QUESTIONARIO FINALE SUL CORSO-LABORATORIO “ESPERIMENTO PIU’ BELLO” 1. Nel corso di queste ultime tre lezioni siete stati introdotti ai fondamenti della fisica quantistica, partendo dall'analisi dell'esperimento più bello della fisica, attraverso l'analisi di concetti teorici, sino alle più recenti applicazioni. In particolare, la fisica quantistica vi è stata mostrata come una teoria in grado di: a) descrivere con precisione esperimenti che non possono trovare spiegazione all'interno della fisica classica b) fornire una descrizione matematica coerente dei fenomeni fisici c) fornire un’interpretazione della realtà fisica d) prevedere e progettare nuovi esperimenti e applicazioni Ordina le 4 affermazioni da quella che ritieni più importante (1) alla meno importante (4) e commenta la tua scelta. (a) (b) (c) (d) Commenti: _________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Illustra con esempi e/o a parole tue il significato che attribuisci all’affermazione per te più importante. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 2. Nel corso è stato discusso quanto l’oggetto quantistico sia diverso da quello classico, sottolineando i seguenti aspetti per marcarne le differenze: (a) il diverso comportamento di un oggetto classico e di uno quantistico negli esperimenti di interferenza; (b) la possibilità/impossibilità di visualizzare l’oggetto con immagini e/o con parole familiari, come onda e corpuscolo; (c) la necessità di introdurre nella descrizione matematica concetti come “ampiezza di probabilità”, “relazione di indeterminazione”, “sovrapposizione quantistica”. Quale dei precedenti aspetti, oltre a marcare la differenza con l’oggetto classico, ti è sembrato il più importante per farti un’idea dell’oggetto quantistico e, più in generale, della fisica quantistica? (a), (b) o (c)? Perché? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 3. Durante il corso sono stati introdotti alcuni concetti tipicamente quantistici: (a) “Delocalizzazione” di un oggetto quantistico in due possibili cammini; (b) Stato quantistico e ampiezza di probabilità; (c) Entanglement. Riesci a ricostruire il contesto in cui sono stati introdotti e a sottolineare l’importanza da loro assunta in quei contesti? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 4. In relazione a tutto il corso: Qual è il fenomeno/l'argomento che ti è sembrato più sorprendente?_____________________________________ Quale argomento hai trovato più interessante e vorresti approfondire?___________________________________ Quale argomento hai trovato più difficile da comprendere?____________________________________________ 5. Ritieni che gli aspetti matematici introdotti (vettori, numeri complessi, probabilità, …) siano un ostacolo per la comprensione delle lezioni o un aiuto per entrare nella fisica quantistica? 1. 2. 3. 4. per nulla d’accordo – sono un ostacolo e non aiutano per niente parzialmente in disaccordo – sono un grosso ostacolo ma aiuterebbero a entrare nella fisica quantistica abbastanza d’accordo – sono difficili ma affrontabili e sono necessari a entrare nella fisica quantistica d’accordo – non sono un ostacolo e sono fondamentali per entrare nella fisica quantistica Motiva la risposta ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 6. Gli incontri fatti: A) ti hanno incuriosito 1 (per nulla) 2 (poco) 3 (abbastanza) 4 (molto) 1 (per nulla) 2 (poco) 3 (abbastanza) 4 (molto) 3 (abbastanza) 4 (molto) B) ti hanno coinvolto? C) ti hanno fatto intravedere un "mondo nuovo"? 1 (per nulla) 7. 2 (poco) Ritieni utile sperimentare un modulo sulla fisica quantistica in V liceo? 1 (per nulla) 2 (poco) 3 (abbastanza) 4 (molto) Motiva brevemente ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Se si, per tutti o solo per scelta volontaria?_________________________________________________________ 8. Desideri fare altri commenti e/o dare suggerimenti per modificare e migliorare il corso? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Se dovessi indicare un’area di miglioramento quale sarebbe: a) contenuto delle lezioni b) modalità di coinvolgimento durante le lezioni c) attività sperimentali d) …. Barra la risposta a b c d Nome Cognome________________________________ Scuola e Città_____________________________ Classe____ GRAZIE PER LA TUA COLLABORAZIONE!!!!