Stogeo

Programma di Gestoria I B
1. Dalla preistoria all’Antico Oriente
 Le origini dell’umanità: coordinate spazio temporali; le fonti della preistoria; dalle
scimmie antropomorfe all’homo sapiens sapiens: le tappe essenziali dell’evoluzione;
tecnologia, arte, economia nel Paleolitico; la rivoluzione agricola del Neolitico; la
nascita delle città.
 Le civiltà della Mesopotamia:coordinate spazio temporali. Sumeri, Accadi, Babilonesi,
Hittiti, Assiri e Persiani: le tappe principali dello sviluppo storico; organizzazioni statali
(città-tempio, città-stato, regni, imperi); economia (dall’agricoltura irrigua alle economie
di conquista); cultura (elementi di continuità della cultura mesopotamica; la politica del
terrore degli Assiri; lo zoroastrismo dei Persiani); focalizzazione su alcuni personaggi:
Sargon, Hammurabi, Assurbanibal, Ciro, Cambise e Dario.
 La civiltà egizia: coordinate spazio-temporali. Le tappe principali dello sviluppo storico
dalle origini alla fine del Nuovo Regno; organizzazione statale (la teocrazia); economia e
società; cultura, con particolare riferimento alla religione e alla concezione
dell’oltretomba.
 Le civiltà della Palestina antica: coordinate-spazio temporali. Ebrei e Fenici: le tappe
principali dello sviluppo storico; organizzazioni statali, con particolare riferimento alla
monarchia ebraica e alle città-stato dei Fenici; economia (con particolare riferimento alla
colonizzazione fenicia) e società; cultura (con particolare riferimento al monoteismo
ebraico). La Bibbia come testo sacro e documento storico.
2. La civiltà greca
 Alle radici della civiltà greca: coordinate spazio-temporali. Cretesi, Minoici, Micenei,
Medioevo ellenico: le tappe principali dello sviluppo storico; organizzazioni statali (la
città-palazzo, le signorie micenee, i villaggi dei “secoli bui”); economia (la talassocrazia
cretese e micenea, la crisi dei “secoli bui”); cultura, con particolare riferimento alla
concezione degli dei omerici. I poemi omerici come opera letteraria e fonte storica.
 Il mondo delle pòleis e delle colonie: coordinate spazio-temporali. La nascita della pòlis,
le tensioni sociali tra IX e VIII secolo e l’espansione coloniale: linee essenziali del
processo storico. Peculiarità delle istituzioni delle pòleis, con particolare riferimento a
quelle di Sparta, dell’Atene aristocratica, di Solone e di Clistene, all’esperienza delle
tirannidi; economia e società; cultura, con particolare riferimento al panellenismo, alla
religione olimpica e ai misteri.
 Lo scontro tra la Grecia e la Persia: coordinate spazio-temporali. Rivolta ionica, prima e
seconda guerra persiana: le tappe principali dello sviluppo storico. Focalizzazione su
alcuni personaggi storici: Dario, Serse, Milziade, Leonida e Temistocle.
 Dall’apogeo di Atene alla Guerra del Peloponneso: coordinate spazio-temporali.
L’Atene di Pericle: “democrazia” e “imperialismo”; la guerra del Peloponneso: i due
schieramenti e le fasi della guerra; le strategie messe in atto dai due blocchi;
l’evoluzione della Lega delio-attica; i motivi della sconfitta ateniese. Focalizzazione sui
personaggi di Pericle e Alcibiade.
 Dalla crisi delle pòleis all’Ellenismo: coordinate spazio-temporali. L’ascesa di Tebe,
l’ascesa della Macedonia, l’epopea di Alessandro Magno, la formazione dei regni
ellenistici: tappe principali dello sviluppo storico. Le cause della debolezza delle pòleis e
della crescita del regno di Macedonia; il progetto politico di Filippo e di Alessandro; le
fasi della sottomissione della Grecia e della conquista della Persia; i regni ellenistici:
struttura statale, economia e società, la vita nelle capitali e la vita nelle campagne. La
cultura ellenistica: le biblioteche; l’individualismo; la diffusione dei culti misterici.
3. Roma: l’età della repubblica

L’Italia antica e le origini di Roma: coordinate spazio-temporali. Caratteristiche generali
delle civiltà dell’Italia preromana; la civiltà etrusca: le città-stato, l’economia, la cultura,
con particolare riferimento alla religione. Le origini di Roma: il mito come fonte storica;
il periodo monarchico: istituzioni politiche e sociali. La concezione degli dei.
 Roma dalla monarchia alla repubblica. Dalla cacciata dei Tarquini al III secolo: le fasi
essenziali dell’espansione romana dalle “guerre di sopravvivenza” alle guerre di
conquista; società e istituzioni repubblicane: la formazione della nobilitas patrizioplebea, le magistrature repubblicane, il senato e i “comizi”. Cenni generali sulla
confederazione romano – italica La cultura: le virtutes del mos maiorum.
4. Le guerre puniche e la conquista dell’Oriente: coordinate spazio temporali. Prima, seconda e
terza guerra punica, seconda e terza guerra macedonica, la guerra siriaca: le tappe principali
dello sviluppo storico; gli sviluppi dell’imperialismo romano nel I secolo: l’istituzione delle
provinciae. Le conseguenze socio-economiche dell’imperialismo romano: la diffusione della
schiavitù, la nascita della classe sociale degli equites, la crisi della piccola e media proprietà
terriera, la nascita del proletariato urbano, il latifondismo, il cambiamento dello stile di vita
della classe politica, le tensioni sociali e le prime rivolte.
5. La crisi politica tra II e I secolo a.C.:il tentativo di riforma dei Gracchi e la guerra civile tra
Mario e Silla. La debolezza del senato e i punti di forza dei politici condottieri.
Geografia
 Interazione tra ambiente ed evoluzione nella Preistoria
 Il Vicino Oriente antico: confronto con la carta politica attuale
 La Palestina tra passato e presente: cenni sulla questione arabo - palestinese
 Grecia antica: cartina politica.
 Italia: localizzazione sulla cartina delle principali città
 Mar Mediterraneo: penisole e isole principali
Cittadinanza:
 Confronto tra la “legge del taglione” e il moderno senso della giustizia: il principio di
uguaglianza, del risarcimento e della responsabilità personale.
 I concetti di stato, regno, impero
 Differenze tra la democrazia ateniese e il moderno concetto di democrazia.
Libri letti:
R. Lewis, Il più grande uomo – scimmia del Pleistocene
V. Manfredi, Lo scudo di Talos
Compiti delle vacanze
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Lettura di un romanzo a scelta di V. Manfredi dalla trilogia di Alessandro (“Il figlio del
sogno”, “Le sabbie di Amon”, “Il confine del mondo”).
Esercizi dell’unità 3 (pg. 223 – 225), dell’unità 4 (pg. 273 – 275), dell’unità 5 (pg. 356 –
357).
Nel caso di giudizio sospeso in geostoria, si consiglia di prestare particolare attenzione
 alla periodizzazione
 alle categorie geopolitica amministrazione economia società cultura per dare ordine
all’esposizione
 ai rapporti di causa – effetto per ricostruire la logica degli eventi,
evitando di memorizzare meccanicamente una serie di nomi, date e luoghi.