corrispettivi di vendita al dettaglio - le vendite on line - la riscossione dei crediti - i crediti insoluti - la cessione dei beni a utilità pluriennale - i finanziamenti bancari alle imprese - liquidazione e pagamento delle retribuzioni ai dipendenti - la liquidazione periodica IVA - l’acconto per le imposte - le sopravvenienze e le insussistenze - le variazioni di - individuare i ricavi di vendita delle merci e i corrispettivi di vendita al dettaglio - compilare i documenti della compravendita e applicare la normativa in materia di IVA - redigere le scritture in PD relative alle vendite e al loro regolamento - distinguere i componenti ordinari del reddito dai componenti straordinari Libro di testo Codice civile Articoli tratti da riviste e quotidiani Documenti aziendali Laboratorio (Software applicativi di contabilità) Esercitazioni guidate Internet 18 - distinguere i finanziamenti bancari - redigere le scritture in PD applicando le normative civilistiche e fiscali - distinguere i componenti ordinari del reddito dai componenti straordinari - individuare le operazioni che provocano variazioni nei conti di patrimonio netto Libro di testo Codice civile Articoli tratti da riviste e quotidiani Documenti aziendali Laboratorio (Excel e Software applicativi di contabilità) 18 Il metodo dalla partita doppia Unità 2 L’avvio dell’attività aziendale Unità 3 L’acquisizion e dei fattori produttivi Unità 4 Le operazioni di vendita Unità 5 Le altre operazioni di gestione 18 patrimonio netto - le situazioni contabili - i contenuti informativi della situazione contabile - il sistema di controllo contabile - redigere le situazioni contabili - interpretare le informazioni desumibili dalla situazione contabile - riconoscere i meccanismi del controllo contabile e individuarne i principali fattori di rischio Libro di testo Codice civile Articoli tratti da riviste e quotidiani Documenti aziendali Laboratorio (Software applicativi di contabilità) 6 Unità Conoscenze Abilità Strumenti Tempi (ore) Unità 1 - la competenza economica - l’inventario d’esercizio - le scritture di completamento, integrazione, rettifica e ammortamento - i conti finanziari con alternanza di saldi - le scritture di epilogo - il patrimonio netto finale - la chiusura generale dei conti - i profili della comunicazione economico – finanziaria - il bilancio d’esercizio - lo Stato patrimoniale - il Conto economico - il raccordo tra contabilità e bilancio - il bilancio a stati comparati e a stati collegati - i principi contabili - le operazioni di riapertura dei conti - i ratei iniziali - l’utilizzo dei fondi rischi e oneri - lo storno dei conti Fatture da ricevere e fatture da emettere - individuare le fasi operative per determinare il reddito d’esercizio e il patrimonio di funzionamento - redigere l’inventario d’esercizio - redigere le scritture in PD relative alle operazioni di assestamento, epilogo e chiusura dei conti - calcolare il reddito dell’esercizio - determinare il patrimonio netto finale Libro di testo Documenti aziendali Laboratorio (Excel e Software applicativi di contabilità) 20 - individuare le fonti normative per la redazione del bilancio d’esercizio - individuare i documenti che compongono il bilancio d’esercizio - redigere e interpretare lo Stato patrimoniale e il Conto economico nell’impresa individuale - individuare le finalità dei principi contabili - analizzare il contenuto dei principi contabili generali (postulati) Libro di testo Codice civile Documenti aziendali Laboratorio (Excel e Software applicativi di contabilità) 14 - redigere le scritture contabili sottostanti alla riapertura dei conti - individuare le situazioni operative in cui devono essere utilizzati i fondi rischi e oneri - redigere le scritture in PD relative allo storno dei ratei iniziali, dei Fondi per rischi e oneri e dei conti Fatture da ricevere e Fatture da emettere Libro di testo Codice civile Documenti aziendali Laboratorio (Software applicativi di contabilità) 6 Unità 6 Le informazioni contabili per i controlli interni di gestione Modulo 5: La redazione del bilancio d’esercizio Competenze professionali Individuare e accedere alla normativa pubblicistica, civilistica e fiscale con particolare riferimento alle attività aziendali. Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l’ausilio di programmi di contabilità integrata. Utilizzare i sistemi informativi aziendali come strumenti di comunicazione integrata d’impresa, per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti. Le scritture di assestamento Unità 2 Il bilancio d’esercizio Unità 3 La riapertura dei conti AFM: QUARTA CLASSE OBIETTIVI MINIMI DI APPRENDIMENTO Gli obiettivi minimi in termini di conoscenze competenze/capacità sono i seguenti: • conoscere gli elementi della retribuzione, calcolare la retribuzione lorda e netta in situazioni semplici e saper rilevare in partita doppia le operazioni relative al personale; • analizzare i riflessi delle operazioni relative al personale nel bilancio di esercizio; • saper collocare la logistica nell'organizzazione aziendale e saper applicare in situazioni semplici le principali tecniche di gestione delle scorte; • riconoscere le caratteristiche più significative delle diverse forme giuridiche aziendali (Soc. di persone e di capitali), individuando in situazione semplici la forma giuridica idonea al conseguimento degli obiettivi aziendali; • rilevare in partita doppia le operazioni tipiche delle società e individuarne i riflessi nel bilancio d'esercizio; • saper valutare il fabbisogno finanziario, gli investimenti, le forme di finanziamento con attenzione verso l’equilibrio finanziario, economico e patrimoniale; • effettuare operazioni di gestione, chiusura e bilancio anche con il programma di contabilità. METODOLOGIE DIDATTICHE:Attività con la classe L’attività in classe potrà avvenire nelle seguenti forme: Lezioni frontali tradizionali Brevi lezioni frontali di presentazione degli argomenti. Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni. Lezioni frontali di sistemazione e sintesi. Attività di recupero dopo le verifiche formative scritte e alla lavagna Risoluzione di esercizi e correzione di esercizi assegnati per casa Attività di laboratorio curricolari (con eventuali compresenze) Attività esterne (visite aziendali guidate) Attività e lavori di ricerca Lavori di gruppo. Lezioni con interventi di esperti Verifiche formative Verifiche sommative METODI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE Numero e tipologia di verifiche formative e sommative previste per ogni periodo Tipo scritto orale pratico Numero Numero prove prove sommative formative 1 - Primo quadr. Interrogazione lunga (orale) si 1 2 - secondo qua. Esercitazioni scritte (scritto) si 2 2 Test con quesiti a risposta singola multipla e/o a risoluz. rapida (orale) si si 1 1 Le prove formative possono consistere in esercitazioni effettuate o corrette in classe. Sono previste due prove comuni annuali. OBIETTIVI IN TERMINI DI COMPETENZE, CONOSCENZE E ABILITA' TOMO 1 Modulo 1: I bilanci aziendali Competenze professionali Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l’ausilio dei programmi di contabilità integrata Individuare e accedere alla normativa pubblicistica, civilistica e fiscale con particolare riferimento alle attività aziendali Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d’impresa per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti Analizzare e produrre i documenti relativi alla rendicontazione sociale e ambientale, alla luce dei criteri di responsabilità sociale d’impresa Unità Unità 1 Le società di persone Conoscenze - Le caratteristiche delle società di persone - La costituzione Destinazione e pagamento degli utili - Copertura della perdita d’esercizio - Aumenti e riduzioni di capitale sociale Abilità - Riconoscere i conti caratteristici delle società di persone - Redigere le scritture contabili inerenti la costituzione, la destinazione e il pagamento dell’utile, la copertura della perdita, gli aumenti e le riduzioni del capitale sociale Unità 2 Le società di capitali - Le caratteristiche delle società di capitali - I sistemi di amministrazione e controllo - La costituzione - Riparto e pagamento degli utili - La copertura della perdita - Aumenti e riduzioni di capitale sociale - I prestiti obbligazionari - Le spa aperte al mercato del capitale di rischio - Gli strumenti finanziari partecipativi - Acconto su dividendi - Normativa e tecniche di redazione del bilancio d’esercizio - Le componenti del bilancio d’esercizio - I principi di redazione - I principi contabili nazionali e internazionali - Il bilancio civilistico - Il bilancio IAS/IFRS - Riconoscere i conti caratteristici delle società di capitali - Distinguere i sistemi di amministrazione e controllo delle società di capitali - Distinguere le società chiuse dalle società aperte al mercato del capitale di rischio - Redigere le scritture contabili inerenti alla costituzione, riparto e pagamento degli utili, copertura della perdita, aumenti e riduzioni del capitale sociale, emissione, collocamento e gestione dei prestiti obbligazionari - Individuare le operazioni tipiche delle spa aperte al mercato del capitale di rischio e redigere le relative scritture in PD - L’impresa socialmente responsabile - Descrivere il ruolo sociale dell’impresa Unità 3 Il bilancio d’esercizio Unità 4 La - Individuare le fonti e analizzare i contenuti dei principi contabili - Applicare la normativa civilistica - Redigere e commentare lo Stato patrimoniale e il Conto economico - Distinguere i principi contabili nazionali dai principi contabili internazionali - Interpretare e commentare gli schemi contabili del bilancio IAS/IFRS Strumenti Libro di testo Codice civile Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Laboratorio (Foglio elettronico) Schemi di sintesi e mappe concettuali Libro di testo Codice civile Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Laboratorio (Foglio elettronico) Schemi di sintesi e mappe concettuali Libro di testo Codice civile Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Laboratorio (Foglio elettronico) Schemi di sintesi e mappe concettuali Libro di testo Articoli tratti da Tempi (ore) 14 25 20 8 rendiconta zione sociale e ambientale Unità 5 Le strutture aziendali di gruppo - La comunicazione sociale e ambientale - I rendiconti sociali e ambientali - Il bilancio socio ambientale - Le aggregazioni aziendali - I gruppi di imprese - Il bilancio consolidato - Principi e metodi di consolidamento - Il bilancio consolidato secondo i principi contabili internazionali - Esaminare il bilancio socio – ambientale - Individuare le funzioni del bilancio socio – ambientale quale strumento di comunicazione integrata verso la comunità - Individuare le determinanti delle aggregazioni aziendali - Distinguere le società controllate dalle società collegate - Riconoscere le strutture di gruppo - Calcolare l’equity ratio - Individuare l’area di consolidamento - Interpretare e commentare il bilancio consolidato riviste e quotidiani Casi aziendali Schemi di sintesi e mappe concettuali Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Laboratorio (Foglio elettronico) Schemi di sintesi e mappe concettuali 12 MODULO 2 La gestione finanziaria dell’impresa Unità Competenze professionali Conoscenze Abilità Strumenti 1.Il fabbisogno finanziario e le fonti di copertura Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi con riferimento alle differenti tipologie di imprese Il fabbisogno finanziario Determinare il fabbisogno finanziario dell’impresa Riconoscere le differenti funzioni dall’Area Finanza. Distinguere le diverse fonti di copertura del fabbisogno finanziario. Distinguere le fasi e individuare gli elementi della valutazione di un progetto d’investimento Applicare il metodo del rendimento medio contabile (RMC) Applicare le formule del valore attuale di un capitale e di una rendita finanziaria a rata costante Calcolare il PBP e il DPB Calcolare il VAN Calcolare il TIR in situazioni semplici Esprimere un giudizio sulla convenienza economica e sulla liquidità di un progetto Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Software (foglio elettronico) Internet Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Tavole di matematica finanziaria Software (foglio elettronico) Internet I compiti della Funzione Finanza; Le fonti di copertura del fabbisogno finanziario 2. Gli investimenti aziendali e loro valutazione Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi con riferimento alle differenti tipologie di imprese Gli investimenti aziendali e il capital budgeting La valutazione della convenienza economica (rendimento medio contabile) I metodi di valutazione degli investimenti (PBP, DBP, VAN, TIR) Tempi (ore) 6 12 3. La struttura finanziaria dell’impresa Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi con riferimento alle differenti tipologie di imprese. L‘equilibrio finanziario di una impresa Gli indici di bilancio L’analisi per flussi finanziari Il rischio di interesse e gli strumenti di copertura d’investimento Redigere il report sull’analisi finanziaria condotta Individuare gli indicatori necessari per l’analisi della struttura finanziaria Correlare in modo opportuno le fonti e gli impieghi per ottenere un equilibrio nella gestione Calcolare i flussi di patrimonio circolante netto e di cassa Applicare i principali strumenti di copertura dal rischio di interesse Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Software (foglio elettronico) Internet 10 Tempi (ore) 6 MODULO 3 Il mercato degli strumenti finanziari Unità Competenze professionali Conoscenze Abilità Strumenti 1.Il sistema finanziario Orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativofinanziari, anche per collaborare nella ricerca di soluzioni economicamente vantaggiose Lo scambio finanziario Gli attori del sistema finanziario Riconoscere i soggetti operanti nel sistema finanziario e le attività dagli stessi svolte. Distinguere i differenti circuiti di scambio di risorse finanziarie. Classificare i diversi mercati di scambio di strumenti finanziari. Riconoscere gli aspetti caratteristici di un’obbligazione e di un’azione Distinguere i differenti titoli di debito Determinare il corso di un titolo di debito Determinare il prezzo delle negoziazioni di titoli di Stato, obbligazioni societarie e azioni Utilizzare in semplici situazioni gli strumenti derivati Libro di testo Articoli e tabelle tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Internet I mercati 2. Gli strumenti finanziari Orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativofinanziari, anche per collaborare nella ricerca di soluzioni economicamente vantaggiose I titoli di debito (titoli pubblici e obbligazioni) I titoli di capitale Gli strumenti derivati I fondi comuni di Libro di testo Articoli e tabelle tratti da riviste e quotidiani Software (foglio elettronico) Casi aziendali Internet 18 investimento Gli strumenti finanziari e la previdenza complementare 3. La negoziazione degli strumenti finanziari 4.Gli scambi internazionali e il mercato delle valute Orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativofinanziari, anche per collaborare nella ricerca di soluzioni economicamente vantaggiose Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali Orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativofinanziari, anche per collaborare nella ricerca di soluzioni economicamente vantaggiose Le tipologie di mercati I mercati gestiti da Borsa Italiana spa e il relativo funzionamento Il rendimento e i rischi associati ai titoli di debito e ai titoli azionari. L’aspetto contabile delle operazioni riguardanti la negoziazione degli strumenti finanziari Il tasso di cambio I sistemi di quotazione. I cross rates Le operazioni in valuta a pronti e a termine Il regolamento degli scambi internazionali Distinguere i fondi comuni di investimento dalle altre forme di previdenza complementare Riconoscere le modalità sottostanti l’operatività del mercato di Borsa in Italia. Confrontare la convenienza economica dei titoli di debito e dei titoli azionari Rilevare in P.D. la compravendita dei titoli di debito Utilizzare il tasso di cambio Riconoscere i differenti sistemi di quotazione Applicare a ciascuna operazione il cambio di riferimento Utilizzare gli strumenti di copertura del rischio di cambio Gestire il regolamento degli scambi internazionali Libro di testo Articoli e tabelle tratti da riviste e quotidiani Software (foglio elettronico) Casi aziendali Internet 12 Libro di testo Articoli e tabelle tratti da riviste e quotidiani 8 Software (foglio elettronico) Casi aziendali Internet MODULO 4 Le imprese bancarie: operazioni e servizi per i risparmiatori Unità Competenze professionali Conoscenze Abilità Strumenti 1.Il sistema finanziario e il ruolo delle banche Orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativifinanziari anche per collaborare nella ricerca di soluzioni economicamente vantaggiose. I soggetti operanti nel sistema finanziario Identificare i diversi soggetti presenti nel sistema finanziario e definirne il ruolo Individuare le principali autorità di vigilanza Distinguere le principali funzioni svolte dalla banca Identificare i principali fattori oggetto di regolamentazione da parte del TUB Libro di testo Testo Unico delle leggi in materia bancaria e creditizia (TUB) Articoli tratti da riviste e quotidiani Internet Riconoscere le caratteristiche giuridiche e Libro di testo Codice La vigilanza sul sistema finanziario e le autorità preposte Il concetto di banca La regolamentazione dell’attività bancaria 2. Le operazioni di raccolta delle Orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativifinanziari anche per I depositi moneta e i depositi tempo Il conto corrente Tempi (ore) 6 15 banche collaborare nella ricerca di soluzioni economicamente vantaggiose. Il libretto di risparmio I certificati di deposito I pronti contro termine Le obbligazioni bancarie 3. I servizi bancari per i risparmiatori Orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativifinanziari anche per collaborare nella ricerca di soluzioni economicamente vantaggiose. I servizi di pagamento La moneta bancaria I servizi di intermediazione mobiliare I servizi di gestione del risparmio tecniche dei conti correnti di corrispondenza Compilare la documentazione relativa ai conti correnti (estratto conto, riassunto scalare e prospetto delle competenze e spese) Determinare il rendimento effettivo di un conto corrente. Compilare la documentazione relativa ai libretti di risparmio Calcolare il rendimento effettivo dei certificati di deposito Calcolare il rendimento dei pronti contro termine Riconoscere le caratteristiche giuridiche e tecniche delle obbligazioni bancarie Individuare le caratteristiche degli strumenti e dei sistemi di pagamento Individuare le caratteristiche dei servizi di intermediazione, consulenza e gestione del risparmio offerti dalla banca civile Testo Unico delle leggi in materia bancaria e creditizia (TUB) Articoli tratti da riviste e quotidiani Documenti aziendali Casi aziendali Software (foglio elettronico) Internet Libro di testo Codice civile Testo Unico delle leggi in materia bancaria e creditizia Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Internet 4 TOMO 2 Modulo 1: Il marketing Competenze professionali Inquadrare l’attività di marketing nel ciclo di vita dell’azienda e realizzare applicazioni con riferimento a specifici contesti e diverse politiche di mercato. Utilizzare gli strumenti di comunicazione integrata d’impresa per realizzare attività comunicative. Unità Unità 1 Il marketing e Conoscenze - la gestione commerciale - gli orientamenti Abilità - individuare le differenze tra la funzione marketing e la funzione vendite Strumenti Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Tempi (ore) 8 le vendite Unità 2 Il marketing operativo Unità 3 La distribuzione Unità 4 Il marketing internazionale dell’impresa - il sistema informativo e il marketing - l’analisi del mercato - le ricerche di mercato - il sistema produttivo nazionale - il marketing strategico -dal marketing diretto al marketing relazionale - il marketing su Internet - le leve del marketing - il prodotto - il ciclo di vita del