3A_geografia_costanzi

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO “A. CAPERLE”- I.C. 16 VERONA
ANNO SCOLASTICO 2015-2016
CLASSE III A
PROGRAMMA DI GEOGRAFIA
Docente: Prof.ssa Francesca Costanzi
1. I fondamenti dello studio geografico: la definizione di carta geografica, la scala di riduzione, il
reticolato geografico (meridiani e paralleli), le coordinate geografiche (latitudine e longitudine)
2. Il sistema solare: il Sole, i pianeti interni, i pianeti esterni
3. Il Pianeta Terra: la forma della Terra, i movimenti della terra (il moto di rotazione e le sue
conseguenze; il moto di rivoluzione e le sue conseguenze).
4. La Luna: l’ambiente lunare, le fasi lunari.
5. Il sistema Terra:
a. l’atmosfera; l’effetto serra; il buco nell’ozonosfera;
b. l’idrosfera; l’acqua come risorsa; l’inquinamento dell’acqua;
c. la litosfera; l’interno della Terra; la crosta terrestre si muove; la tettonica a
placche; i movimenti delle placche.
6. Il clima: definizione; elementi e fattori climatici; le fasce climatiche della Terra
7. Gli ambienti:
a. gli ambienti della fascia tropicale: la foresta pluviale, la giungla, la savana, i deserti caldi
b. gli ambienti della fascia temperata: la foresta temperata, la macchia mediterranea, la prateria temperata
c. gli ambienti della fascia polare: la taiga, la tundra artica, l’ambiente polare.
8. Continenti e Stati:
a. L’Africa: territorio e ambiente, popolazione e insediamenti, economia, cartina politica con gli Stati e le
capitali dei principali Stati africani, le cause del sottosviluppo, l’Isu, i tanti aspetti della povertà (il problema
della fame, le malattie, l’analfabetismo)
b. L’Asia: territorio e ambiente, popolazione, economia, etnie, lingue e religioni, cartina politica con gli Stati
e le capitali dei principali Stati asiatici.
c. Il continente americano: territorio e ambiente, la storia, popolazione e culture, l’economia e lo squilibrio
tra il Nord e il Sud del continente, cartina politica con gli Stati e le capitali dei principali Stati dell’America
anglosassone e di quella latina.
d. Approfondimento svolto da ciascun alunno su di uno Stato extraeuropeo: ricerca cartacea su scaletta
data dall’insegnante, presentazione in power point ed esposizione orale.
Verona, 25 maggio 2016
La docente
Francesca Costanzi
Gli alunni