Torre
Annunziata
ISA
“de
Chirico”
Obiettivo
C
‐
Azione
1
“L’estasi
delle
soluzioni
esatte”
Nome……………………………………………………………..
Cognome………………………………………………………………………
Verifica
finale
E’
dato
il
seguente
elenco
di
termini:
●
segmento
●estremi
●vertice
●angolo
●
consecutivo
●origine
●semipiano.
●adiacente
●semiretta
●lato
Per
ciascuna
delle
seguenti
frasi
indicare
le
parole
mancanti,
scegliendole
tra
quelle
dell’elenco:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
Si
dice
……………………………la
parte
di
retta
compresa
tra
due
suoi
punti.
Chiamiamo
…………......ciascuna
delle
parti
in
cui
una
retta
è
divisa
da
un
suo
punto.
I
punti
di
un
segmento,
esclusi
gli
…………………,
si
dicono
interni
al
segmento.
Si
dice
……………………….ciascuna
delle
due
parti
in
cui
un
piano
viene
diviso
da
una
retta.
Due
segmenti
si
dicono
consecutivi
se
hanno
in
comune
un
……………………..e
nessun
altro
punto.
Due
segmenti
si
dicono……………………….se
oltre
ad
essere
consecutivi,
appartengono
alla
stessa
retta.
Due
angoli
aventi
in
comune
un
lato,
il
vertice
e
nessun
altro
punto,
si
dicono……………………….
Fornisci
la
definizione
di
mediana
di
un
triangolo
Come
si
chiama
il
punto
di
incontro
delle
mediane
di
un
triangolo?
Tenendo
conto
delle
proprietà
dei
lati,
per
i
triangoli
si
può
dare
una
classificazione
rispetto
ai
lati.
Completare
le
seguenti
definizioni:
a. Un
triangolo
si
dice
scaleno
se
…………………………………………………………………
b. Un
triangolo
si
dice
isoscele
se
…………………………………………………………………
c. Un
triangolo
si
dice
equilatero
se
………………………………………………………………
d. Il
vertice
di
un
triangolo
isoscele
opposto
alla
base
è
……………………………………
Completa:
l’asse
di
un
segmento
è
il
del
segmento.
geometrico
dei
punti
del
piano
dagli
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“L’estasi
delle
soluzioni
esatte”
Nome……………………………………………………………..
Cognome………………………………………………………………………
Definisci
la
circonferenza.
Quando
due
figure
si
dicono
equivalenti?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Completare
le
seguenti
frasi:
a.
si
dice
simbolo
di………………….;
esprime
un
legame
tra
elementi
e
insieme
□
elementi
e
elementi
□
Insieme
e
insieme
□
elementi
e
insieme
□
elementi
e
elementi
□
Insieme
e
insieme
□
elementi
e
insieme
□
elementi
e
elementi
□
Insieme
e
insieme
□
elementi
e
insieme
□
elementi
e
elementi
□
Insieme
e
insieme
□
b.
si
dice
simbolo
di
………………….;
esprime
un
legame
tra
c.
si
dice
simbolo
di..………………….;
esprime
un
legame
tra
d.
si
dice
simbolo
………………….;
esprime
un
legame
tra
Dato
l’insieme
rispondi:
V
F
V
F
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
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“L’estasi
delle
soluzioni
esatte”
Nome……………………………………………………………..
Cognome………………………………………………………………………
Ridurre
in
forma
normale
i
seguenti
monomi
ed
indicarne
la
parte
numerica
e
il
grado
+
=
=
Il
coefficiente
del
monomio
……………………..
è
………………………
mentre
la
parte
letterale
è…………..
e
il
suo
grado
è
Se
a=3
e
b=‐2
quale
valore
numerico
assume
il
seguente
monomio
Esprimere
in
formula
la
seguente
frase:
aggiungere al doppio del quadrato di a il prodotto di a con il triplo di
b………………………………………………………………………………………………………………
Del
seguente
polinomio
dire
il
grado
complessivo
e
il
grado
rispetto
a
x,
y,
z:
Ordinarlo
rispetto
alle
potenze
della
x
e
della
y
e
dire
se
è
completo
rispetto
a
tali
lettere
e
perché.
In
caso
negativo
completarlo.
Applicando
le
regole
dei
prodotti
notevoli
completare
le
seguenti
uguaglianze:
a. (2x‐3)2=
4x2‐…….+
…….
b. (a4‐3y)(a4…….)=………‐9y2
c. (5x6+2y)2=25……+
………..+4y2
Sviluppare
i
seguenti
prodotti
notevoli:
a.
=
b.
=
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Semplificare
la
seguente
espressione
usando
le
regole
dei
prodotti
notevoli
dove
è
opportuno:
2
(2a-5b)(2a+5b)+(a-3b) -(a-4b)(a+4b)=