prodotto - il prezzo - la comunicazione commerciale - le attività promozionali - le pubbliche relazioni - la pubblicità - il piano di marketing - la distribuzione commerciale - la distribuzione associata e il franchising - la politica distributiva - il trade marketing - la rete di vendita - la regolamentazione del commercio - la tutela dei consumatori - il commercio elettronico - il commercio con l’estero - le strategie e le vendite sui mercati internazionali - la disciplina degli scambi con l’estero - le clausole internazionali relative alla consegna della merce - commentare l’evoluzione delle strategie di marketing - analizzare la domanda e la concorrenza presente sul mercato - commentare le fasi delle ricerche di mercato - analizzare le strategie di marketing - commentare il passaggio dal marketing diretto al marketing relazionale Casi aziendali Laboratorio (Access) - individuare e commentare le leve del marketing - rappresentare e commentare il ciclo di vita del prodotto - risolvere semplici casi di marketing in materia di prodotto, prezzo e comunicazione - analizzare la comunicazione commerciale - individuare gli elementi del piano di comunicazione - individuare e commentare le tecniche di promozione - individuare le pubbliche relazioni e commentare gli strumenti di cui si avvale - individuare le caratteristiche dei diversi tipi di pubblicità - analizzare i messaggi pubblicitari - commentare e compilare il piano di marketing - individuare le diverse modalità distributive realizzate dalle imprese - risolvere casi di marketing in materia di distribuzione - riconoscere gli effetti della vendita diretta e della vendita indiretta - analizzare il contratto di agenzia e compilare il foglio provvigioni e la relativa fattura - individuare le fonti che regolano il commercio e la tutela dei consumatori - analizzare le caratteristiche del commercio elettronico Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Laboratorio (Excel e PowerPoint) - individuare strategie e caratteristiche delle vendite realizzate sui mercati internazionali - individuare le fonti che regolano gli scambi con l’estero - commentare le clausole Incoterms - calcolare i prezzi FOB, CFR e CIf - commentare le funzioni e i compiti svolti dalle dogane - distinguere e classificare i diritti doganali Schemi di sintesi e mappe concettuali 10 Schemi di sintesi e mappe concettuali Libro di testo 8 Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Esercitazioni guidate Schemi di sintesi e mappe concettuali Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Esercitazioni guidate Schemi di sintesi e mappe concettuali 8 - gli adempimenti doganali MODULO 2 Unità - risolvere casi di marketing internazionale Il mercato del lavoro e la gestione delle risorse umane Competenze professionali Conoscenze Abilità Strumenti Tempi (ore) Individuare le 1. La risorsa lavoro caratteristiche del mercato del lavoro e collaborare alla gestione delle risorse umane Individuare e accedere alla normativa civilistica e fiscale con particolare riferimento alle attività aziendali. Individuare le 2.L’amministrazion caratteristiche del e delle risorse mercato del lavoro e collaborare alla umane gestione delle risorse umane Individuare e accedere alla normativa civilistica e fiscale con particolare riferimento alle attività aziendali. Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali. Il mercato del lavoro e le sue caratteristiche. I contratti di lavoro previsti dal nostro ordinamento e il loro contenuto. I canali di reclutamento delle risorse umane. Le politiche di gestione delle risorse umane e le fasi del rapporto di lavoro subordinato. Le tecniche di selezione del personale e il Curriculum Vitae Europeo. Individuare le caratteristiche del mercato del lavoro e le modalità della sua evoluzione Riconoscere le diverse tipologie di rapporto di lavoro subordinato, autonomo e di collaborazione. Distinguere i canali di reclutamento delle risorse umane. Redigere il Curriculum Vitae Europeo. Individuare le fasi di selezione e reclutamento delle risorse umane. Illustrare le fasi di svolgimento del rapporto di lavoro subordinato. Gli obblighi Riconoscere gli previdenziali e elementi della fiscali dell’impresa retribuzione. nei confronti dei Compilare il prospetto lavoratori paga e rilevare in P.D. subordinati e dei la liquidazione di collaboratori. salari e stipendi. Gli elementi della Riconoscere gli retribuzione dei elementi della lavoratori retribuzione dei subordinati e dei collaboratori e collaboratori. redigere i documenti Il trattamento di amministrativi fine rapporto e la connessi a tali sua destinazione. contratti. Applicare le norme previdenziali e fiscali nei confronti del lavoratori subordinati e rilevare in P.D. i contributi sociali e le ritenute fiscali. Calcolare e rilevare in P.D. il trattamento di fine rapporto. Libro di testo Slides Articoli tratti da riviste e quotidiani Costituzione, Codice civile, legislazione in materia di lavoro Casi aziendali Internet 5 Libro di testo Slides Costituzione, Codice civile, legislazione in materia di lavoro Casi aziendali Software (foglio elettronico e software di contabilità integrata) per le esercitazioni di laboratorio) 16 AFM: QUINTA CLASSE OBIETTIVI MINIMI DI APPRENDIMENTO Gli obiettivi minimi in termini di conoscenze competenze capacità sono i seguenti: • applicare le conoscenze amministrativo – contabili alla tenuta della contabilità generale e alla tenuta della contabilità analitico gestionale; • redigere e interpretare situazioni contabili e scritture in PD relative sia alle operazioni di gestione, sia alle operazioni di assestamento, di epilogo e di chiusura; • applicare ed interpretare, con l’ausilio dei principi contabili, i criteri di valutazione imposti dal codice civile; • redigere una struttura elementare del budget; • calcolare il reddito fiscale d’impresa, e relativa tassazione; • individuare i ruoli esercitati dal bilancio d’esercizio; • redigere il bilancio d’esercizio e i documenti che lo corredano; • interpretare la realtà economica, finanziaria e patrimoniale rappresentata nel bilancio d’esercizio attraverso il calcolo di indici; • riconoscere le principali operazioni bancarie (depositi a risparmio, conti correnti, fido). METODOLOGIE DIDATTICHE: Attività con la classe L’attività in classe potrà avvenire nelle seguenti forme: Lezioni frontali tradizionali Brevi lezioni frontali di presentazione degli argomenti. Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni. Lezioni frontali di sistemazione e sintesi. Attività di recupero dopo le verifiche formative scritte e alla lavagna Risoluzione di esercizi e correzione di esercizi assegnati per casa Attività di laboratorio curricolari (con eventuali compresenze) Attività esterne (visite aziendali guidate) Attività e lavori di ricerca in classe Attività e lavori di ricerca in biblioteca e in Internet Lavori di gruppo. Lezioni con interventi di esperti Verifiche formative Verifiche sommative Area di progetto METODI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE Numero e tipologia di verifiche formative e sommative previste per ogni periodo Tipo Interrogazione lunga (orale) Prove semistrutturate Esercitazioni scritte (scritto) Risoluzione di problemi a carattere professionale Test con quesiti a risposta singola multipla e/o a risoluz. rapida (orale) Sviluppo di progetti scritto orale pratico Numero prove formative si no si si si si 3 si si 2 si Numero prove sommative 2 2 Le prove formative possono consistere in esercitazioni effettuate o corrette in classe. Sono previste due prove comuni annuali. OBIETTIVI IN TERMINI DI COMPETENZE,CONOSCENZE E ABILITA' TOMO 1 MODULO 1 – La contabilità, i bilanci e la fiscalità d’impresa Unità 1. La contabilità generale 2. Il sistema informativo di bilancio Competenze professionali Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali. Individuare e accedere alla normativa civilistica con particolare riferimento alle attività aziendali. Utilizzare i sistemi informativi aziendali per realizzare attività comunicative. Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali. Individuare e accedere alla normativa civilistica con particolare riferimento alle attività aziendali Utilizzare i sistemi informativi aziendali per realizzare attività comunicative Conoscenze Abilità Strumenti L’acquisizione dei beni strumentali Il leasing La gestione dei beni strumentali La dismissione dei beni strumentali Gli acquisti e le vendite La subfornitura Lo smobilizzo dei crediti commerciali Il factoring Il personale dipendente Gli incentivi pubblici alle imprese Le scritture di assestamento e le valutazioni di fine esercizio La situazione contabile finale Le scritture di epilogo e chiusura Registrare in P.D. le operazioni relative ai beni strumentali Rilevare in P.D. le operazioni di leasing finanziario Rilevare in P.D. le operazioni di acquisto di materie e servizi, le operazioni di vendita di prodotti e relativo regolamento Rilevare in P.D. il contratto di subfornitura Rilevare in P.D. la liquidazione e il pagamento delle retribuzioni Rilevare in P.D. il portafoglio Ri.Ba. sbf, gli anticipi su fatture e il factoring Rilevare in P.D. l’erogazione dei contributi pubblici alle imprese Applicare il principio della competenza economica Rilevare in P.D. le operazioni di assestamento Redigere la situazione contabile finale Rilevare in P.D. l’epilogo e la chiusura dei conti. Iscrivere nello Stato patrimoniale e nel Conto economico i conti utilizzati nelle rilevazioni in P.D. Libro di testo Codice civile Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Internet Software (programmi applicativi di contabilità integrata) I profili della comunicazione aziendale Il sistema informativo di bilancio La normativa sul bilancio Le componenti del bilancio civilistico (Stato patrimoniale, Conto economico, Nota integrativa) I criteri di valutazione I principi contabili Il bilancio IAS/IFRS Riconoscere il contenuto dei flussi della comunicazione aziendale Individuare le componenti del sistema informativo di bilancio Redigere lo Stato patrimoniale e il Conto economico in forma ordinaria Applicare i criteri di valutazione previsti dal codice civile per gli elementi del patrimonio aziendale Riconoscere la funzione dei principi contabili Individuare le funzioni del bilancio IAS/IFRS e i documenti che lo compongono Riconoscere le funzioni della revisione legale e il contenuto dell’attività di revisione legale Analizzare e interpretare i Libro di testo Codice civile Principi contabili Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Internet Software (programmi applicativi di contabilità integrata, foglio elettronico) Tempi (ore) 24 32 3. L’analisi di bilancio Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali Utilizzare i sistemi informativi aziendali per realizzare attività comunicative 4. L’analisi dei bilanci sociali e ambientali Utilizzare i sistemi informativi aziendali per realizzare attività comunicative Analizzare e produrre i documenti relativi alla rendicontazion e sociale e ambientale, alla luce dei criteri sulla responsabilità sociale d’impresa Individuare e accedere alla normativa fiscale con 5. Il reddito fiscale d’impresa e le imposte La revisione legale La riclassificazione dello Stato patrimoniale La riclassificazione del Conto economico giudizi sul bilancio espressi dal revisore legale Redigere lo Stato patrimoniale riclassificato secondo criteri finanziari Redigere il Conto economico riclassificato secondo le configurazioni a valore aggiunto e a ricavi e costo del venduto Gli indici di redditività Gli indici di produttività Gli indici patrimoniali Gli indici finanziari I margini patrimoniali I flussi finanziari Il flusso generato dalla gestione reddituale Le fonti e gli impieghi Il Rendiconto finanziario delle variazioni del patrimonio circolante netto (PCN) Il Rendiconto finanziario delle variazioni della disponibilità monetaria netta La responsabilità sociale dell’impresa Il bilancio socioambientale Il riparto del valore aggiunto tra gli stakeholder La revisione del bilancio socio– ambientale Riconoscere le finalità dell’analisi di bilancio per indici e per flussi Calcolare gli indici di bilancio e i margini patrimoniali Valutare le condizioni di equilibrio aziendale Calcolare il flusso generato dalla gestione reddituale Distinguere le fonti dagli impieghi di risorse finanziarie Redigere il Rendiconto finanziario delle variazioni del PCN Redigere il Rendiconto finanziario delle variazioni della disponibilità monetaria netta. Analizzare e interpretare le informazioni desumibili dal Rendiconto finanziario Redigere report che sintetizzano le informazioni ottenute dall’analisi per indici e flussi Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Internet Software (foglio elettronico, programmi di videoscrittura, programmi per presentazioni) 50 Distinguere gli ambiti di responsabilità dell’impresa Analizzare il contenuto e le finalità del bilancio socioambientale Calcolare il valore aggiunto prodotto dall’impresa Redigere il prospetto che evidenzia le modalità di riparto del valore aggiunto Interpretare il giudizio sul bilancio socio- ambientale ed esprimere valutazioni personali Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Internet Software (foglio elettronico, programmi di videoscrittura, programmi per presentazioni) 12 Il reddito fiscale d’impresa I principi di determinazione Distinguere i concetti di reddito di bilancio e reddito fiscale d’impresa Riconoscere i principi fiscali Libro di testo Codice civile TUIR Articoli tratti 20 dirette particolare riferimento alle attività aziendali del reddito fiscale L’ammortament o fiscale delle immobilizzazion i La deducibilità fiscale delle spese di manutenzione e riparazione La deducibilità fiscale dei canoni di leasing La svalutazione fiscale dei crediti La tassazione delle plusvalenze La valutazione fiscale delle rimanenze Le imposte dirette sul reddito d’impresa La determinazione dell’IRES Le imposte differite e anticipate La determinazione dell’IRAP relativi ai componenti del reddito Applicare la normativa fiscale relativa ad alcuni componenti del reddito Calcolare la base imponibile e l’IRES da versare Calcolare le imposte di competenza, differite e anticipate e redigere le relative scritture in P.D. Calcolare la base imponibile e l’IRAP da versare da riviste e quotidiani Casi aziendali Internet Software (foglio elettronico) MODULO 2 – La logistica Unità 1. La logistica e la gestione del magazzino 2. La contabilità di magazzino e le scorte Competenze professionali Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi alle differenti tipologie di imprese Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali. Individuare e accedere alla Conoscenze Abilità La logistica aziendale Il magazzino Le scorte La gestione delle scorte Il livello di riordino L’indice di rotazione del magazzino L’indice di durata Riconoscere il ruolo della logistica all’interno della gestione aziendale Individuare la funzione del magazzino nelle imprese commerciali e industriali Identificare le diverse tipologie di scorte Classificare le scorte Individuare i fattori che concorrono a una corretta gestione delle scorte Calcolare il livello di riordino Calcolare l’indice di rotazione di magazzino a quantità e a valori Calcolare l’indice di durata Interpretare le informazioni prodotte dalla contabilità di magazzino Applicare i metodi di valorizzazione delle scorte e confrontare i risultati ottenuti Gli strumenti della contabilità di magazzino La valorizzazione di carichi e scarichi Strumenti Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Software (foglio elettronico) Libro di testo Codice civile Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Tempi (ore) 6 6 normativa civilistica con particolare riferimento alle attività aziendali di magazzino La contabilità fiscale di magazzino Le registrazioni contabili delle rimanenze La valutazione civilistica delle rimanenze Le rimanenze nel bilancio d’esercizio Analizzare la normativa fiscale relativa al magazzino prevista per le diverse tipologie di imprese Redigere le scritture in P.D. relative alle rimanenze e riconoscerne gli effetti sul risultato economico dell’esercizio e sul patrimonio di funzionamento Applicare i criteri civilistici di valutazione delle rimanenze Iscrivere le rimanenze nei prospetti del bilancio di esercizio (Stato patrimoniale e Conto economico) Software (foglio elettronico) TOMO 2 MODULO 1 – La contabilità gestionale Unità 1. I costi aziendali 2. Le metodologie di determinazi one dei costi Competenze professionali Applicare i principi e gli strumenti della programmazio ne e del controllo di gestione, analizzandone i risultati Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi alle differenti tipologie di imprese Applicare i principi e gli strumenti della programmazio ne e del controllo di gestione, analizzandone i risultati Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi alle differenti tipologie di imprese Conoscenze Abilità Strumenti La contabilità gestionale L’efficienza e l’efficacia aziendale I costi e gli oggetti di misurazione La classificazione dei costi Individuare le funzioni e gli strumenti della contabilità gestionale Calcolare il rendimento e la produttività di un fattore produttivo Calcolare l’efficacia di un’attività aziendale Identificare e descrivere l’oggetto di misurazione dei costi Classificare i costi aziendali secondo criteri diversi Rappresentare graficamente i costi variabili e i costi fissi Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Internet Software (foglio elettronico) Il direct costing I costi congiunti Il full costing I centri di costo L’Activity Based Costing Il target costing e la lean production I sistemi contabili evoluti Calcolare i margini di contribuzione Calcolare il costo di prodotti tecnicamente congiunti Calcolare le configurazioni di costo Calcolare il costo del prodotto imputando i costi indiretti su base unica aziendale e su base multipla aziendale Distinguere i diversi tipi di centro di costo Calcolare il costo del prodotto con l’utilizzo dei centri di costo Calcolare il costo del prodotto con il metodo ABC Riconoscere le caratteristiche dei metodi analisi e gestione dei costi Individuare le caratteristiche dei sistemi ERP Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Internet Software (foglio elettronico) Tempi (ore) 10 16 3. L’analisi dei costi a supporto delle decisioni aziendali Applicare i principi e gli strumenti della programmazio ne e del controllo di gestione, analizzandone i risultati Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi alle differenti tipologie di imprese La valutazione delle rimanenze a direct costing e a full costing Il break even point L’analisi differenziale Applicare i metodi del direct costing e del full costing nella valutazione delle rimanenze Calcolare il punto di equilibrio in termini di quantità e fatturato Rappresentare graficamente il punto di equilibrio Risolvere problemi di scelta del prodotto più remunerativo Risolvere problemi di scelta make or buy Calcolare il costo suppletivo Risolvere problemi di scelta di accettazione di un nuovo ordine Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Internet Software (foglio elettronico) 14 MODULO 2 – La pianificazione strategica e la programmazione aziendale Unità 1. Le strategie aziendali 2. Il budget e il reporting aziendale Competenze professionali Applicare i principi e gli strumenti della programmazio ne e del controllo di gestione, analizzandone i risultati. Inquadrare l’attività di marketing nel ciclo di vita dell’azienda e realizzare applicazioni con riferimento a specifici contesti e diverse politiche di mercato. Utilizzare gli strumenti di comunicazione integrata d’impresa per realizzare attività comunicative. Applicare i principi e gli strumenti della programmazio ne e del controllo di gestione, analizzandone i risultati Conoscenze Abilità Strumenti Il concetto di strategia La strategia di corporate La matrice BCG La strategia di business Le strategie funzionali La SWOT analysis La pianificazione strategica Definire il concetto di strategia Individuare le strategie di corporate, di business e funzionali Applicare la SWOT analysis