programma di lingua inglese

PROGRAMMA DI LINGUA INGLESE
CLASSE 1^A Amministrazione,finanza e marketing
A.S. 2014-2015
INSEGNANTE: R. Castracane
LIBRO DI TESTO: M. Bartram-R. Walton,Think English (Level 1), O.U.P.
Da Think English, Language Essentials
Ripasso: pronomi personali soggetto, articolo determinativo “the”, articolo indeterminativo “a/an”,
sostantivi plurali, preposizioni di luogo (in,in the middle of,on, under, beside/next to, near,
between), There is/are, This,that,these,those, verbo have got
Aree lessicali ( Word banks): Numbers, Countries and nationalities, Jobs.
Da Think English (Level 1)
Learning Unit 1 (dialoghi 1a/b,2a/b,3a/b/Skills,4a/b)
Funzioni comunicative
 Presentarsi
 Parlare di se' e della propria famiglia
 Parlare di ciò che piace e non piace
 Esprimere accordo/ disaccordo
 Dire l'ora

Parlare di abitudini

Parlare di stili di vita e attività del tempo libero

Esprimere abilità
Contenuti grammaticali: verbo be; aggettivi possessivi; il genitivo sassone, have vs have got,
present simple,avverbi ed espressioni di frequenza, like,enjoy,hate,can't stand, So/neither,
preposizioni di tempo on, in, at, pronomi personali complemento, verbo + -ing, verbo modale can
(abilità), be like/ look like, Play/do/go+sport o attività, aggettivo+at+sostantivo/verbo
Aree lessicali (Word banks): Dates and ordinal numbers, Family, Sports, Daily routine, Physical
description
Learning Unit 2 (dialoghi 5a, 6a/b,7a/b,8b/Skills)
Funzioni comunicative
 Fare,accettare,rifiutare proposte
 Fare domande su denaro e prezzi
 Fare richieste
 Parlare di azioni in corso


Parlare del tempo atmosferico
Parlare di luoghi in città

Chiedere e dare indicazioni stradali

Parlare di cibo e bevande

Ordinare qualcosa da mangiare

Parlare di possesso
Contenuti grammaticali: Shall we?/Why don't we?/Let's...,What/How about?, go + ing,How
much...?, Would like? Can/could...? (richieste), Present continuous,there is/are,preposizioni di
luogo, preposizioni e avverbi di moto,l' imperativo, sostantivi numerabili e non numerabili,some,
any ,no,much/many/a lot of/lots of, too much/many ,(not) enough ,a few/a little ,whose?, pronomi
possessivi
Aree lessicali: Weather and seasons, Shops and places in a town, Food and drink
Learning Unit 3 (dialoghi 9b,10b,11b)
Funzioni comunicative
 Parlare del passato

Fare paragoni
Contenuti grammaticali:Past simple del verbo be, be born, espressioni di tempo passato, in vs at,
past simple dei verbi regolari e irregolari, verbi e preposizioni nelle domande, Past simple di have e
have got, i composti di some,any,every,no, too/(not) enough, comparativo e superlativo di
maggioranza degli aggettivi (cenni).
Aree lessicali: Dating and relationships, Rooms and furniture in a house, Clothes and fashion.
L’ INSEGNANTE
R. Castracane
Rimini, 1 giugno 2015