Analizzare casi aziendali formulando delle valutazioni personali sulle strategie scelte dalle imprese Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Internet Software (foglio elettronico, programmi di videoscrittura, programmi per presentazioni) La programmazione aziendale e il controllo di gestione Il budget I costi standard I budget settoriali e il Individuare le fasi di realizzazione del controllo di gestione Riconoscere le differenti tipologie di budget Classificare i costi standard in base alle ipotesi produttive Redigere i budget settoriali e il budget operativo Libro di testo Articoli tratti da quotidiani e riviste Casi aziendali Internet Software (foglio elettronico, Tempi (ore) 10 24 3. Il business plan e il marketing plan Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d’impresa, per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti Applicare i principi e gli strumenti della programmazio ne e del controllo di gestione, analizzandone i risultati Inquadrare l’attività di marketing nel ciclo di vita dell’azienda e realizzare applicazioni con riferimento a specifici contesti e diverse politiche di mercato Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d’impresa, per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti budget operativo Il budget degli investimenti Il budget finanziario Il budget economico e il budget patrimoniale L’analisi degli scostamenti Il reporting aziendale Redigere il budget degli investimenti Redigere il budget di tesoreria Calcolare e analizzare le cause degli scostamenti tra dati effettivi e dati programmati Riconoscere le caratteristiche delle varie tipologie di report Redigere e interpretare il contenuto di un report programmi di videoscrittura, programmi per presentazioni) Il business plan Il marketing plan Individuare gli obiettivi del business plan Illustrare il contenuto del business plan Costruire un business plan in situazioni operative semplificate Individuare gli obiettivi del marketing plan Illustrare il contenuto del marketing plan Costruire un marketing plan in situazioni operative semplificate Libro di testo Articoli tratti da quotidiani e riviste Casi aziendali Internet Software (foglio elettronico, programmi di videoscrittura, programmi per presentazioni) 20 MODULO 3 – I prodotti bancari per le imprese Unità 1. I finanzia menti a breve termine alle imprese Competenze professionali Orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativifinanziari anche per collaborare nella ricerca di Conoscenze Il rapporto banca-impresa Il fido bancario Le forme tecniche di finanziamento bancario L’apertura di Abilità Identificare le fasi di un’istruttoria di fido Analizzare le caratteristiche dei finanziamenti bancari a breve termine Compilare e analizzare la documentazione bancaria di un’apertura di credito in conto Strumenti Libro di testo Codice civile Testo Unico delle leggi in materia bancaria e creditizia Testo Unico Tempi (ore) 12 2. Le altre forme di finanziamen to alle imprese soluzioni economicamen te vantaggiose. Individuare e accedere alla normativa civilistica e fiscale. Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d’impresa, per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti Orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativifinanziari anche per collaborare nella ricerca di soluzioni economicamen te vantaggiose. Individuare e accedere alla normativa civilistica e fiscale. Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d’impresa, per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti credito in conto corrente L’anticipazione su pegno Lo sconto di cambiali Il portafoglio Ri.Ba. sbf L’anticipo su fatture L’anticipo su transato POS Il factoring Il riporto finanziario corrente Compilare il prospetto di determinazione del netto ricavo Compilare il Conto anticipo su Ri.Ba. Compilare il Conto anticipo fatture Confrontare il factoring con le altre operazioni di smobilizzo dei crediti commerciali delle disposizioni in materia di intermediazion e finanziaria Articoli tratti da riviste e quotidiani Documenti aziendali Casi aziendali Internet Software (foglio elettronico) Il mutuo Il leasing finanziario Il forfaiting I prestiti in pool I crediti non monetari Le forme innovative di finanziamenti di capitale di rischio Il debito mezzanino e i prestiti partecipativi La cartolarizzazione Analizzare le caratteristiche del mutuo Predisporre il piano di ammortamento di un mutuo Analizzare le caratteristiche del leasing finanziario Confrontare il leasing finanziario con il mutuo Analizzare le caratteristiche del forfaiting Analizzare le caratteristiche dei prestiti in pool Riconoscere le differenze tra crediti per cassa e crediti di firma Illustrare il ruolo dei business angels Analizzare le caratteristiche delle operazioni di venture capital e private equity Analizzare le caratteristiche del debito mezzanino e dei prestiti partecipativi Indicare i soggetti che intervengono in un’operazione di cartolarizzazione e descrivere l’attività svolta Libro di testo Codice civile Testo Unico delle leggi in materia bancaria e creditizia Testo Unico delle disposizioni in materia di intermediazion e finanziaria Articoli tratti da riviste e quotidiani Documenti aziendali Casi aziendali Internet Software (foglio elettronico) 8 CRITERI DI VALUTAZIONE VALIDI PER TUTTE LE CLASSI E PER TUTTI I GRUPPI DISCIPLINARI DESCRITTORI LIVELLI – VOTI 1: nessuna 2: frammentaria e superficiale 3: completa ma non approfondita 4: completa e approfondita 5: completa, coordinata, ampliata 1: scarsa 2: superficiale e frammentaria 3: conoscenze sufficientemente rielaborate e sistemate personalmente 4: conoscenze discretamente rielaborate e sistemate personalmente 5: conoscenze approfondite rielaborate e sistemate personalmente 1: nulla 2: incerta 3: sufficiente anche se con qualche incertezza e/o lentezza 4: soddisfacente (sufficientemente rapida e sicura e precisa) 5: sicura, rapida, precisa e personale 1 2 3 4 5 1 2 3 0-3 4-5 6-7 7-8 8-9 0-3 4-5 6-7 4 7-8 5 8-9 1 2 3 0-3 4-5 6-7 4 7-8 5 8-9 1: nulla (non riconosce elementi) 2: parziale (riconosce alcuni elementi) 3: elementare (riconosce gli elementi, ) 4: soddisfacente (riconosce gli elementi e le relazioni) 5: approfondita (riconosce elementi, relazioni e principi di organizzazione) 1: nulla 2: parziale e imprecisa 3: sa sintetizzare ma deve essere guidato 4: autonoma ma con incertezze 5: autonoma e completa 4: critica interna (argomentare, giudicare pertinenza, valutare esattezza, difetti, valore di verità, gradi di errore) 5: critica esterna (giudicare e confrontare, fini, mezzi, utilità, efficienza, economia, piani d’azione, standard, teorie, generalizzazioni) 1 2 3 4 0-4 5-6 6-7 7-8 5 8-9 1 2 3 4 5 4 6-7 7-8 8-9 9-10 8-9 5 9-10 OBIETTIVI Conosc enze (sapere ) CONOSCENZE COMPRENSIONE Abilità (saper fare) Capacit à (rielabo razione persona le e critica e risoluzi one di proble mi) APPLICAZIONE ANALISI SINTESI VALUTAZIONE Ordine e precisio ne Espress ione 1: scritture e rappresentazioni dal significato poco chiaro, non uso di simboli e termini 2: disordine ma intuibile il senso delle scritture, errori nella sintassi e nell’uso di simboli e termini 3: scritture, procedimenti e rappresentazioni leggibili e comprensibili, qualche errore nei simboli e termini 4: scritture, procedimenti, rappresentazioni chiare e corrette nell’uso di simboli, termini e norme sintattiche 5: rappresentazioni corrette, ricche di simbologia appropriata e impostate personalmente 1: faticosa e confusa 2: imprecisa e poco rigorosa 3: sufficientemente corretta e sciolta 4: corretta e convincente 5: ampia documentata completa rigorosa 1 0-4 2 5-6 3 5-7 4 7-8 5 9-10 1 2 3 4 5 0-3 4-5 6-7 7-8 8-9 Programmazione del dipartimento di ECONOMIA AZIENDALE TRIENNIO Indirizzo RIM RIM: TERZA CLASSE FINALITA’ L’articolazione Relazioni internazionali per il Marketing approfondisce gli aspetti relativi alla gestione delle relazioni commerciali internazionali riguardanti differenti realtà geo-politiche o settoriali. Nel corso del terzo anno si richiamano gli aspetti propedeutici dell’economia aziendale già trattati nel primo biennio, poi si affronta il sistema azienda in tutte le sue articolazioni: forma giuridica, modelli organizzativi, aspetti gestionali, risorse umane, finanziamenti e aspetti contabili di base. Lo scopo è quello di fornire una solida preparazione di base per affrontare in modo agevole le tematiche che saranno approfondite negli anni successivi. RIM: TERZA CLASSE OBIETTIVI MINIMI DI APPRENDIMENTO Gli obiettivi minimi in termini di conoscenze competenze/capacità sono i seguenti: • conoscere e saper individuare gli elementi caratteristici del sistema azienda; • saper compilare i documenti originali della compravendita tenendo conto della normativa IVA; • saper distinguere le operazioni interne da quelle esterne; • saper individuare gli aspetti finanziari ed economici di alcune semplici operazioni di gestione; • individuare e classificare gli elementi che costituiscono il patrimonio aziendale; • classificare e rappresentare secondo la natura e la competenza i costi e i ricavi; • costruire un prospetto della determinazione del risultato economico; • • • • • • • • analizzare i vari fatti di gestione secondo il metodo della partita doppia applicato al sistema del patrimonio e del risultato economico e saperli rilevare nei libri contabili; distinguere e analizzare i fondamenti della disciplina IVA per adempiere agli obblighi del tributo; conoscere le contabilità elementari nel loro utilizzo; redigere situazioni contabili e bilanci di verifica per il controllo delle rilevazioni contabili; riconoscere gli assestamenti da effettuare in semplici contesti aziendali, saperne effettuare i calcoli e le rilevazioni; conoscere il mercato del lavoro, il lavoro subordinato e le diverse classificazioni; saper eseguire semplici calcoli relativi alla busta paga; conoscere i concetti base relativi al fabbisogno finanziario dell’impresa, le forme di finanziamento, i mercati finanziari. METODOLOGIE DIDATTICHE • Attività con la classe L’attività in classe potrà avvenire nelle seguenti forme: Lezioni frontali tradizionali Brevi lezioni frontali di presentazione degli argomenti. Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni. Lezioni frontali di sistemazione e sintesi. Attività di recupero dopo le verifiche formative scritte e alla lavagna Risoluzione di esercizi e correzione di esercizi assegnati per casa Attività di laboratorio curricolari (con eventuali compresenze) Attività esterne (visite aziendali guidate) Attività e lavori di ricerca Lavori di gruppo. Lezioni con interventi di esperti Verifiche formative Verifiche sommative • Strumenti Gli strumenti che verranno utilizzati sono i seguenti: libro di testo tracce o fotocopie fornite dal docente appunti presi o dettati durante la lezione materiale di laboratorio: software gestionale, Open Office strumenti multimediali giornali quotidiani e riviste specializzate METODI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE Numero e tipologia di verifiche formative e sommative previste per ogni periodo Tipo Interrogazione lunga (orale) Esercitazioni scritte (scritto) Test con quesiti a risposta singola multipla e/o a risoluz. rapida (orale) Prove di laboratorio scritto orale Numero prove formative Numero prove sommative si 1 2 2 2 si 1 1 si si pratico Programmazione modulare di ECONOMIA AZIENDALE E GEOPOLITICA CLASSE III RIM MODULO N. 1: EVOLUZIONE DELL’IMPRESA NEL CONTESTO INTERNAZIONALE Competenze Contenuti Strumenti e Verifiche Tempi Conoscenze metodi Teoria e principi di Strumenti Periodo Riconoscere ed organizzazione interpretare : Libro di testo Verifiche in itinere aziendale. le tendenze dei Schemi-guida settembre – Continue verifiche orali e mercati Appunti presi o ottobre controllo dei compiti Modelli organizzativi locali,nazionali e dettati durante le assegnati per valutare il nelle tipologie di globali anche per lezioni livello di partecipazione e aziende che operano coglierne le Articoli da comprensione di quanto nei mercati nazionali ed quotidiani o riviste proposto. ripercussioni in un internazionali. dato contesto; Strumenti i macrofenomeni multimediali Modelli strumenti e economici nazionali ed internazionali per forme di comunicazione aziendale integrata. connetterli alla Metodi Verifica sommativa Lezione frontale A conclusione del modulo specificità di una azienda; Lezione interattiva viene proposta agli con presentazione studenti una prova di i cambiamenti dei di casi e risoluzione di problemi sistemi economici discussioni e/o prove semistrutturate nella dimensione diacronica Risoluzione di per verificare il attraverso il esercizi del testo raggiungimento degli confronto tra epoche o proposti dal obiettivi. storiche e nella docente dimensione sincrona Correzione attraverso il degli esercizi confronto tra aree assegnati a casa. geografiche e culture diverse. Riconoscere i diversi modelli organizzativi aziendali , documentare le procedure e ricercare soluzioni efficaci rispetto a situazioni date. Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d’impresa , per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti. MODULO N. 2 : LA GESTIONE DELL’IMPRESA: PATRIMONIO E REDDITO Competenze Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi Verifiche in itinere Interpretare i sistemi Aspetti economici e Strumenti aziendali nei loro finanziari delle diverse Libro di testo Continue verifiche orali e modelli, processi e flussi aree della gestione Schemi-guida controllo dei compiti informativi con aziendale. Appunti presi o assegnati per valutare il riferimento alle differenti dettati durante le livello di partecipazione e tipologie di imprese. La gestione e i suoi lezioni comprensione di quanto diversi aspetti. Articoli da proposto. quotidiani o riviste Il reddito d'esercizio e il Strumenti patrimonio di multimediali funzionamento. Metodi Verifica sommativa Tempi Periodo Ottobre novembre Competenze Individuare ed accedere alla normativa civilistica e fiscale con particolare riferimento alle attività aziendali. Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d’impresa per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti. Competenze Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali. Orientarsi nella normativa pubblicistica, civilistica e fiscale. Redigere la contabilità, individuare le fonti e analizzare le operazioni delle aree gestionali. Lezione frontale A conclusione del modulo Lezione interattiva viene proposta agli con presentazione studenti una prova di di casi e risoluzione di problemi discussioni e/o prove semistrutturate Risoluzione di per verificare il esercizi del testo raggiungimento degli o proposti dal obiettivi. docente Correzione degli esercizi assegnati a casa. MODULO N. 3 : IL SITEMA INFORMATIVO DELL’IMPRESA. Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi Strumenti Finalità, concetti e Libro di testo tipologie della Verifiche in itinere comunicazione di Schemi-guida Continue verifiche orali e impresa. Appunti presi o controllo dei compiti Architettura del sistema dettati durante le assegnati per valutare il informativo aziendale. lezioni livello di partecipazione e Modelli strumenti e Articoli da comprensione di quanto forme di comunicazione quotidiani o riviste proposto. aziendale integrata. Strumenti multimediali Norme, Metodi documentazione e aziende ed enti a Lezione frontale Verifica sommativa supporto degli Lezione interattiva A conclusione del modulo importatori ed con presentazione viene proposta agli esportatori nel studenti una prova di di casi e commercio interno ed risoluzione di problemi discussioni estero. e/o prove semistrutturate Risoluzione di Aspetti tecnici, per verificare il esercizi del testo economici, giuridici e raggiungimento degli o proposti dal contabili dei obiettivi. docente regolamenti Correzione internazionali. degli esercizi Regole e tecniche della assegnati a casa contabilità aziendale. MODULO N. 4 - I PRINCIPI DELLA CONTABILITA’ GENERALE. Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi Verifiche in itinere Principi contabili. Strumenti Libro di testo Continue verifiche orali e Regole e tecniche di Schemi-guida controllo dei compiti contabilità generale. Appunti presi o assegnati per valutare il dettati durante le livello di partecipazione e Aspetti finanziari ed lezioni comprensione di quanto economici delle diverse Articoli da proposto. aree della gestione quotidiani o riviste aziendale. Strumenti multimediali Metodi Lezione frontale Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni Risoluzione di esercizi del testo o proposti dal docente Correzione degli esercizi assegnati a casa Verifica sommativa A conclusione del modulo viene proposta agli studenti una prova di risoluzione di problemi e/o prove semistrutturate per verificare il raggiungimento degli obiettivi. Tempi Periodo dicembre gennaio febbraio Tempi Periodo marzo, aprile, maggio, giugno RIM: QUARTA CLASSE FINALITÀ L’articolazione Relazioni internazionali per il Marketing approfondisce gli aspetti relativi alla gestione delle relazioni commerciali internazionali riguardanti differenti realtà geo-politiche o settoriali. Nel corso del quarto anno si completa la parte contabile già affrontata nel terzo anno, presentando le scritture di assestamento e di chiusura, la determinazione del reddito e il bilancio di esercizio. Tali aspetti sono esaminati dal punto di vista della S.p.a. non prima di aver sottolineato la centralità delle società di capitali nel commercio internazionale e affrontato le operazioni tipiche della S.p.a. . Diviene così agevole sviluppare il tema dell’internazionalizzazione dell’impresa attraverso l’analisi dei suoi molteplici aspetti: il mercato globale, la distribuzione dei prodotti nel mondo, la logistica e i sistemi di trasporto più idonei per raggiungere i mercati, gli aspetti tecnici degli scambi con l’estero e l’intervento delle banche nel loro regolamento. Lo studio del marketing e delle sue leve completa la preparazione. RIM: QUARTA CLASSE OBIETTIVI MINIMI DI APPRENDIMENTO Gli obiettivi minimi in termini di conoscenze competenze/capacità sono i seguenti: • riconoscere gli assestamenti da effettuare secondo il principio della competenza economica, saperne effettuare i calcoli e le rilevazioni, rilevare le operazioni di epilogo e di chiusura; • redigere situazioni contabili e semplici prospetti di bilancio; • conoscere le strutture e le funzioni del bilancio d’esercizio e i documenti che lo corredano; • conoscere le diverse fonti di finanziamento in relazione alle diverse forme di impresa e al fabbisogno finanziario; • conoscere i concetti fondamentali del marketing: leve di marketing, ciclo di vita del prodotto, segmentazione del mercato; • conoscere l'evoluzione delle strategie di marketing in relazione all'evoluzione dei mercati; • saper individuare gli aspetti evolutivi della distribuzione dei prodotti nel mondo (imprese mercantili, aziende di servizi ed enti a supporto di acquisti e vendite con l'estero); • saper individuare le caratteristiche tecniche degli scambi con l'estero: importazioni, esportazioni ed operazioni intracomunitarie, intervento dei vari soggetti (operatori, banche, organismi internazionali, sistemi di pagamento e cambi); • conoscere le caratteristiche del mercato del lavoro e della gestione delle risorse umane; • conoscere gli elementi della retribuzione, calcolare la retribuzione lorda e netta in situazioni semplici e saper rilevare in partita doppia le operazioni relative al personale. METODOLOGIE DIDATTICHE • Attività con la classe L’attività in classe potrà avvenire nelle seguenti forme: Lezioni frontali tradizionali Brevi lezioni frontali di presentazione degli argomenti. Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni. Lezioni frontali di sistemazione e sintesi. Attività di recupero dopo le verifiche formative scritte e alla lavagna Risoluzione di esercizi e correzione di esercizi assegnati per casa Attività di laboratorio curricolari (con eventuali compresenze) Attività esterne (visite aziendali guidate) Attività e lavori di ricerca Lavori di gruppo. Lezioni con interventi di esperti Verifiche formative e verifiche sommative • Strumenti Gli strumenti che verranno utilizzati sono i seguenti: libro di testo tracce o fotocopie fornite dal docente appunti presi o dettati durante la lezione materiale di laboratorio: software gestionale, Open Office strumenti multimediali giornali quotidiani e riviste specializzate METODI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE Numero e tipologia di verifiche formative e sommative previste per ogni periodo Tipo Interrogazione lunga (orale) Esercitazioni scritte (scritto) Test con quesiti a risposta singola multipla e/o a risoluz. rapida (orale) Prove di laboratorio scritto orale pratico Numero prove formative Numero prove sommative 2 2 2 1 1 si si si si Programmazione modulare di ECONOMIA AZIENDALE E GEOPOLITICA CLASSE IV RIM MODULO N. 1: DALLE SCRITTURE DI ASSESTAMENTO AL BILANCIO Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi Individuare le fonti ed Principi contabili. Strumenti analizzare i contenuti dei Libro di testo Verifiche in itinere principi contabili. Schemi-guida Continue verifiche orali e controllo dei compiti Regole e tecniche di Appunti presi o dettati durante le assegnati per valutare il Redigere la contabilità contabilità generale. lezioni livello di partecipazione e utilizzando programmi Articoli da comprensione di quanto applicativi integrati. Aspetti economici e quotidiani o riviste proposto. finanziari delle diverse Strumenti Redigere e commentare aree di gestione multimediali i documenti che aziendale. compongono il sistema di bilancio Metodi Verifica sommativa Normative e tecniche di Lezione frontale A conclusione del modulo redazione del sistema Lezione interattiva viene proposta agli di bilancio. con presentazione studenti una prova di di casi e risoluzione di problemi discussioni e/o prove semistrutturate Risoluzione di per verificare il esercizi del testo raggiungimento degli o proposti dal obiettivi. docente Correzione degli esercizi assegnati a casa. MODULO N. 2 : LA FINANZA AZIENDALE E LE DECISIONI DI INVESTIMENTO Competenze Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi Interpretare i sistemi Correlazioni, calcolo, Strumenti Verifiche in itinere aziendali nei loro modelli analisi relative al Libro di testo Continue verifiche orali e , processi e flussi fabbisogno finanziario e Schemi-guida controllo dei compiti informativi con alle connesse fonti di Appunti presi o assegnati per valutare il riferimento alle differenti finanziamento nelle dettati durante le livello di partecipazione e tipologie di imprese. diverse forme giuri- lezioni comprensione di quanto diche di impresa Articoli da proposto. Individuare le possibili quotidiani o riviste Competenze Tempi Periodo settembre – ottobre Tempi Periodo Ottobre novembre fonti di finanziamento nazionali ed internazionali in relazione alla forma giuridica dell’impresa. Correlare e comparare finanziamenti ed impieghi . Competenze Ricercare e descrivere le caratteristiche di mercati di beni e servizi. Costruire strumenti di indagine,raccogliere dati ,elaborarli ed interpretarli per individuare in un dato contesto il comportamento dei consumatori e delle imprese concorrenti. Strumenti multimediali Metodi Verifica sommativa Lezione frontale A conclusione del modulo Lezione interattiva viene proposta agli con presentazione studenti una prova di di casi e risoluzione di problemi discussioni e/o prove semistrutturate Risoluzione di per verificare il esercizi del testo raggiungimento degli o proposti dal obiettivi. docente Correzione degli esercizi assegnati a casa. MODULO N. 3 : IL MARKETING Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi Principi, teorie e Strumenti tecniche di marketing Libro di testo Verifiche in itinere internazionale. Schemi-guida Continue verifiche orali e Analisi e politiche di Appunti presi o controllo dei compiti mercato nazionale e d dettati durante le assegnati per valutare il internazionale. lezioni livello di partecipazione e Articoli da comprensione di quanto Struttura del piano di quotidiani o riviste proposto. Strumenti marketing multimediali Riconoscere l’evoluzione delle strategie di marketing . Elaborare piani di marketing in relazione alle politiche di mercato nazionale ed internazionale Individuare ed analizzare sotto il profilo strategico , finanziario ed economico le operazioni delle aree gestionali. Finalità, concetti e tipologie della comunicazione di impresa Metodi Lezione frontale Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni Risoluzione di esercizi del testo o proposti dal docente Correzione degli esercizi assegnati a casa Tempi Periodo dicembre - metà gennaio Verifica sommativa A conclusione del modulo viene proposta agli studenti una prova di risoluzione di problemi e/o prove semistrutturate per verificare il raggiungimento degli obiettivi. Utilizzare codici e tecniche della comunicazione funzionali a contesti interni ed esterni all’azienda Competenze Riconoscere ed analizzare i diversi elementi che caratterizzano gli scambi interni ed internazionali, i principali documenti commerciali e bancari in ambito nazionale ed internazionale. Riconoscere il ruolo delle MODULO N. 4 - IL CICLO DEGLI SCAMBI INTERNAZIONALI Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi Norme,documentazioStrumenti Verifiche in itinere ne, aziende ed enti a Libro di testo Continue verifiche orali e supporto degli Schemi-guida controllo dei compiti importatori e esportatori Appunti presi o assegnati per valutare il nel commercio interno dettati durante le livello di partecipazione e ed estero. lezioni comprensione di quanto Aspetti tecnici, econo- Articoli da proposto. mici, giuridici e contabili quotidiani o riviste dei regolamenti interna- Strumenti multimediali Tempi Periodo metà gennaio febbraio aziende di servizi e degli enti a supporto degli importatori e degli esportatori. Competenze Raffrontare tipologie diverse di rapporti di lavoro nazionali e internazionali ed indicare criteri di scelta in relazione a economicità ,efficienza , contesto sociale e territoriale. Calcolare la remunerazione del lavoro in relazione alla tipologia contrattuale e redigere i connessi documenti amministrativi. zionali. Metodi Lezione frontale Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni Risoluzione di esercizi del testo o proposti dal docente Correzione degli esercizi assegnati a casa Verifica sommativa A conclusione del modulo viene proposta agli studenti una prova di risoluzione di problemi e/o prove semistrutturate per verificare il raggiungimento degli obiettivi. MODULO N. 5: LA GESTIONE DELLE RISORSE UMANE Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi Verifiche in itinere Strumenti Libro di testo Continue verifiche orali e Caratteristiche del Schemi-guida controllo dei compiti mercato del lavoro. assegnati per valutare il Struttura , contenuto ed Appunti presi o livello di partecipazione e aspetti economici dei dettati durante le lezioni comprensione di quanto contratti di lavoro. Articoli da proposto. quotidiani o riviste Politiche ,strategie , amministrazione nella Strumenti gestione delle risorse multimediali umane. Tecniche di selezione del personale e curriculum europeo Redigere il curriculum vitae europeo e simulare colloqui di selezione anche in lingua straniera . Metodi Lezione frontale Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni Risoluzione di esercizi del testo o proposti dal docente Correzione degli esercizi assegnati a casa Tempi Periodo marzo Verifica sommativa A conclusione del modulo viene proposta agli studenti una prova di risoluzione di problemi e/o prove semistrutturate per verificare il raggiungimento degli obiettivi. Individuare ed analizzare sotto il profilo di vista strategico ,finanziario ed economico le operazioni delle aree gestionali. Competenze Riconoscere e rappresentare l’architettura di un sistema informativo aziendale. Utilizzare codici e tecniche della comunicazione funzionali a contesti interni ed esterni all’azienda. Elaborare piani di comunicazione integrata MODULO N. 6: CASI AZIENDALI E BUSINESS ENGLISH Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi Verifiche in itinere Strumenti Architettura del Libro di testo Continue verifiche orali e sistema informativo Schemi-guida controllo dei compiti aziendale. assegnati per valutare il Modelli strumenti e Appunti presi o livello di partecipazione e forme di comunicazione dettati durante le lezioni comprensione di quanto aziendale integrata. Articoli da proposto. quotidiani o riviste Finalità , concetti e tipologie della Strumenti comunicazione di multimediali impresa. Lessico e fraseologia specifici di settore , anche in lingua inglese Metodi Lezione frontale Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni Verifica sommativa A conclusione del modulo viene proposta agli studenti una prova di risoluzione di problemi e/o prove semistrutturate Tempi Periodo aprile-maggio rivolti ai diversi soggetti interessati. Utilizzare lessico e fraseologia specifici di settore , anche in lingua inglese. Risoluzione di esercizi del testo o proposti dal docente Correzione degli esercizi assegnati a casa per verificare il raggiungimento degli obiettivi. RIM: QUINTA CLASSE FINALITÁ Le finalità consistono nel far acquisire un vasto quadro conoscitivo dell’azienda inserita nell’ambiente in cui opera, analizzando le sue strutture interne e le funzioni che svolge. L’Economia Aziendale e Geo-politica, infatti, tratta e rappresenta le informazioni per fornire conoscenze sull’andamento della gestione, orientare le scelte, misurare e valutare gli effetti delle decisioni, considerando il fenomeno della globalizzazione e lo scenario economico internazionale in cui operano le imprese. RIM: QUINTA CLASSE OBIETTIVI MINIMI DI APPRENDIMENTO Gli obiettivi minimi in termini di conoscenze/competenze/capacità sono i seguenti: • conoscere le operazioni necessarie alla riclassificazione del bilancio e saper effettuare una analisi per indici e calcolare i principali margini; • conoscere la pianificazione strategica e principi e metodi basilari del controllo di gestione; • conoscere il budget, saperlo redigere in forma semplice; • conoscere l’evoluzione del marketing internazionale in collegamento con le operazioni di import-export e con le strategie delle imprese per penetrare nei mercati esteri; • conoscere le operazioni di import-export in relazione alle strategie di scelta dei paesi esteri. METODOLOGIE DIDATTICHE Attività con la classe L’attività in classe potrà avvenire nelle seguenti forme: Lezioni frontali tradizionali Brevi lezioni frontali di presentazione degli argomenti. Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni. Lezioni frontali di sistemazione e sintesi. Attività di recupero dopo le verifiche formative scritte e alla lavagna Risoluzione di esercizi e correzione di esercizi assegnati per casa Attività esterne (visite aziendali guidate) Attività e lavori di ricerca in classe Attività e lavori di ricerca in biblioteca e in Internet Lavori di gruppo. Lezioni con interventi di esperti Verifiche formative Verifiche sommative Strumenti Gli strumenti che verranno utilizzati sono i seguenti: libro di testo tracce o fotocopie fornite dal docente appunti presi o dettati durante la lezione appunti o pagine fotocopiati dotazioni della biblioteca strumenti multimediali riviste specializzate METODI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE Numero e tipologia di verifiche formative e sommative previste per ogni periodo Tipo Interrogazione lunga (orale) Prove semi strutturate Esercitazioni scritte (scritto) Risoluzione di problemi a carattere professionale Test con quesiti a risposta singola multipla e/o a risoluz. rapida (orale) Sviluppo di progetti Prove di laboratorio scritto orale pratico si si si si si si si si Numero prove formative Numero prove sommative 1 1 2 2 2 2 2 si Si fa presente come anche per il primo periodo sia stata deliberata una sola valutazione per ogni materia. Le prove formative possono consistere in esercitazioni effettuate o corrette in classe. Sono previste almeno due prove comuni annuali. OBIETTIVI IN TERMINI DI COMPETENZE E CONOSCENZE: Programmazione modulare di ECONOMIA AZIENDALE E GEOPOLITICA CLASSE V RIM MODULO N. 1: RIPASSO ED EVENTUALE COMPLETAMENTO DEL PROGRAMMA DI QUARTA Competenze Contenuti Strumenti e Verifiche Tempi Conoscenze metodi Verifiche in itinere Periodo Ripassare i concetti di Lo Stato Patrimoniale Strumenti redazione del bilancio e il Conto Economico in Libro di testo anno Continue verifiche orali e studiati nello scorso base al Codice Civile. precedente e controllo dei compiti settembre. anno scolastico appunti dalle assegnati per valutare il necessari per la lezioni livello di partecipazione e predisposizione delle comprensione di quanto successive analisi proposto. bilancio. Metodi Lezione frontale Verifica sommativa Risoluzione di esercizi del testo o proposti dal docente A conclusione del modulo viene proposta agli studenti una prova di risoluzione di problemi e/o prove semi strutturate per verificare il raggiungimento degli obiettivi. Correzione degli esercizi assegnati a casa. Competenze Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali; Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata di impresa per realizzare attività comunicative con MODULO N. 2 – COMUNICAZIONE ECONOMICO FINANZIARIA Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi Principi contabili. Strumenti Verifiche in itinere Normative e tecniche di Libro di testo, Continue verifiche orali e anche dello controllo dei compiti redazione del sistema scorso anno. assegnati per valutare il di bilancio livello di partecipazione e L’interpretazione del Schemi-guida comprensione di quanto proposto. bilancio per la conoscenza della Appunti presi o Tempi Periodo ottobre riferimento a differenti contesti situazione aziendale. La riclassificazione delle fonti e degli impieghi dello Stato Patrimoniale. La rielaborazione del Conto Economico e le varie gestioni aziendali. Valore aggiunto e Costo del venduto. Margini e sistema degli indici. dettati durante le lezioni. Strumenti multimediali Metodi Lezione frontale Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni Analisi di bilancio per indici e flussi. Competenze Applicare i principi e gli strumenti della programmazione e del controllo di gestione, analizzandone i risultati nei loro modelli, processi e flussi informativi con riferimento alle differenti tipologie di imprese. Risoluzione di esercizi del testo o proposti dal docente Correzione degli esercizi assegnati a casa. MODULO N. 3 : CONTABILITA’ GESTIONALE Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi Strumenti e processo di Strumenti pianificazione Libro di testo Verifiche in itinere strategica e di controllo Continue verifiche orali e di gestione Schemi-guida controllo dei compiti assegnati per valutare il Appunti presi o livello di partecipazione e dettati durante le comprensione di quanto lezioni proposto. Articoli da quotidiani o riviste Strumenti multimediali Metodi Lezione frontale Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni Tempi Periodo Novembre dicembre Verifica sommativa A conclusione del modulo viene proposta agli studenti una prova di risoluzione di problemi e/o prove semistrutturate per verificare il raggiungimento degli obiettivi. Risoluzione di esercizi del testo o proposti dal docente Correzione degli esercizi assegnati a casa MODULO N. 4 : STRATEGIE PIANIFICAZIONE E PROGRAMMAZIONE AZIENDALE Competenze Contenuti Strumenti e Verifiche Tempi Conoscenze metodi Periodo Applicare i principi e gli Conoscere gli strumenti Strumenti Verifiche in itinere strumenti della contabili necessari per Libro di testo Continue verifiche orali e programmazione e del controllo dei compiti Gennaio la gestione strategica controllo di gestione, dell’impresa. Schemi-guida assegnati per valutare il Febbraio analizzandone i risultati livello di partecipazione e nei loro modelli, processi La contabilità analitica Appunti presi o comprensione di quanto e flussi informativi con dettati durante le proposto. come strumento di riferimento alle differenti programmazione. lezioni tipologie di imprese. Utilizzare i sistemi Comprendere la Articoli da informativi aziendali e gli struttura dei costi quotidiani o riviste strumenti di industriali. Verifica sommativa comunicazione integrata di impresa per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti L’analisi dei costi come momento organizzativo dell’azienda. Strumenti multimediali Metodi Lezione frontale Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni A conclusione del modulo viene proposta agli studenti una prova di risoluzione di problemi e/o prove semi strutturate per verificare il raggiungimento degli obiettivi. Risoluzione di esercizi del testo o proposti dal docente Correzione degli esercizi assegnati a casa Competenze Applicare i principi e gli strumenti della programmazione e del controllo di gestione, analizzandone i risultati. Inquadrare l’attività di marketing nel ciclo di vita dell’azienda e realizzare applicazioni con riferimento a specifici contesti e diverse politiche di mercato. Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata di impresa per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti. MODULO N. 5 : PIANI STRATEGICI Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi Verifiche in itinere Strumenti e processo di Strumenti pianificazione Libro di testo Continue verifiche orali e strategica e controllo di Schemi-guida controllo dei compiti gestione. assegnati per valutare il Appunti presi o livello di partecipazione e Politiche di mercato e dettati durante le comprensione di quanto piani di marketing lezioni proposto. internazionale e nazionale. Articoli da Business plan di quotidiani o riviste imprese che operano nel mercato interno ed Metodi Verifica sommativa Lezione frontale internazionale A conclusione del modulo Lezione interattiva viene proposta agli con presentazione studenti una prova di di casi e risoluzione di problemi discussioni e/o prove semistrutturate per verificare il Risoluzione di raggiungimento degli esercizi del testo obiettivi. o proposti dal docente Tempi Periodo Marzo Aprile Correzione degli esercizi assegnati a casa Competenze Riconoscere i diversi modelli organizzativi aziendali, documentare le procedure e ricercare soluzioni efficaci rispetto a situazioni date. Analizzare e produrre i documenti relativi alla rendicontazione sociale e ambientale, alla luce MODULO N. 6 : CASI AZIENDALI E BUSINESS ENGLISH Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi Architettura del sistema Strumenti Verifiche in itinere informativo aziendale. Libro di testo Continue verifiche orali e Schemi-guida controllo dei compiti assegnati per valutare il Appunti presi o livello di partecipazione e dettati durante le comprensione di quanto lezioni proposto. Articoli da quotidiani o riviste Tempi Periodo Maggio-Giugno Metodi Lezione frontale dei criteri sulla responsabilità sociale di impresa. Individuare ed utilizzare gli strumenti d i comunicazione e d i team working più appropriati per intervenire nei contesti organizzativi e professionali di riferimento. Padroneggiare la lingua inglese per scopi comunicativi ed utilizzare i linguaggi settoriali relativi ai percorsi di studio per interagire in diversi ambiti e contesti professionali al livello B2 del quadro comune europeo di riferimento per le lingue Modelli , strumenti e forme di comunicazione aziendale integrata. Finalità concetti e tipologie della comunicazione di impresa. Lessico e fraseologia specifici d i settore anche in lingua inglese. Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni Risoluzione di esercizi del testo o proposti dal docente Verifica sommativa A conclusione del modulo viene proposta agli studenti una prova di risoluzione di problemi e/o prove semistrutturate per verificare il raggiungimento degli obiettivi. Correzione degli esercizi assegnati a casa CRITERI DI VALUTAZIONE VALIDI PER TUTTE LE CLASSI E PER TUTTI I GRUPPI DISCIPLINARI DESCRITTORI LIVELLI – VOTI CONOSCENZE 1: nessuna 2: frammentaria e superficiale 3: completa ma non approfondita 4: completa e approfondita 5: completa, coordinata, ampliata 1 2 3 4 5 0-3 4-5 6-7 7-8 8-9 COMPRENSIONE 1: scarsa 2: superficiale e frammentaria 3: conoscenze sufficientemente rielaborate e sistemate personalmente 4: conoscenze discretamente rielaborate e sistemate personalmente 5: conoscenze approfondite rielaborate e sistemate personalmente 1: nulla 2: incerta 3: sufficiente anche se con qualche incertezza e/o lentezza 4: soddisfacente (sufficientemente rapida e sicura e precisa) 5: sicura, rapida, precisa e personale 1 2 3 0-3 4-5 6-7 4 7-8 5 8-9 1 2 3 0-3 4-5 6-7 4 7-8 5 8-9 1 2 3 4 0-4 5-6 6-7 7-8 5 8-9 OBIETTIVI Conosce nze (sapere) Abilità (saper fare) Capacità (rielabor azione personale e critica e risoluzio APPLICAZIONE ANALISI 1: nulla (non riconosce elementi) 2: parziale (riconosce alcuni elementi) 3: elementare (riconosce gli elementi, ) 4: soddisfacente (riconosce gli elementi e le relazioni) 5: approfondita (riconosce elementi, relazioni e principi di organizzazione) ne di problemi ) SINTESI VALUTAZIONE Ordine e precision e Espressio ne 1: nulla 2: parziale e imprecisa 3: sa sintetizzare ma deve essere guidato 4: autonoma ma con incertezze 5: autonoma e completa 1 2 3 4 5 6-7 7-8 8-9 9-10 4: critica interna (argomentare, giudicare pertinenza, valutare esattezza, difetti, valore di verità, gradi di errore) 5: critica esterna (giudicare e confrontare, fini, mezzi, utilità, efficienza, economia, piani d’azione, standard, teorie, generalizzazioni) 4 8-9 5 9-10 1: scritture e rappresentazioni dal significato poco chiaro, non uso di simboli e termini 2: disordine ma intuibile il senso delle scritture, errori nella sintassi e nell’uso di simboli e termini 3: scritture, procedimenti e rappresentazioni leggibili e comprensibili, qualche errore nei simboli e termini 4: scritture, procedimenti, rappresentazioni chiare e corrette nell’uso di simboli, termini e norme sintattiche 5: rappresentazioni corrette, ricche di simbologia appropriata e impostate personalmente 1 0-4 2 5-6 3 5-7 4 7-8 5 1 2 3 4 5 9-10 0-3 4-5 6-7 7-8 8-9 1: faticosa e confusa 2: imprecisa e poco rigorosa 3: sufficientemente corretta e sciolta 4: corretta e convincente 5: ampia documentata completa rigorosa Programmazione del dipartimento di ECONOMIA AZIENDALE Triennio Indirizzo SIA FINALITÀ GENERALI Le finalità consistono nel far acquisire un ampio ed articolato quadro conoscitivo dell’azienda vista in relazione all’ambiente in cui opera, alle sue strutture interne, alle funzioni che svolge e alle sue esigenze conoscitive. L’Economia Aziendale, infatti, tratta e rappresenta le informazioni per fornire conoscenze sull’andamento della gestione, orientare le scelte, misurare e valutare gli esiti delle decisioni. Questi obiettivi generali sono stati desunti dai programmi ministeriali, da domande e bisogni del territorio e dall’evoluzione dell’economia, della cultura e della società. SIA: TERZA CLASSE OBIETTIVI MINIMI DI APPRENDIMENTO Gli obiettivi minimi in termini di conoscenze/competenze/capacità sono i seguenti: • conoscere e saper individuare gli elementi caratteristici del sistema azienda; • saper compilare i documenti originali della compravendita tenendo conto della normativa IVA; saper distinguere le operazioni interne da quelle esterne; saper individuare gli aspetti finanziari ed economici di alcune semplici operazioni di gestione; individuare e classificare gli elementi che costituiscono il patrimonio aziendale classificare e rappresentare secondo la natura e la competenza i costi e i ricavi; costruire un prospetto della determinazione del risultato economico; analizzare i vari fatti di gestione secondo il metodo della partita doppia applicato al sistema del patrimonio e del risultato economico e saperli rilevare nei libri contabili; distinguere e analizzare i fondamenti della disciplina IVA per adempiere agli obblighi del tributo; conoscere le contabilità elementari nel loro utilizzo; redigere situazioni contabili e bilanci di verifica per il controllo delle rilevazioni contabili; riconoscere gli assestamenti da effettuare in semplici contesti aziendali, saperne effettuare i calcoli e le rilevazioni; rilevare le operazioni di epilogo e di chiusura di una impresa individuale; METODOLOGIE DIDATTICHE: Attività con la classe L’attività in classe potrà avvenire nelle seguenti forme: • Lezioni frontali tradizionali • Brevi lezioni frontali di presentazione degli argomenti. • Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni. • Lezioni frontali di sistemazione e sintesi. • Attività di recupero dopo le verifiche formative scritte e alla lavagna • Risoluzione di esercizi e correzione di esercizi assegnati per casa • Attività di laboratorio curricolari (con eventuali compresenze) • Attività esterne (visite aziendali guidate) • Attività e lavori di ricerca • Lavori di gruppo. • Lezioni con interventi di esperti • Verifiche formative • Verifiche sommative METODI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE Numero e tipologia di verifiche formative e sommative previste per ogni periodo Tipo scritto orale pratico Numero Numero prove prove sommative formative 1 - Primo quadr. Interrogazione lunga (orale) si 1 2 - secondo quadr. Esercitazioni scritte (scritto) si 2 2 Test con quesiti a risposta singola multipla e/o a risoluz. rapida si si 1 1 (orale) Le prove formative possono consistere in esercitazioni effettuate o corrette in classe. Sono previste due prove comuni annuali. Tavola di programmazione classe terza SIA Modulo 0: La fatturazione e gli adempimenti Iva. Competenze professionali Si riprendono i concetti studiati nel biennio relativi alla fatturazione. Riconoscere ed interpretare i documenti della compravendita. Individuare la normativa fiscale IVA con particolare riferimento alle attività aziendali unità Fatturazione ed adempimenti Iva conoscenze La fatturazione ad una e a due aliquote Iva. La registrazione dei documenti nei registri Iva Gli adempimenti previsti dalla normativa Iva Modulo A: L’azienda Competenze professionali abilità Saper riconoscere i documenti della compravendita. Riconoscere la base imponibile e calcolare l’imposta. Registrare i documenti nei registri fiscali strumenti Libro di testo del biennio e dell’anno in corso. tempi 8 Riconoscere e interpretare la realtà in cui opera un’azienda e le tendenze dei mercati locali, nazionali e globali. Unità Unità 1 L’azienda, l’ambiente e la sua organizzzazio ne Conoscenze - Concetto di azienda - Le relazioni tra azienda ed ambiente - teorie e principi di organizzazione aziendale i modelli e le strutture organizzative Abilità Strumenti Tempi (ore) - individuare le diverse modalità organizzative dei processi produttivi. - riconoscere le interdipendenze fra sistemi economici e le strategie di localizzazione, delocalizzazione e globalizzazione Libro di testo Casi aziendali Laboratorio 8 Modulo B – La gestione aziendale il reddito ed il patrimonio Competenze professionali Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi. Unità Conoscenze Abilità Unità 1 Il processo di gestione - le operazioni di gestione - gli aspetti della gestione, economici e finanziari. - il reddito e la situazione economica. - il patrimonio e la situazione patrimoniale - distinguere e classificare le operazioni di gestione - calcolare la durata dei cicli aziendali - riconoscere l’aspetto finanziario e l’aspetto economico della gestione - analizzare le operazioni di gestione - individuare le variazioni finanziarie ed economiche sottostanti alle operazioni di gestione - distinguere il reddito d’esercizio dal reddito globale - individuare i componenti del reddito d’esercizio e del patrimonio di funzionamento - calcolare e rappresentare il reddito d’esercizio attraverso la Situazione economica - calcolare e rappresentare il patrimonio di funzionamento attraverso la Situazione patrimoniale Schemi di sintesi e mappe concettuali Strumenti Tempi (ore) Libro di testo Laboratorio (Excel) Esercitazioni guidate Mappe concettuali 24 Modulo C: Il sistema informativo aziendale Competenze professionali Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi con riferimento alle differenti tipologie di imprese. Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali. Unità Conoscenze Abilità Strumenti Tempi (ore) - l’architettura del - riconoscere e rappresentare Libro di testo Unità 1 28 sistema informativo l’architettura di un sistema Articoli tratti da aziendale. informativo. riviste e Il sistema informativo - i documenti originari - le rilevazioni aziendali - il metodo della PD applicato al sistema del patrimonio e del risultato economico, il piano dei conti e le rilevazioni della contabilità generale - distinguere il contenuto e le funzioni dei documenti originari - applicare le regole di registrazione nei conti - distinguere le scritture elementari e le contabilità sezionali - compilare i documenti e i libri delle contabilità sezionali - individuare gli scopi e il contenuto delle scritture obbligatorie - compilare fatture e redigere i registri IVA - applicare le regole della PD per rappresentare le operazioni di gestione - analizzare il piano dei conti e predisporre le note illustrative di ciascun conto quotidiani Laboratorio Software (World ed Excel) Casi aziendali Internet Modulo D: La rilevazione contabile delle operazioni aziendali. Competenze professionali Individuare e accedere alla normativa pubblicistica, civilistica e fiscale con particolare riferimento alle attività aziendali. Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali. Unità Conoscenze Abilità Strumenti Tempi (ore) La rilevazione delle operazioni aziendali in contabilità generale con il metodo della partita doppia. - La costituzione dell’azienda - l’acquisto di merci, materie prime e servizi - il pagamento dei debiti -la vendita di merci -le operazioni di gestione dei beni strumentali - i finanziamenti bancari - la retribuzione del personale - le altre operazioni di gestione - le situazioni contabili - individuare le scelte organizzative sottostanti alla nascita di un’azienda - riconoscere gli adempimenti amministrativi, giuridici e fiscali sottostanti alla costituzione - redigere l’inventario di costituzione - redigere le scritture in PD relative agli apporti e all’acquisto di un’azienda funzionante - classificare i fattori produttivi acquisiti - distinguere le modalità di acquisizione dei fattori produttivi - redigere le scritture in PD relative agli acquisti e al pagamento dei debiti - individuare la soluzione più conveniente tra diverse modalità di pagamento - individuare i ricavi di vendita delle merci e i corrispettivi di vendita al dettaglio - redigere le scritture in PD relative alle vendite e al loro regolamento - distinguere i componenti ordinari del reddito dai componenti straordinari - distinguere i finanziamenti bancari - redigere le situazioni contabili Libro di testo Documenti aziendali Laboratorio (Pacchetti applicativi di contabilità integrata) Esercitazioni guidate 40 Modulo E: LA CHIUSURA DEI CONTI Competenze professionali Individuare e accedere alla normativa pubblicistica, civilistica e fiscale con particolare riferimento alle attività aziendali. Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali. Unità Conoscenze Abilità Strumenti Tempi (ore) Unità 1 • Le operazioni di assestamento dei conti • Le scritture di completamento • Le scritture di integrazione • Le scritture di rettifica • Le scritture di ammortamento • Le scritture di epilogo e chiusura dei conti - individuare le fasi operative per determinare il reddito d’esercizio e il patrimonio di funzionamento - redigere l’inventario d’esercizio - redigere le scritture in PD relative alle operazioni di assestamento, epilogo e chiusura dei conti - calcolare il reddito dell’esercizio - determinare il patrimonio netto finale Libro di testo Documenti aziendali Laboratorio (Excel e Software applicativi di contabilità) 24 Dalle scritture di assestamento alla redazione del bilancio d’esercizio. SIA: QUARTA CLASSE OBIETTIVI MINIMI DI APPRENDIMENTO Gli obiettivi minimi in termini di conoscenze competenze/capacità sono i seguenti: conoscere la modalità di stesura del bilancio di esercizio e analizzarne i risultati; conoscere gli elementi della retribuzione, calcolare la retribuzione lorda e netta in situazioni semplici e saper rilevare in partita doppia le operazioni relative al personale; analizzare i riflessi delle operazioni relative al personale nel bilancio di esercizio; riconoscere le caratteristiche più significative delle diverse forme giuridiche aziendali (Soc. di persone e di capitali), individuando in situazione semplici la forma giuridica idonea al conseguimento degli obiettivi aziendali; rilevare in partita doppia le operazioni tipiche delle società e individuarne i riflessi nel bilancio d'esercizio; saper valutare il fabbisogno finanziario, gli investimenti, le forme di finanziamento con attenzione verso l’equilibrio finanziario, economico e patrimoniale; effettuare operazioni di gestione, chiusura e bilancio anche con il programma di contabilità; riconoscere le principali operazioni bancarie (depositi a risparmio, conti correnti, fido). METODOLOGIE DIDATTICHE: Attività con la classe L’attività in classe potrà avvenire nelle seguenti forme: • Lezioni frontali tradizionali • Brevi lezioni frontali di presentazione degli argomenti. • Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni. • Lezioni frontali di sistemazione e sintesi. • Attività di recupero dopo le verifiche formative scritte e alla lavagna • Risoluzione di esercizi e correzione di esercizi assegnati per casa • Attività di laboratorio curricolari (con eventuali compresenze) • Attività esterne (visite aziendali guidate) • Attività e lavori di ricerca • Lavori di gruppo. • Lezioni con interventi di esperti • Verifiche formative • Verifiche sommative METODI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE Numero e tipologia di verifiche formative e sommative previste per ogni periodo Tipo scritto orale pratico Numero Numero prove prove formative sommative 1 - Primo quadr. Interrogazione lunga (orale) si 1 2 - secondo quadr. Esercitazioni scritte (scritto) si 2 2 Test con quesiti a risposta singola multipla e/o a risoluz. rapida (orale) si si 1 1 Le prove formative possono consistere in esercitazioni effettuate o corrette in classe. Sono previste due prove comuni annuali. OBIETTIVI IN TERMINI DI COMPETENZE, CONOSCENZE E ABILITA' Modulo O: RIPASSO PROGRAMMA ANNO PRECEDENTE Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali ed in particolar modo le scritture di assestamento,la chiusura e la riapertura dei conti- ore 14 Modulo 1: I bilanci aziendali Competenze professionali Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l’ausilio dei programmi di contabilità integrata Individuare e accedere alla normativa pubblicistica, civilistica e fiscale con particolare riferimento alle attività aziendali Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d’impresa per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti Analizzare e produrre i documenti relativi alla rendicontazione sociale e ambientale, alla luce dei criteri di responsabilità sociale d’impresa Unità Unità 1 Le società di persone Conoscenze - Le caratteristiche delle società di persone - La costituzione Destinazione e pagamento degli utili - Copertura della perdita d’esercizio - Aumenti e riduzioni di capitale sociale Abilità - Riconoscere i conti caratteristici delle società di persone - Redigere le scritture contabili inerenti la costituzione, la destinazione e il pagamento dell’utile, la copertura della perdita, gli aumenti e le riduzioni del capitale sociale Unità 2 Le società di capitali - Le caratteristiche delle società di capitali - I sistemi di amministrazione e controllo - La costituzione - Riparto e pagamento degli utili - La copertura della perdita - Aumenti e riduzioni di capitale sociale - Riconoscere i conti caratteristici delle società di capitali - Distinguere i sistemi di amministrazione e controllo delle società di capitali - Distinguere le società chiuse dalle società aperte al mercato del capitale di rischio - Redigere le scritture contabili inerenti alla costituzione, riparto e pagamento degli utili, copertura della perdita, aumenti e riduzioni Strumenti Libro di testo Codice civile Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Laboratorio (Foglio elettronico) Schemi di sintesi e mappe concettuali Libro di testo Codice civile Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Laboratorio (Foglio elettronico) Schemi di sintesi e mappe concettuali Tempi (ore) 14 14 - I prestiti obbligazionari - Le spa aperte al mercato del capitale di rischio - Gli strumenti finanziari partecipativi - Acconto su dividendi del capitale sociale, emissione, collocamento e gestione dei prestiti obbligazionari - Individuare le operazioni tipiche delle spa aperte al mercato del capitale di rischio e redigere le relative scritture in PD Unità 3 Il bilancio d’esercizio - Normativa e tecniche di redazione del bilancio d’esercizio - Le componenti del bilancio d’esercizio - I principi di redazione - I principi contabili nazionali e internazionali - Il bilancio civilistico - Il bilancio IAS/IFRS - Individuare le fonti e analizzare i contenuti dei principi contabili - Applicare la normativa civilistica - Redigere e commentare lo Stato patrimoniale e il Conto economico - Distinguere i principi contabili nazionali dai principi contabili internazionali - Interpretare e commentare gli schemi contabili del bilancio IAS/IFRS Unità 4 - L’impresa socialmente responsabile - La comunicazione sociale e ambientale - I rendiconti sociali e ambientali - Il bilancio socio ambientale - Descrivere il ruolo sociale dell’impresa - Esaminare il bilancio socio – ambientale - Individuare le funzioni del bilancio socio – ambientale quale strumento di comunicazione integrata verso la comunità La rendicontazione sociale e ambientale Libro di testo Codice civile Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Laboratorio (Foglio elettronico) Schemi di sintesi e mappe concettuali Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Schemi di sintesi e mappe concettuali 28 7 MODULO 2 La gestione finanziaria dell’impresa Unità Competenze professionali Conoscenze Abilità Strumenti 1.la funzione finanza ed i finanziamenti aziendali Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi con riferimento alle differenti tipologie di imprese Il fabbisogno finanziario Determinare il fabbisogno finanziario dell’impresa Riconoscere le differenti funzioni dall’Area Finanza. Distinguere le diverse fonti di copertura del fabbisogno finanziario. Individuare gli indicatori necessari per l’analisi della struttura finanziaria Correlare in modo opportuno le fonti e gli impieghi per ottenere un equilibrio nella gestione Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Software (foglio elettronico) Internet Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Software (foglio elettronico) I compiti della Funzione Finanza; Le fonti di copertura del fabbisogno finanziario 3. La struttura finanziaria dell’impresa Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli con riferimento alle differenti tipologie di imprese. L‘equilibrio finanziario di una impresa Gli indici di bilancio La relazione tra fonti e impieghi. Il grado di capitalizzazione delle imprese. Tempi (ore) 7 7 MODULO 3 Il mercato degli strumenti finanziari Unità Competenze professionali Conoscenze Abilità Strumenti 1.Il sistema finanziario Orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativofinanziari, anche per collaborare nella ricerca di soluzioni economicamente vantaggiose Lo scambio finanziario Gli attori del sistema finanziario Riconoscere i soggetti operanti nel sistema finanziario e le attività dagli stessi svolte. Distinguere i differenti circuiti di scambio di risorse finanziarie. Classificare i diversi mercati di scambio di strumenti finanziari. Riconoscere gli aspetti caratteristici di un’obbligazione e di un’azione Distinguere i differenti titoli di debito Determinare il corso di un titolo di debito Determinare il prezzo delle negoziazioni di titoli di Stato, obbligazioni societarie e azioni Utilizzare in semplici situazioni gli strumenti derivati Distinguere i fondi comuni di investimento dalle altre forme di previdenza complementare Riconoscere le modalità sottostanti l’operatività del mercato di Borsa in Italia. Libro di testo Articoli e tabelle tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Internet I mercati 2. Gli strumenti finanziari Orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativofinanziari, anche per collaborare nella ricerca di soluzioni economicamente vantaggiose I titoli di debito (titoli pubblici e obbligazioni) I titoli di capitale Gli strumenti derivati I fondi comuni di investimento Gli strumenti finanziari e la previdenza complementare 3. La negoziazione degli strumenti finanziari Orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativofinanziari, anche per collaborare nella ricerca di soluzioni economicamente vantaggiose Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali Le tipologie di mercati I mercati gestiti da Borsa Italiana spa e il relativo funzionamento Il rendimento e i rischi associati ai titoli di debito e ai titoli azionari. L’aspetto contabile delle operazioni riguardanti la negoziazione degli strumenti finanziari Confrontare la convenienza economica dei titoli di debito e dei titoli azionari Rilevare in P.D. la compravendita dei titoli di debito Libro di testo Articoli e tabelle tratti da riviste e quotidiani Tempi (ore) 4 4 Software (foglio elettronico) Casi aziendali Internet Libro di testo Articoli e tabelle tratti da riviste e quotidiani Software (foglio elettronico) Casi aziendali Internet 4 4.Gli scambi internazionali e il mercato delle valute Orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativofinanziari, anche per collaborare nella ricerca di soluzioni economicamente vantaggiose Il tasso di cambio I sistemi di quotazione. I cross rates Le operazioni in valuta a pronti e a termine Il regolamento degli scambi internazionali Utilizzare il tasso di cambio Riconoscere i differenti sistemi di quotazione Applicare a ciascuna operazione il cambio di riferimento Utilizzare gli strumenti di copertura del rischio di cambio Gestire il regolamento degli scambi internazionali Libro di testo Articoli e tabelle tratti da riviste e quotidiani 14 Software (foglio elettronico) Casi aziendali Internet MODULO 4 Le imprese bancarie: operazioni e servizi per i risparmiatori Unità Competenze professionali Conoscenze Abilità Strumenti 1.Il sistema finanziario e il ruolo delle banche Orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativifinanziari anche per collaborare nella ricerca di soluzioni economicamente vantaggiose. I soggetti operanti nel sistema finanziario Identificare i diversi soggetti presenti nel sistema finanziario e definirne il ruolo Individuare le principali autorità di vigilanza Distinguere le principali funzioni svolte dalla banca Identificare i principali fattori oggetto di regolamentazione da parte del TUB Libro di testo Testo Unico delle leggi in materia bancaria e creditizia (TUB) Articoli tratti da riviste e quotidiani Internet Riconoscere le caratteristiche giuridiche e tecniche dei conti correnti di corrispondenza Compilare la documentazione relativa ai conti correnti (estratto conto, riassunto scalare e prospetto delle competenze e spese) Determinare il rendimento effettivo di un conto corrente. Compilare la documentazione relativa ai libretti di risparmio Libro di testo Codice civile Testo Unico delle leggi in materia bancaria e creditizia (TUB) Articoli tratti da riviste e quotidiani Documenti aziendali Casi aziendali Software (foglio elettronico) Internet La vigilanza sul sistema finanziario e le autorità preposte Il concetto di banca La regolamentazione dell’attività bancaria 2. Le operazioni di raccolta delle banche Orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativifinanziari anche per collaborare nella ricerca di soluzioni economicamente vantaggiose. I depositi moneta e i depositi tempo Il conto corrente Il libretto di risparmio I certificati di deposito Le obbligazioni bancarie Tempi (ore) 4 24 3. I servizi bancari per i risparmiatori Orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativifinanziari anche per collaborare nella ricerca di soluzioni economicamente vantaggiose. I servizi di pagamento La moneta bancaria I servizi di intermediazione mobiliare I servizi di gestione del risparmio Individuare le caratteristiche degli strumenti e dei sistemi di pagamento Individuare le caratteristiche dei servizi di intermediazione, consulenza e gestione del risparmio offerti dalla banca Libro di testo Codice civile Testo Unico delle leggi in materia bancaria e creditizia Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Internet 4 Modulo 5: Il marketing Competenze professionali Inquadrare l’attività di marketing nel ciclo di vita dell’azienda e realizzare applicazioni con riferimento a specifici contesti e diverse politiche di mercato. Utilizzare gli strumenti di comunicazione integrata d’impresa per realizzare attività comunicative. Unità Unità 1 Il marketing e le vendite Unità 2 Il marketing operativo Conoscenze Abilità Strumenti - la gestione commerciale - gli orientamenti dell’impresa - il sistema informativo e il marketing - l’analisi del mercato - le ricerche di mercato - il sistema produttivo nazionale - il marketing strategico -dal marketing diretto al marketing relazionale - il marketing su Internet - individuare le differenze tra la funzione marketing e la funzione vendite - commentare l’evoluzione delle strategie di marketing - analizzare la domanda e la concorrenza presente sul mercato - commentare le fasi delle ricerche di mercato - analizzare le strategie di marketing - commentare il passaggio dal marketing diretto al marketing relazionale Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Laboratorio (Access) - le leve del marketing - il prodotto - il ciclo di vita del prodotto - il prezzo - la comunicazione commerciale - le attività promozionali - le pubbliche relazioni - la pubblicità - il piano di marketing - individuare e commentare le leve del marketing - rappresentare e commentare il ciclo di vita del prodotto - risolvere semplici casi di marketing in materia di prodotto, prezzo e comunicazione - analizzare la comunicazione commerciale - individuare gli elementi del piano di comunicazione - individuare e commentare le tecniche di promozione Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Laboratorio (Excel e PowerPoint) Tempi (ore) 4 Schemi di sintesi e mappe concettuali Schemi di sintesi e mappe concettuali 4 - individuare le pubbliche relazioni e commentare gli strumenti di cui si avvale - individuare le caratteristiche dei diversi tipi di pubblicità - analizzare i messaggi pubblicitari - commentare e compilare il piano di marketing Unità 3 La distribuzione Unità 4 Il marketing internazionale - la distribuzione commerciale - la distribuzione associata e il franchising - la politica distributiva - il trade marketing - la rete di vendita - la regolamentazione del commercio - la tutela dei consumatori - il commercio elettronico - individuare le diverse modalità distributive realizzate dalle imprese - risolvere casi di marketing in materia di distribuzione - riconoscere gli effetti della vendita diretta e della vendita indiretta - analizzare il contratto di agenzia e compilare il foglio provvigioni e la relativa fattura - individuare le fonti che regolano il commercio e la tutela dei consumatori - analizzare le caratteristiche del commercio elettronico Libro di testo - il commercio con l’estero - le strategie e le vendite sui mercati internazionali - la disciplina degli scambi con l’estero - le clausole internazionali relative alla consegna della merce - gli adempimenti doganali - individuare strategie e caratteristiche delle vendite realizzate sui mercati internazionali - individuare le fonti che regolano gli scambi con l’estero - commentare le clausole Incoterms - calcolare i prezzi FOB, CFR e CIf - commentare le funzioni e i compiti svolti dalle dogane - distinguere e classificare i diritti doganali - risolvere casi di marketing internazionale Libro di testo 4 Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Esercitazioni guidate Schemi di sintesi e mappe concettuali Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Esercitazioni guidate Schemi di sintesi e mappe concettuali 4 MODULO 6 Unità Il mercato del lavoro e la gestione delle risorse umane Competenze professionali Conoscenze Abilità Strumenti Tempi (ore) Individuare le 1. La risorsa lavoro caratteristiche del mercato del lavoro e collaborare alla gestione delle risorse umane Individuare e accedere alla normativa civilistica e fiscale con particolare riferimento alle attività aziendali. Il mercato del lavoro e le sue caratteristiche. I contratti di lavoro previsti dal nostro ordinamento e il loro contenuto. I canali di reclutamento delle risorse umane. Le politiche di gestione delle risorse umane e le fasi del rapporto di lavoro subordinato. Le tecniche di selezione del personale e il Curriculum Vitae Europeo. Individuare le caratteristiche del mercato del lavoro e le modalità della sua evoluzione Riconoscere le diverse tipologie di rapporto di lavoro subordinato, autonomo e di collaborazione. Distinguere i canali di reclutamento delle risorse umane. Redigere il Curriculum Vitae Europeo. Individuare le fasi di selezione e reclutamento delle risorse umane. Illustrare le fasi di svolgimento del rapporto di lavoro subordinato. Individuare le Gli obblighi Riconoscere gli elementi della 2.L’amministrazio- caratteristiche del previdenziali e ne delle risorse mercato del lavoro fiscali dell’impresa retribuzione. e collaborare alla nei confronti dei Compilare il prospetto umane gestione delle lavoratori paga e rilevare in P.D. risorse umane subordinati e dei la liquidazione di Individuare e collaboratori. salari e stipendi. accedere alla Gli elementi della Riconoscere gli normativa retribuzione dei elementi della civilistica e fiscale lavoratori retribuzione dei con particolare subordinati e dei collaboratori e riferimento alle collaboratori. redigere i documenti attività aziendali. Il trattamento di amministrativi fine rapporto e la connessi a tali sua destinazione. contratti. Applicare le norme previdenziali e fiscali nei confronti del lavoratori subordinati e rilevare in P.D. i contributi sociali e le ritenute fiscali. Calcolare e rilevare in P.D. il trattamento di fine rapporto. Libro di testo Slides Articoli tratti da riviste e quotidiani Costituzione, Codice civile, legislazione in materia di lavoro Casi aziendali Internet 14 Libro di testo Costituzione, Codice civile, legislazione in materia di lavoro Casi aziendali Software (foglio elettronico e software di contabilità integrata) per le esercitazioni di laboratorio) 14 MODULO 7 Unità La gestione dei beni strumentali Competenze professionali Conoscenze Abilità Strumenti Tempi (ore) Gestire il sistema 1. La gestione dei delle rilevazioni beni aziendali. strumentali MODULO 8 Unità Le operazioni di acquisto locazione e dismissione. Contabilizzare le principali operazioni di gestione Calcolare il costo del leasing Libro di testo 18 Articoli tratti da riviste e quotidiani La gestione del magazzino Competenze professionali Conoscenze Abilità Strumenti Tempi (ore) Gestire il sistema 1. Il magazzino e la delle rilevazioni gestione delle aziendali. scorte La logistica. Funzione e struttura del magazzino Le scorte. Riconoscere l’importanza le potenzialità della funzione logistica in Individuare le 2. La contabilità di norme civilistiche magazzino e fiscali riferite alla materia La tenuta della contabilità di magazzino. Criteri di valorizzazione dei carichi e scarichi. Le rimanenze nel bilancio. Compilare una scheda di magazzino, valutare Libro di testo le rimanenze. Articoli tratti da riviste e quotidiani Libro di testo 10 Articoli tratti da riviste e quotidiani 10 SIA: QUINTA CLASSE OBIETTIVI MINIMI DI APPRENDIMENTO Gli obiettivi minimi in termini di conoscenze competenze capacità sono i seguenti: applicare le conoscenze amministrativo – contabili alla tenuta della contabilità generale e alla tenuta della contabilità analitico gestionale; redigere e interpretare situazioni contabili e scritture in PD relative sia alle operazioni di gestione, sia alle operazioni di assestamento, di epilogo e di chiusura; applicare ed interpretare, con l’ausilio dei principi contabili, i criteri di valutazione imposti dal codice civile; calcolare il reddito fiscale d’impresa, e relativa tassazione; individuare i ruoli esercitati dal bilancio d’esercizio; redigere il bilancio d’esercizio e i documenti che lo corredano; interpretare la realtà economica, finanziaria e patrimoniale rappresentata nel bilancio d’esercizio attraverso il calcolo di indici; saper collocare la logistica nell'organizzazione aziendale e saper applicare in situazioni semplici le principali tecniche di gestione delle scorte; redigere una struttura elementare del budget; riconoscere le principali operazioni bancarie nella contabilità dell'azienda (fido e le principali forme tecniche di finanziamento alle imprese). METODOLOGIE DIDATTICHE: Attività con la classe L’attività in classe potrà avvenire nelle seguenti forme: Lezioni frontali tradizionali Brevi lezioni frontali di presentazione degli argomenti. Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni. Lezioni frontali di sistemazione e sintesi. Attività di recupero dopo le verifiche formative scritte e alla lavagna Risoluzione di esercizi e correzione di esercizi assegnati per casa Attività di laboratorio curricolari (con eventuali compresenze) Attività esterne (visite aziendali guidate) Attività e lavori di ricerca in classe Attività e lavori di ricerca in biblioteca e in Internet Lavori di gruppo. Lezioni con interventi di esperti Verifiche formative Verifiche sommative METODI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE Numero e tipologia di verifiche formative e sommative previste per ogni periodo Tipo scritto Interrogazione lunga (orale) Prove semistrutturate Esercitazioni scritte (scritto) Risoluzione di problemi a carattere professionale Test con quesiti a risposta singola multipla e/o a risoluz. rapida (orale) Sviluppo di progetti Le prove formative possono consistere in due prove comuni annuali. orale pratico Numero prove formative si no si si si Numero prove sommative 2 3 si 2 2 si si si esercitazioni effettuate o corrette in classe. Sono previste OBIETTIVI IN TERMINI DI COMPETENZE, CONOSCENZE E ABILITA' TOMO 1 MODULO 1 – La contabilità, i bilanci e la fiscalità d’impresa Unità 1. La contabilità generale Competenze professionali Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali. Individuare e accedere alla normativa civilistica con particolare Conoscenze Abilità L’acquisizione dei beni strumentali Il leasing La gestione dei beni strumentali La dismissione dei beni strumentali Registrare in P.D. le operazioni relative ai beni strumentali Rilevare in P.D. le operazioni di leasing finanziario Rilevare in P.D. le operazioni di acquisto di materie e servizi, le operazioni di vendita di prodotti e relativo regolamento Rilevare in P.D. il contratto di Strumenti Libro di testo Codice civile Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Internet Software (programmi Tempi (ore) 26 riferimento alle attività aziendali. Utilizzare i sistemi informativi aziendali per realizzare attività comunicative. Gli acquisti e le vendite La subfornitura Lo smobilizzo dei crediti commerciali Il factoring Il personale dipendente Gli incentivi pubblici alle imprese Le scritture di assestamento e le valutazioni di fine esercizio La situazione contabile finale Le scritture di epilogo e chiusura subfornitura Rilevare in P.D. la liquidazione e il pagamento delle retribuzioni Rilevare in P.D. il portafoglio Ri.Ba. sbf, gli anticipi su fatture e il factoring Rilevare in P.D. l’erogazione dei contributi pubblici alle imprese Applicare il principio della competenza economica Rilevare in P.D. le operazioni di assestamento Redigere la situazione contabile finale Rilevare in P.D. l’epilogo e la chiusura dei conti. Iscrivere nello Stato patrimoniale e nel Conto economico i conti utilizzati nelle rilevazioni in P.D. applicativi di contabilità integrata) 2. Il sistema informativo di bilancio Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali. Individuare e accedere alla normativa civilistica con particolare riferimento alle attività aziendali Utilizzare i sistemi informativi aziendali per realizzare attività comunicative I profili della comunicazione aziendale Il sistema informativo di bilancio La normativa sul bilancio Le componenti del bilancio civilistico (Stato patrimoniale, Conto economico, Nota integrativa) I criteri di valutazione I principi contabili Il bilancio IAS/IFRS La revisione legale La riclassificazione dello Stato patrimoniale La riclassificazione del Conto economico Riconoscere il contenuto dei flussi della comunicazione aziendale Individuare le componenti del sistema informativo di bilancio Redigere lo Stato patrimoniale e il Conto economico in forma ordinaria Applicare i criteri di valutazione previsti dal codice civile per gli elementi del patrimonio aziendale Riconoscere la funzione dei principi contabili Individuare le funzioni del bilancio IAS/IFRS e i documenti che lo compongono Riconoscere le funzioni della revisione legale e il contenuto dell’attività di revisione legale Analizzare e interpretare i giudizi sul bilancio espressi dal revisore legale Redigere lo Stato patrimoniale riclassificato secondo criteri finanziari Redigere il Conto economico riclassificato secondo le configurazioni a valore aggiunto e a ricavi e costo del venduto Libro di testo Codice civile Principi contabili Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Internet Software (programmi applicativi di contabilità integrata, foglio elettronico) 30 3. L’analisi di bilancio Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali Utilizzare i sistemi Gli indici di redditività Gli indici di produttività Gli indici patrimoniali Riconoscere le finalità dell’analisi di bilancio per indici e per flussi Calcolare gli indici di bilancio e i margini patrimoniali Valutare le condizioni di Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Internet 40 informativi aziendali per realizzare attività comunicative 4. Il reddito fiscale d’impresa e le imposte dirette Individuare e accedere alla normativa fiscale con particolare riferimento alle attività aziendali Gli indici finanziari I margini patrimoniali I flussi finanziari Il flusso generato dalla gestione reddituale Le fonti e gli impieghi Il Rendiconto finanziario delle variazioni del patrimonio circolante netto (PCN) Il Rendiconto finanziario delle variazioni della disponibilità monetaria netta Il reddito fiscale d’impresa I principi di determinazione del reddito fiscale L’ammortamento fiscale delle immobilizzazioni La deducibilità fiscale delle spese di manutenzione e riparazione La deducibilità fiscale dei canoni di leasing La svalutazione fiscale dei crediti La tassazione delle plusvalenze La valutazione fiscale delle rimanenze Le imposte dirette sul reddito d’impresa La determinazione dell’IRES Le imposte differite e anticipate La determinazione dell’IRAP equilibrio aziendale Calcolare il flusso generato dalla gestione reddituale Distinguere le fonti dagli impieghi di risorse finanziarie Redigere il Rendiconto finanziario delle variazioni del PCN Redigere il Rendiconto finanziario delle variazioni della disponibilità monetaria netta. Analizzare e interpretare le informazioni desumibili dal Rendiconto finanziario Redigere report che sintetizzano le informazioni ottenute dall’analisi per indici e flussi Software (foglio elettronico, programmi di videoscrittura, programmi per presentazioni) Distinguere i concetti di reddito di bilancio e reddito fiscale d’impresa Riconoscere i principi fiscali relativi ai componenti del reddito Applicare la normativa fiscale relativa ad alcuni componenti del reddito Calcolare la base imponibile e l’IRES da versare Calcolare le imposte di competenza, differite e anticipate e redigere le relative scritture in P.D. Calcolare la base imponibile e l’IRAP da versare Libro di testo Codice civile TUIR Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Internet Software (foglio elettronico) 20 MODULO 2 – La logistica Unità 1. La logistica e la gestione del magazzino 2. La contabilità di magazzino e le scorte Competenze professionali Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi alle differenti tipologie di imprese Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali. Individuare e accedere alla normativa civilistica con particolare riferimento alle attività aziendali Conoscenze Abilità La logistica aziendale Il magazzino Le scorte La gestione delle scorte Il livello di riordino L’indice di rotazione del magazzino L’indice di durata Riconoscere il ruolo della logistica all’interno della gestione aziendale Individuare la funzione del magazzino nelle imprese commerciali e industriali Identificare le diverse tipologie di scorte Classificare le scorte Individuare i fattori che concorrono a una corretta gestione delle scorte Calcolare il livello di riordino Calcolare l’indice di rotazione di magazzino a quantità e a valori Calcolare l’indice di durata Interpretare le informazioni prodotte dalla contabilità di magazzino Applicare i metodi di valorizzazione delle scorte e confrontare i risultati ottenuti Analizzare la normativa fiscale relativa al magazzino prevista per le diverse tipologie di imprese Redigere le scritture in P.D. relative alle rimanenze e riconoscerne gli effetti sul risultato economico dell’esercizio e sul patrimonio di funzionamento Applicare i criteri civilistici di valutazione delle rimanenze Iscrivere le rimanenze nei prospetti del bilancio di esercizio (Stato patrimoniale e Conto economico) Gli strumenti della contabilità di magazzino La valorizzazione di carichi e scarichi di magazzino La contabilità fiscale di magazzino Le registrazioni contabili delle rimanenze La valutazione civilistica delle rimanenze Le rimanenze nel bilancio d’esercizio Strumenti Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Software (foglio elettronico) Libro di testo Codice civile Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Software (foglio elettronico) Tempi (ore) 6 6 TOMO 2 MODULO 1 – La contabilità gestionale Unità 1. I costi aziendali Competenze professionali Applicare i principi e gli strumenti della programmazio ne e del controllo di gestione, analizzandone i risultati Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, Conoscenze La contabilità gestionale L’efficienza e l’efficacia aziendale I costi e gli oggetti di misurazione La classificazione dei costi Abilità Individuare le funzioni e gli strumenti della contabilità gestionale Calcolare il rendimento e la produttività di un fattore produttivo Calcolare l’efficacia di un’attività aziendale Identificare e descrivere l’oggetto di misurazione dei costi Classificare i costi aziendali secondo criteri diversi Strumenti Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Internet Software (foglio elettronico) Tempi (ore) 8 processi e flussi informativi alle differenti tipologie di imprese Rappresentare graficamente i costi variabili e i costi fissi 2. Le metodologie di determinazione dei costi Applicare i principi e gli strumenti della programmazio ne e del controllo di gestione, analizzandone i risultati Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi alle differenti tipologie di imprese Il direct costing I costi congiunti Il full costing I centri di costo L’Activity Based Costing Il target costing e la lean production I sistemi contabili evoluti 3. L’analisi dei costi a supporto delle decisioni aziendali Applicare i principi e gli strumenti della programmazio ne e del controllo di gestione, analizzandone i risultati Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi alle differenti tipologie di imprese La valutazione delle rimanenze a direct costing e a full costing Il break even point L’analisi differenziale Calcolare i margini di contribuzione Calcolare il costo di prodotti tecnicamente congiunti Calcolare le configurazioni di costo Calcolare il costo del prodotto imputando i costi indiretti su base unica aziendale e su base multipla aziendale Distinguere i diversi tipi di centro di costo Calcolare il costo del prodotto con l’utilizzo dei centri di costo Calcolare il costo del prodotto con il metodo ABC Riconoscere le caratteristiche dei metodi analisi e gestione dei costi Individuare le caratteristiche dei sistemi ERP Applicare i metodi del direct costing e del full costing nella valutazione delle rimanenze Calcolare il punto di equilibrio in termini di quantità e fatturato Rappresentare graficamente il punto di equilibrio Risolvere problemi di scelta del prodotto più remunerativo Risolvere problemi di scelta make or buy Calcolare il costo suppletivo Risolvere problemi di scelta di accettazione di un nuovo ordine Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Internet Software (foglio elettronico) 16 Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Internet Software (foglio elettronico) 10 MODULO 2 – La pianificazione strategica e la programmazione aziendale Unità 1. Le strategie aziendali Competenze professionali Applicare i principi e gli strumenti della programmazio ne e del controllo di gestione, analizzandone i risultati. Inquadrare l’attività di Conoscenze Il concetto di strategia La strategia di corporate La matrice BCG La strategia di business Le strategie funzionali La SWOT analysis Abilità Definire il concetto di strategia Individuare le strategie di corporate, di business e funzionali Applicare la SWOT analysis Analizzare casi aziendali formulando delle valutazioni personali sulle strategie scelte dalle imprese Strumenti Libro di testo Articoli tratti da riviste e quotidiani Casi aziendali Internet Software (foglio elettronico, programmi di videoscrittura, Tempi (ore) 8 2. Il budget e il reporting aziendale 3. Il business plan e il marketing plan marketing nel ciclo di vita dell’azienda e realizzare applicazioni con riferimento a specifici contesti e diverse politiche di mercato. Utilizzare gli strumenti di comunicazione integrata d’impresa per realizzare attività comunicative. Applicare i principi e gli strumenti della programmazio ne e del controllo di gestione, analizzandone i risultati Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d’impresa, per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti Applicare i principi e gli strumenti della programmazio ne e del controllo di gestione, analizzandone i risultati Inquadrare l’attività di marketing nel ciclo di vita dell’azienda e realizzare applicazioni con riferimento a specifici contesti e diverse politiche di La pianificazione strategica programmi per presentazioni) La programmazione aziendale e il controllo di gestione Il budget I costi standard I budget settoriali e il budget operativo Il budget degli investimenti Il budget finanziario Il budget economico e il budget patrimoniale L’analisi degli scostamenti Il reporting aziendale Individuare le fasi di realizzazione del controllo di gestione Riconoscere le differenti tipologie di budget Classificare i costi standard in base alle ipotesi produttive Redigere i budget settoriali e il budget operativo Redigere il budget degli investimenti Redigere il budget di tesoreria Calcolare e analizzare le cause degli scostamenti tra dati effettivi e dati programmati Riconoscere le caratteristiche delle varie tipologie di report Redigere e interpretare il contenuto di un report Libro di testo Articoli tratti da quotidiani e riviste Casi aziendali Internet Software (foglio elettronico, programmi di videoscrittura, programmi per presentazioni) 22 Il business plan Il marketing plan Individuare gli obiettivi del business plan Illustrare il contenuto del business plan Costruire un business plan in situazioni operative semplificate Individuare gli obiettivi del marketing plan Illustrare il contenuto del marketing plan Costruire un marketing plan in situazioni operative semplificate Libro di testo Articoli tratti da quotidiani e riviste Casi aziendali Internet Software (foglio elettronico, programmi di videoscrittura, programmi per presentazioni) 8 mercato Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d’impresa, per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti MODULO 3 – I prodotti bancari per le imprese Unità 1. I finanziamen ti a breve termine alle imprese 2. Le altre forme di finanziamen to alle imprese Competenze professionali Orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativifinanziari anche per collaborare nella ricerca di soluzioni economicamen te vantaggiose. Individuare e accedere alla normativa civilistica e fiscale. Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d’impresa, per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti Orientarsi nel mercato dei prodotti assicurativifinanziari anche per collaborare nella ricerca di soluzioni economicamen te vantaggiose. Individuare e Conoscenze Abilità Strumenti Il rapporto banca-impresa Il fido bancario Le forme tecniche di finanziamento bancario L’apertura di credito in conto corrente L’anticipazione su pegno Lo sconto di cambiali Il portafoglio Ri.Ba. sbf L’anticipo su fatture L’anticipo su transato POS Il factoring Il riporto finanziario Identificare le fasi di un’istruttoria di fido Analizzare le caratteristiche dei finanziamenti bancari a breve termine Compilare e analizzare la documentazione bancaria di un’apertura di credito in conto corrente Compilare il prospetto di determinazione del netto ricavo Compilare il Conto anticipo su Ri.Ba. Compilare il Conto anticipo fatture Confrontare il factoring con le altre operazioni di smobilizzo dei crediti commerciali Libro di testo Codice civile Testo Unico delle leggi in materia bancaria e creditizia Testo Unico delle disposizioni in materia di intermediazion e finanziaria Articoli tratti da riviste e quotidiani Documenti aziendali Casi aziendali Internet Software (foglio elettronico) Il mutuo Il leasing finanziario Il forfaiting I prestiti in pool I crediti non monetari Le forme innovative di finanziamenti di capitale di rischio Analizzare le caratteristiche del mutuo Predisporre il piano di ammortamento di un mutuo Analizzare le caratteristiche del leasing finanziario Confrontare il leasing finanziario con il mutuo Analizzare le caratteristiche del forfaiting Analizzare le caratteristiche dei prestiti in pool Libro di testo Codice civile Testo Unico delle leggi in materia bancaria e creditizia Testo Unico delle disposizioni in materia di intermediazion Tempi (ore) 12 8 accedere alla normativa civilistica e fiscale. Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli strumenti di comunicazione integrata d’impresa, per realizzare attività comunicative con riferimento a differenti contesti Il debito mezzanino e i prestiti partecipativi La cartolarizzazione Riconoscere le differenze tra crediti per cassa e crediti di firma Illustrare il ruolo dei business angels Analizzare le caratteristiche delle operazioni di venture capital e private equity Analizzare le caratteristiche del debito mezzanino e dei prestiti partecipativi Indicare i soggetti che intervengono in un’operazione di cartolarizzazione e descrivere l’attività svolta e finanziaria Articoli tratti da riviste e quotidiani Documenti aziendali Casi aziendali Internet Software (foglio elettronico) Suggerimenti per la redazione di bilanci con dati a scelta Appendice 10 CRITERI DI VALUTAZIONE VALIDI PER TUTTE LE CLASSI E PER TUTTI I GRUPPI DISCIPLINARI DESCRITTORI LIVELLI – VOTI 1: nessuna 2: frammentaria e superficiale 3: completa ma non approfondita 4: completa e approfondita 5: completa, coordinata, ampliata 1: scarsa 2: superficiale e frammentaria 3: conoscenze sufficientemente rielaborate e sistemate personalmente 4: conoscenze discretamente rielaborate e sistemate personalmente 5: conoscenze approfondite rielaborate e sistemate personalmente 1: nulla 2: incerta 3: sufficiente anche se con qualche incertezza e/o lentezza 4: soddisfacente (sufficientemente rapida e sicura e precisa) 5: sicura, rapida, precisa e personale 1 2 3 4 5 1 2 3 0-3 4-5 6-7 7-8 8-9 0-3 4-5 6-7 4 7-8 5 8-9 1 2 3 0-3 4-5 6-7 4 7-8 5 8-9 1: nulla (non riconosce elementi) 2: parziale (riconosce alcuni elementi) 3: elementare (riconosce gli elementi, ) 4: soddisfacente (riconosce gli elementi e le relazioni) 5: approfondita (riconosce elementi, relazioni e principi di organizzazione) 1 2 3 4 0-4 5-6 6-7 7-8 5 8-9 OBIETTIVI Conoscenze (sapere) CONOSCENZE COMPRENSIONE Abilità (saper fare) Capacit à (rielabo razione persona le e critica e APPLICAZIONE ANALISI risoluzione di proble mi) SINTESI VALUTAZIONE Ordine e precisio ne Espressione 1: nulla 2: parziale e imprecisa 3: sa sintetizzare ma deve essere guidato 4: autonoma ma con incertezze 5: autonoma e completa 4: critica interna (argomentare, giudicare pertinenza, valutare esattezza, difetti, valore di verità, gradi di errore) 5: critica esterna (giudicare e confrontare, fini, mezzi, utilità, efficienza, economia, piani d’azione, standard, teorie, generalizzazioni) 1: scritture e rappresentazioni dal significato poco chiaro, non uso di simboli e termini 2: disordine ma intuibile il senso delle scritture, errori nella sintassi e nell’uso di simboli e termini 3: scritture, procedimenti e rappresentazioni leggibili e comprensibili, qualche errore nei simboli e termini 4: scritture, procedimenti, rappresentazioni chiare e corrette nell’uso di simboli, termini e norme sintattiche 5: rappresentazioni corrette, ricche di simbologia appropriata e impostate personalmente 1: faticosa e confusa 2: imprecisa e poco rigorosa 3: sufficientemente corretta e sciolta 4: corretta e convincente 5: ampia documentata completa rigorosa 1 2 3 4 5 4 6-7 7-8 8-9 9-10 8-9 5 9-10 1 0-4 2 5-6 3 5-7 4 7-8 5 9-10 1 2 3 4 5 0-3 4-5 6-7 7-8 8-9 Programmazione del dipartimento di ECONOMIA AZIENDALE Triennio Indirizzo TURISMO TURISMO TERZA CLASSE FINALITÀ Le discipline turistiche e aziendali, in linea con le indicazioni dell’Unione Europea, dovranno favorire una educazione alla imprenditorialità. Infatti gli studenti dovranno essere in grado di organizzare il proprio futuro tenendo conto dei processi in atto, acquisendo competenze imprenditoriali, considerate motore di innovazione, competitività e crescita e la loro acquisizione permetterà una visione orientata al cambiamento, alla iniziativa, alla creatività e alla mobilità geografica-professionale, oltre all’assunzione di comportamenti eco-sostenibili. TURISMO: TERZA CLASSE OBIETTIVI MINIMI DI APPRENDIMENTO Gli obiettivi minimi in termini di conoscenze, competenze, capacità sono i seguenti: • saper riconoscere le attività economiche turistiche e i processi che le determinano, nelle componenti culturali, sociali, ambientali, economiche e tecnologiche; • saper riconoscere le principali caratteristiche gestionali delle imprese turistiche; • conoscere le tecniche operative e l’organizzazione aziendale nelle imprese turistiche; • saper predisporre la documentazione richiesta nelle diverse fasi del processo produttivo; • conoscere i prodotti turistici e le modalità di fruibilità degli stessi. METODOLOGIE DIDATTICHE Attività con la classe L’attività in classe potrà avvenire nelle seguenti forme: • Lezioni frontali tradizionali • Brevi lezioni frontali di presentazione degli argomenti. • Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni. • Lezioni frontali di sistemazione e sintesi. • Attività di recupero dopo le verifiche formative scritte e alla lavagna • Risoluzione di esercizi e correzione di esercizi assegnati per casa • Attività di laboratorio curricolari (con eventuali compresenze) • Attività esterne (visite aziendali guidate) • Attività e lavori di ricerca in classe • Attività e lavori di ricerca in biblioteca e in Internet • Lavori di gruppo. • Lezioni con interventi di esperti • Verifiche formative • Verifiche sommative Strumenti Gli strumenti che verranno utilizzati sono i seguenti: • libro di testo • tracce o fotocopie fornite dal docente • appunti presi o dettati durante la lezione • appunti o pagine fotocopiati • materiale di laboratorio : software gestionale, OFFICE • dotazioni della biblioteca • strumenti multimediali • riviste specializzate METODI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE Numero e tipologia di verifiche formative e sommative previste per ogni periodo Tipo Interrogazione lunga (orale) Prove semistrutturate scritt o orale si pratic Numero o prove formative Numero prove sommative 1 Esercitazioni scritte (scritto) Risoluzione di problemi a carattere professionale Test con quesiti a risposta singola multipla e/o a risoluz. rapida (orale) Sviluppo di progetti Prove di laboratorio si si si si 1 si si 2 2 Le prove formative possono consistere in esercitazioni effettuate o corrette in classe. OBIETTIVI CONOSCENZE COMPETENZE ABILITA’ Programmazione modulare di DISCIPLINE TURISTICO E AZIENDALI CLASSE III TURISMO Competenze Ripassare gli elementi più significativi delle basi di ec. aziendale Risolvere problemi con le percentuali e le frazioni. Approssimare un numero per eccesso , per difetto e per arrotondamento. MODULO N. 1: INTRODUZIONE DI STRUMENTI MATEMATICI Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi Frazioni e percentuali. Strumenti Libro di testo Verifiche in itinere Proporzionalità, Schemi-guida Continue verifiche orali e equazioni e Appunti presi o controllo dei compiti proporzioni. dettati durante le assegnati per valutare il lezioni livello di partecipazione e I riparti. Articoli da comprensione di quanto quotidiani o riviste proposto. Strumenti multimediali Tempi Periodo settembre Metodi Lezione frontale Impostare e risolvere Lezione interattiva problemi di con presentazione proporzionalità con le di casi e equazioni e le discussioni proporzioni . Risoluzione di esercizi del testo Risolvere problemi di o proposti dal riparto diretto ed inverso. docente Correzione degli esercizi assegnati a casa. MODULO N. 2 – IL TURISMO NEL CONTESTO STORICO E SOCIO ECONOMICO Competenze Contenuti Strumenti e Verifiche Tempi Conoscenze metodi Riconoscere e Strumenti Verifiche in itinere Periodo descrivere le attività Ruolo del turismo nel Libro di testo Continue verifiche orali e economiche turistiche, la contesto storico sociale Schemi-guida controllo dei compiti ottobre relazione che le unisce ed economico. Appunti presi o assegnati per valutare il ai bisogni collettivi ed dettati durante le livello di partecipazione e Il mercato turistico e individuali. lezioni comprensione di quanto rapporti con ambiente. Articoli da proposto. Conoscere i soggetti che quotidiani o riviste operano nel sistema Turismo e sviluppo Strumenti economico ed analizzare economico. multimediali i ruoli svolti. Il sistema giuridico. Metodi Verifica sommativa Lezione frontale A conclusione del modulo Conoscere i principali Lezione interattiva viene proposta agli meccanismi di Risorse turistiche del con presentazione studenti una prova territorio. funzionamento dei di casi e semistrutturata sistemi economici, con discussioni confronto fra epoche Il ruolo degli operatori Risoluzione di storiche, aree pubblici e l'offerta esercizi del testo geografiche e culturali diverse. turistica integrata. o proposti dal docente Correzione degli esercizi assegnati a casa. MODULO N. 3 : Caratteristiche gestionali delle imprese turistiche Competenze Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi Strumenti Verifiche in itinere Conoscere i sistemi L’attività, Libro di testo Continue verifiche orali e aziendali nei loro l’organizzazione e i Schemi-guida controllo dei compiti modelli, processi e rischi dell’impresa Appunti presi o assegnati per valutare il gestione e flussi turistica. dettati durante le livello di partecipazione e informativi lezioni comprensione di quanto Fattori interni ed esterni Articoli da di rischio. quotidiani o riviste proposto. Strumenti Conoscere e distinguere Le strategie di analisi multimediali i diversi fattori ambientali del rischio. che condizionano Metodi Lezione frontale Verifica sommativa l’evoluzione dell’azienda. Lezione interattiva A conclusione del modulo con presentazione viene proposta agli di casi e studenti una prova di discussioni risoluzione di problemi Risoluzione di e/o prove semistrutturate esercizi del testo per verificare il o proposti dal raggiungimento degli docente obiettivi. Correzione degli esercizi assegnati a casa MODULO N. 4 : GESTIONE E PRODOTTI DELLE AZIENDE TURISTICHE Competenze Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi Verifiche in itinere Interpretare i sistemi Gestione dell’impresa Strumenti aziendali nei loro Libro di testo Continue verifiche orali e turistica modelli, processi di Schemi-guida controllo dei compiti gestione e flussi Aziende ricettive. Appunti presi o assegnati per valutare il informativi dettati durante le livello di partecipazione e lezioni comprensione di quanto Agenzie viaggio. Articoli da proposto. quotidiani o riviste Individuare e accedere Altre aziende turistiche. Strumenti alla normativa civilistica multimediali e fiscale relativa al settore turistico Metodi Verifica sommativa Lezione frontale A conclusione del modulo Lezione interattiva viene proposta agli con presentazione studenti una prova di di casi e risoluzione di problemi discussioni e/o prove semistrutturate Risoluzione di per verificare il esercizi del testo raggiungimento degli o proposti dal obiettivi. docente Correzione degli esercizi assegnati a casa MODULO N. 5 : FIGURE PROFESSIONALI NEL SETTORE TURISTICO Competenze Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi Riconoscere la Organizzazione del Strumenti Verifiche in itinere peculiarità organizzativa lavoro nelle professioni Libro di testo Continue verifiche orali e dell'impresa turistica. turistiche. Appunti presi o controllo dei compiti dettati durante le assegnati per valutare il lezioni livello di partecipazione e Articoli da comprensione di quanto quotidiani o riviste proposto. Tempi Periodo novembredicembre Tempi Periodo dicembre gennaiofebbraio-marzoaprile Tempi Periodo maggio-giugno Strumenti multimediali Metodi Lezione frontale Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni Risoluzione di esercizi del testo o proposti dal docente Verifica sommativa A conclusione del modulo viene proposta agli studenti una prova di risoluzione di problemi e/o prove semistrutturate per verificare il raggiungimento degli obiettivi. TURISMO QUARTA CLASSE FINALITÀ Nell’ambito dello studio delle discipline turistiche aziendali, il 4° anno del corso prevede il rafforzamento dell’educazione all’imprenditorialità nel settore di riferimento, acquisendo nuove conoscenze di natura interculturale, ai fini della mobilità di studio e lavoro, imparando ad analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche in ambito turistico che maggiormente incidono nella vita economica, sociale e culturale del proprio paese. TURISMO: QUARTA CLASSE OBIETTIVI MINIMI DI APPRENDIMENTO Gli obiettivi minimi in termini di conoscenze, competenze, capacità sono i seguenti: • saper individuare ed utilizzare gli strumenti di comunicazione e di team working più appropriati per intervenire nei contesti organizzativi e professionali di riferimento; • conoscere i modelli, i processi di gestione e i flussi informativi dei sistemi aziendali; • gestire il sistema delle rilevazioni aziendali, in ottemperanza alla normativa civilistica e fiscale, con particolare riferimento a quella del settore turistico; • saper utilizzare gli strumenti di marketing in differenti casi e contesti, riconoscendo ed interpretando le ripercussioni nel contesto turistico delle tendenze dei mercati locali e globali; • distinguere e valutare i prodotti e servizi aziendali, effettuando, anche con l’utilizzo degli strumenti informatici, scelte di convenienza per individuare soluzioni ottimali. METODOLOGIE DIDATTICHE Attività con la classe L’attività in classe potrà avvenire nelle seguenti forme: • Lezioni frontali tradizionali • Brevi lezioni frontali di presentazione degli argomenti. • Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni. • Lezioni frontali di sistemazione e sintesi. • Attività di recupero dopo le verifiche formative scritte e alla lavagna • Risoluzione di esercizi e correzione di esercizi assegnati per casa • Attività di laboratorio curricolari (con eventuali compresenze) • Attività esterne (visite aziendali guidate) • Attività e lavori di ricerca in classe • Attività e lavori di ricerca in biblioteca e in Internet • Lavori di gruppo. • Lezioni con interventi di esperti • Verifiche formative e verifiche sommative Strumenti Gli strumenti che verranno utilizzati sono i seguenti: • libro di testo • tracce o fotocopie fornite dal docente • appunti presi o dettati durante la lezione • appunti o pagine fotocopiati • materiale di laboratorio : software gestionale, OFFICE • dotazioni della biblioteca • strumenti multimediali • riviste specializzate METODI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE Numero e tipologia di verifiche formative e sommative previste per ogni periodo Tipo Interrogazione lunga (orale) Prove semistrutturate Esercitazioni scritte (scritto) Risoluzione di problemi a carattere professionale Test con quesiti a risposta singola multipla e/o a risoluz. rapida (orale) Sviluppo di progetti Prove di laboratorio scritt o orale pratic Numero o prove formative si si si si si Numero prove sommative 1 2 si si OBIETTIVI CONOSCENZE COMPETENZE ABILITA’ Programmazione modulare di DISCIPLINE TURISTICO E AZIENDALI CLASSE IV TURISMO Competenze Utilizzare il sistema delle comunicazioni e delle relazioni delle imprese turistiche Utilizzare codici e tecniche della comunicazione aziendale funzionali ai contesti MODULO N. 1: RILEVAZIONI AZIENDALI ELEMENTARI Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi Verifiche in itinere Operazioni di front Strumenti office nelle imprese Libro di testo Continue verifiche orali e turistiche Schemi-guida controllo dei compiti Appunti presi o assegnati per valutare il Operazioni di back dettati durante le livello di partecipazione e office nelle imprese di lezioni comprensione di quanto Articoli da proposto. viaggio quotidiani o riviste Le scritture elementari Strumenti e sezionali nelle multimediali imprese turistiche Metodi Lezione frontale Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni Risoluzione di esercizi del testo o proposti dal docente Correzione degli esercizi Tempi Periodo settembre assegnati a casa. MODULO N. 2 : CONTABILITA’ GENERALE Competenze Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi Verifiche in itinere Strumenti Riconoscere le principali Condizioni di equilibrio regole della gestione della gestione Libro di testo Continue verifiche orali e aziendale aziendale Schemi-guida controllo dei compiti Appunti presi o assegnati per valutare il Patrimonio delle dettati durante le livello di partecipazione e lezioni comprensione di quanto imprese turistiche Conoscere le principali Articoli da proposto. regole di registrazione Valori finanziari ed quotidiani o riviste contabile in P.D. economici Strumenti multimediali Manifestazione finanziaria e Metodi Verifica sommativa Lezione frontale A conclusione del modulo competenza economica Lezione interattiva vengono proposte agli con presentazione studenti una o più prove Ammortamento di casi e scritte discussioni Equilibrio economico Risoluzione di delle imprese turistiche esercizi del testo o proposti dal Sistema contabile in docente P.D. Correzione degli esercizi Operazioni di gestione assegnati a casa. MODULO N. 3 : BILANCIO D’ ESERCIZIO DELLE IMPRESE TURISTICHE Competenze Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi Verifiche in itinere Strumenti Redigere il Bilancio di Scritture di esercizio di un’ impresa assestamento Libro di testo Continue verifiche orali e turistica Schemi-guida controllo dei compiti Appunti presi o assegnati per valutare il dettati durante le livello di partecipazione e Principi di redazione e lezioni comprensione di quanto postulati di bilancio Articoli da proposto. quotidiani o riviste Strumenti multimediali Conto Economico, Stato patrimoniale e Metodi Verifica sommativa Lezione frontale A conclusione del modulo Nota integrativa Lezione interattiva vengono proposte agli con presentazione studenti una o più prove di casi e scritte discussioni Organi di controllo delle Risoluzione di società esercizi del testo o proposti dal docente Correzione degli esercizi assegnati a casa MODULO N. 4 : ANALISI DI BILANCIO DELLE IMPRESE TURISTICHE Competenze Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi Leggere e interpretare il Scopi dell’analisi di Strumenti Verifiche in itinere Bilancio di esercizio di bilancio Libro di testo Continue verifiche orali e un’impresa turistica e i Schemi-guida controllo dei compiti documenti collegati Riclassificazione del Appunti presi o assegnati per valutare il Conto economico e dettati durante le livello di partecipazione e dello Stato patrimoniale lezioni comprensione di quanto Articoli da proposto. Analisi per indici quotidiani o riviste Strumenti multimediali Tempi Periodo ottobre novembre dicembre gennaio Tempi Periodo febbraio Tempi Periodo marzo Metodi Verifica sommativa Lezione frontale A conclusione del modulo Lezione interattiva vengono proposte agli con presentazione studenti una o più prove di casi e scritte discussioni Risoluzione di esercizi del testo o proposti dal docente Correzione degli esercizi assegnati a casa MODULO N. 5 : FINANZIAMENTO DELLE IMPRESE TURISTICHE Competenze Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi Verifiche in itinere Saper individuare le fonti Finanziamenti bancari Strumenti atte a soddisfare il a breve termine Libro di testo Continue verifiche orali e fabbisogno finanziario Appunti presi o controllo dei compiti delle imprese turistiche dettati durante le assegnati per valutare il lezioni livello di partecipazione e Articoli da comprensione di quanto Finanziamenti bancari quotidiani o riviste proposto. a lungo termine Strumenti multimediali Metodi Lezione frontale Lezione interattiva Verifica sommativa con presentazione A conclusione del modulo di casi e viene proposta agli discussioni studenti una prova scritta Risoluzione di esercizi del testo o proposti dal docente MODULO N. 6 : MARKETING NEL TURISMO Competenze Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi Riconoscere le fonti Marketing conoscitivo: Strumenti Verifiche in itinere interne ed esterne che fonti interne e ricerche Libro di testo Continue verifiche orali e caratterizzano le ricerche di mercato Appunti presi o controllo dei compiti di mercato delle imprese dettati durante le assegnati per valutare il turistiche lezioni livello di partecipazione e Articoli da comprensione di quanto quotidiani o riviste proposto. Marketing strategico Strumenti multimediali Metodi Lezione frontale Verifica sommativa Lezione interattiva Marketing operativo con presentazione A conclusione del modulo di casi e viene proposta agli studenti una prova discussioni Risoluzione di semistrutturata esercizi del testo o proposti dal docente Tempi Periodo aprile Tempi Periodo maggio-giugno TURISMO QUINTA CLASSE FINALITÀ Nell’ambito dello studio delle discipline turistiche aziendali, il 5° anno del corso prevede lo studio delle attività di produzione del settore analizzando le metodologie di pianificazione, pricing e gestione delle imprese che si specializzano in queste attività. Verranno quindi esaminati i mercati e conseguentemente i prodotti adatti per i diversi mercati; infine verrà posta particolare attenzione alle problematiche del mondo del lavoro oggi, unitamente ad una serie di indicazioni e suggerimenti per i giovani che in esso si accingono ad entrare. TURISMO: QUINTA CLASSE OBIETTIVI MINIMI DI APPRENDIMENTO Gli obiettivi minimi in termini di conoscenze, competenze, capacità sono i seguenti: • saper individuare le diverse attività del turismo organizzato e come le stesse si articolano • capire come si producono e si vendono i pacchetti turistici • saper creare business plan per piccole imprese • capire che cos’è un prodotto turistico vendibile, sapendo identificare il prodotto giusto per i diversi consumatori; capire quando una destinazione turistica diventa un prodotto adatto al mercato. • Costruire un prodotto viaggio “leisure” e conoscere il mondo del “business travel” • Saper definire i prezzi dei prodotti, produrre servizi incoming attraenti, produrre viaggi su misura e a catalogo per i turisti • Capire le caratteristiche dei contratti di lavoro esistenti, sapersi presentare alle aziende METODOLOGIE DIDATTICHE A) Attività con la classe L’attività in classe potrà avvenire nelle seguenti forme: • Lezioni frontali tradizionali • Brevi lezioni frontali di presentazione degli argomenti. • Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni. • Lezioni frontali di sistemazione e sintesi. • Attività di recupero dopo le verifiche formative scritte • Risoluzione di esercizi e correzione di esercizi assegnati per casa • Attività di laboratorio curricolari (con eventuali compresenze) • Attività esterne (visite aziendali guidate) • Attività e lavori di ricerca in classe • Attività e lavori di ricerca in biblioteca e in Internet • Lavori di gruppo. • Lezioni con interventi di esperti • Verifiche formative • Verifiche sommative B) Strumenti Gli strumenti che verranno utilizzati sono i seguenti: • libro di testo • tracce o fotocopie fornite dal docente • appunti presi o dettati durante la lezione • appunti o pagine fotocopiati • materiale di laboratorio : software gestionale, OFFICE • dotazioni della biblioteca • strumenti multimediali • riviste specializzate METODI E STRUMENTI DI VALUTAZIONE Numero e tipologia di verifiche formative e sommative previste per ogni periodo Tipo Interrogazione lunga (orale) Prove semi strutturate Esercitazioni scritte (scritto) Risoluzione di problemi a carattere professionale Test con quesiti a risposta singola multipla e/o a risoluzione rapida (orale) Sviluppo di progetti Prove di laboratorio scritt o orale pratic Numero o prove formative si Numero prove sommative 2 si si si si 2 si si OBIETTIVI CONOSCENZE COMPETENZE ABILITA’ Programmazione modulare di DISCIPLINE TURISTICO E AZIENDALI CLASSE V TURISMO Competenze Capire che cosa sono, che cosa fanno e come si articola l’attività dei tour operator Sapere come sono fatti un bilancio d’esercizio di un’impresa turistica ed un budget Competenze Capire che cos’è il marketing e come si attua Sapere come si struttura una destinazione turistica Capire come sono costruiti e presentati i pacchetti viaggio Conoscere il mercato dei viaggi di lavoro MODULO N. 1: PIANIFICAZIONE E PRODUZIONE Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi I tour operator Strumenti Verifiche in itinere Libro di testo, Continue verifiche orali e schemi guida controllo dei compiti Appunti presi o assegnati per valutare il dettati durante le livello di partecipazione e lezioni Il business plan e il comprensione di quanto Articoli da quotidiani marketing plan proposto. o riviste Tempi Periodo Settembre Ottobre multimediali Metodi Lezione frontale Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni Risoluzione di esercizi del testo o proposti dal docente Correzione degli esercizi assegnati a casa. MODULO N. 2 : I MERCATI Contenuti Strumenti e Conoscenze metodi Il mercato turistico e Strumenti l’approccio ad esso Libro di testo Schemi-guida Appunti presi o Che cos’è una dettati durante le destinazione turistica lezioni Articoli da quotidiani o riviste I pacchetti viaggio Strumenti offerti al pubblico multimediali I viaggi di lavoro Metodi Lezione frontale Lezione interattiva Verifiche Tempi Verifiche in itinere Continue verifiche orali e controllo dei compiti assegnati per valutare il livello di partecipazione e comprensione di quanto proposto. Periodo Verifica sommativa A conclusione del modulo vengono proposte agli Novembre Dicembre Gennaio Competenze Saper suddividere i costi per attività produttiva Conoscere i diversi modi di calcolare i prezzi dei prodotti turistici Sapere che cosa sono i transfer, le visite e le escursioni e di che cosa si compongono Sapere che cos’è un “package tour” e di che cosa si compone Competenze Le diverse forme di lavoro: dagli stage, all’attività dipendente, a quella professionale Saper costruire un “curriculum vitae”, sapersi relazionare con le imprese con presentazione studenti una o più prove di casi e scritte discussioni Risoluzione di esercizi del testo o proposti dal docente Correzione degli esercizi assegnati a casa. MODULO N. 3 : LA PRODUZIONE DEI SERVIZI Contenuti Strumenti e Verifiche Conoscenze metodi L’analisi dei costi Strumenti Verifiche in itinere Libro di testo Continue verifiche orali e Schemi-guida controllo dei compiti I prezzi Appunti presi o assegnati per valutare il dettati durante le livello di partecipazione e lezioni comprensione di quanto Articoli da proposto. I servizi locali quotidiani o riviste Strumenti multimediali I viaggi organizzati Metodi Lezione frontale Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni Risoluzione di esercizi del testo o proposti dal docente Correzione degli esercizi assegnati a casa MODULO N. 4 : IL LAVORO Contenuti Strumenti e Conoscenze metodi I contratti di lavoro Strumenti Libro di testo Schemi-guida Appunti presi o dettati durante le Come cercare lavoro lezioni Articoli da quotidiani o riviste Strumenti multimediali Metodi Lezione frontale Lezione interattiva con presentazione di casi e discussioni Risoluzione di esercizi del testo o proposti dal docente Correzione degli esercizi assegnati a casa Tempi Periodo Febbraio Marzo Verifica sommativa A conclusione del modulo vengono proposte agli studenti una o più prove scritte Verifiche Tempi Verifiche in itinere Continue verifiche orali e controllo dei compiti assegnati per valutare il livello di partecipazione e comprensione di quanto proposto. Periodo Verifica sommativa A conclusione del modulo vengono proposte agli studenti una o più prove scritte Aprile Maggio CRITERI DI VALUTAZIONE VALIDI PER TUTTE LE CLASSI E PER TUTTI I GRUPPI DISCIPLINARI DESCRITTORI LIVELLI – VOTI 1: nessuna 2: frammentaria e superficiale 3: completa ma non approfondita 4: completa e approfondita 5: completa, coordinata, ampliata 1: scarsa 2: superficiale e frammentaria 3: conoscenze sufficientemente rielaborate e sistemate personalmente 4: conoscenze discretamente rielaborate e sistemate personalmente 5: conoscenze approfondite rielaborate e sistemate personalmente 1: nulla 2: incerta 3: sufficiente anche se con qualche incertezza e/o lentezza 4: soddisfacente (sufficientemente rapida e sicura e precisa) 5: sicura, rapida, precisa e personale 1 2 3 4 5 1 2 3 0-3 4-5 6-7 7-8 8-9 0-3 4-5 6-7 4 7-8 5 8-9 1 2 3 0-3 4-5 6-7 4 7-8 5 8-9 1: nulla (non riconosce elementi) 2: parziale (riconosce alcuni elementi) 3: elementare (riconosce gli elementi, ) 4: soddisfacente (riconosce gli elementi e le relazioni) 5: approfondita (riconosce elementi, relazioni e principi di organizzazione) 1: nulla 2: parziale e imprecisa 3: sa sintetizzare ma deve essere guidato 4: autonoma ma con incertezze 5: autonoma e completa 4: critica interna (argomentare, giudicare pertinenza, valutare esattezza, difetti, valore di verità, gradi di errore) 5: critica esterna (giudicare e confrontare, fini, mezzi, utilità, efficienza, economia, piani d’azione, standard, teorie, generalizzazioni) 1 2 3 4 0-4 5-6 6-7 7-8 5 8-9 1 2 3 4 5 4 6-7 7-8 8-9 9-10 8-9 5 9-10 OBIETTIVI Conosc enze (sapere ) CONOSCENZE COMPRENSIONE Abilità (saper fare) Capacit à (rielabo razione persona le e critica e risoluzi one di proble mi) APPLICAZIONE ANALISI SINTESI VALUTAZIONE Ordine e precisio ne 1: scritture e rappresentazioni dal significato poco chiaro, non uso di simboli e termini 2: disordine ma intuibile il senso delle scritture, errori nella sintassi e nell’uso di simboli e termini 3: scritture, procedimenti e rappresentazioni leggibili e comprensibili, qualche errore nei simboli e termini 4: scritture, procedimenti, rappresentazioni chiare e corrette nell’uso di simboli, termini e norme sintattiche 5: rappresentazioni corrette, ricche di simbologia appropriata e impostate personalmente 1: faticosa e confusa 2: imprecisa e poco rigorosa 3: sufficientemente corretta e sciolta 4: corretta e convincente 5: ampia documentata completa rigorosa Espress ione Thiene 20 ottobre 2015 Apolloni Paolo ( Coordinatore) Faccin Francesco Finozzi Marino Valerio Domenico Peron Irene Campolo Massimo Siviero Alessandra 1 0-4 2 5-6 3 5-7 4 7-8 5 9-10 1 2 3 4 5 0-3 4-5 6-7 7-8 8-9
