Aggressività e approcci alla riconciliazione

Aggressività e approcci alla riconciliazione
Modulo di Basi biologiche del comportamento aggressivo e di riconciliazione
(6 CFU)
Programma dettagliato del corso:
Il corso si articolerà in lezioni frontali atte ad introdurre gli studenti alle conoscenze di base sui
circuiti neuronali di informazione, elaborazione e risposta comportamentale, nonché sui segnali
neurochimici implicati. Verranno inoltre presi in esame, ed eventualmente approfonditi in
seminari tenuti e promossi dagli studenti, alcuni aspetti del comportamento conflittuale e
violento; dalle sue radici neurobiologiche ai fattori ambientali che possono prevenirlo o
promuoverlo, con la finalità di poter individuare strategie atte a ridurne la violenza.
In particolare il corso si articolerà in :
1. Introduzione al Sistema nervoso centrale e periferico
1.a. Concetto di cellula nervosa.
1.b. Segnali chimici: ormoni e neurotrasmettitori.
1.c. La trasmissione dell’informazione: neurotrasmettitori, sinapsi; reti neuronali, integrazione.
2. Aree e funzioni cerebrali.
2.a. Ippocampo e memoria.
2.b. Amigdala ed emozioni.
2.c. Corteccia prefrontale e memoria di lavoro.
2.d. Memoria di lavoro e “problem-solving”.
2.e. Integrazione delle aree cerebrali in relazione al “problem-solving”.
3. Conflitto relazionale e sociale.
3.a. Motivazione.
3.b. Conflitto.
3.c. Coscienza implicita ed esplicita.
3.d. Ascolto e gestione del conflitto.
3.e. Potere e conflitto.
La valutazione delle conoscenze acquisite sarà legata ad una prova orale e/o alla conduzione di
un seminario svolto durante il corso, oppure alla stesura di una relazione.
In particolare, nel caso dei non frequentanti o di coloro che non avranno avuto modo di
partecipare ai seminari verrà richiesta, oltre alla conoscenza del testo d'esame, una tesina di
approfondimento in forma cartacea da consegnare tramite posta elettronica 6 giorni prima della
sessione di esame.
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Testi di esame
“Il Sé sinaptico. Come il nostro cervello ci fa diventare quelli che siamo” Joseph LeDoux.
Raffaello Cortina Editore. 2002. Prefazione, Il problema più importante Cap.1, Alla ricerca del
Sé (Cap.2), La più inspiegabile delle macchine (Cap.3), Avventure nel tempo (Cap.5
p.167-174), Un piccolo cambiamento (Cap.6 fino p.225), La trilogia mentale (Cap.7), Il cervello
emotivo rivisitato (Cap.8 (fino p.318).
Eventuali testi di consultazione
“Psicologia Biologica” di L.A. Freberg Zanichelli Editore 2007. Anatomia del sistema nervoso
(Cap.2), Le cellule del sistema nervoso (Cap.3), Psicofarmacologia (Cap.4), Apprendimento e
memoria (Cap.12), Emozione, aggressività, ricompensa e stress (Cap.14).
“Neuroscienze” di D. Purves et al. Zanichelli Editore. L’organizzazione del sistema nervoso
(Cap. 1); La trasmissione sinaptica (Cap. 5); I neurotrasmettitori (Cap. 6) Le aree di
associazione della corteccia cerebrale (Cap. 26) Le emozioni (Cap. 29) La memoria nell’uomo
(Cap. 31)
“Understanding conflict and war:vol.2: the conflict helix.” Chapter 26 Conflict by R.J. Rummel
Modulo di Elementi di psicologia per la mediazione e principi di mediazione e
conciliazione
PSICOLOGIA E MEDIAZIONE (CORSO BASE)
CFU 6
Ore di lezione: 42
Frequenza: consigliata. Per i non frequentanti che non sono studenti lavoratori (per i quali sono
invece previste attività didattiche ad hoc) è obbligatorio rivolgersi al docente almeno un mese
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prima dell’appello per concordare l’apposito programma.
Obiettivi formativi del corso
Obiettivi del corso base di Psicologia e Mediazione sono l'acquisizione di competenze
conoscitive di psicologia sociale funzionali alle attività di mediazione ed essenziali per il
successivo apprendimento di competenze teoriche e tecnico-operative specifiche.
Programma del corso
Unità 1. La Mediazione, il Mediatore e la scienza psicologica.
Cos'è la psicologia e perché è così importante per la mediazione. Cos'è la mediazione.
Tipologie della mediazione. La mediazione sociale e nei contesti organizzativi complessi. Esiste
l'identikit professionale del Mediatore? Il Mediatore efficace.
Saggi di approfondimento (C): saranno indicati a lezione
Unità 2. Comunicazione e Mediazione.
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I processi comunicativi e la loro struttura. Le funzioni della comunicazione. CV (comunicazione
verbale) e CNV (comunicazione non verbale) nelle attività di mediazione. Gli aspetti pragmatici
della comunicazione nei contesti di mediazione.
Comunicazione e cognizione sociale: attribuzioni, euristiche e rappresentazioni sociali. La
comunicazione efficace, assertiva e cooperativa nei contesti di mediazione. Pensiero strategico
e mediazione. La comunicazione persuasiva.
Saggi di approfondimento (C): saranno indicati a lezione
Unità 3. La Mediazione nel gruppo e tra i gruppi.
Il gruppo: definizione, strutture, tipologie e dinamiche. Gruppo di lavoro, lavoro di gruppo. La
leadership efficace nei gruppi cooperativi. La gestione del conflitto e la cooperazione
intragruppo. L'identità sociale e le relazioni intergruppi. L'influenza sociale. Gruppi, stereotipi e
pregiudizi. Autorità ed obbedienza.
Saggi di approfondimento (C): saranno indicati a lezione
Unità 4. Conflitto e Mediazione.
Psicologia e psicologia sociale dell'aggressività. Conflitto e cooperazione. Il ruolo del mediatore
nei conflitti sociali e interpersonali. Mediazione e negoziazione.
Saggi di approfondimento (C): saranno indicati a lezione
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Unità 5. La Mediazione come strumento di promozione del benessere e di intervento
migliorativo nei contesti sociali. Dal bullismo al mobbing: elementi di mediazione dei conflitti nei
contesti socio-organizzativi complessi. Narrative Psychology e cultura della mediazione.
Psicologia delle armi e cultura della mediazione. Mediazione come
empowerment
? Limiti e potenzialità di un costrutto abusato.
Saggi di approfondimento (C): saranno indicati a lezione
Testi obbligatori (di tipo A, B e C)
Testo A. Istituzionale (Manuale Universitario)
Per quest’AA 2012 – 2013 si consiglia il Manuale di:
[i ssg. capitoli del] Pedon A. (2010), Psicologia Sociale, Ed. McGraw-Hill, Milano
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1) Lineamenti storici della psicologia sociale
2) Sviluppo sociale
5) Processi di influenza sociale
6) Gruppi
8) Aggressività, frustrazione, conflitto
Oppure un Manuale a scelta tra i seguenti:
Boca S., Bocchiaro P., Scaffidi Abbate C. (2003), Introduzione alla psicologia sociale, Ed. Il
Mulino, Bologna
Emiliani F., Zani B. (1998), Elementi di psicologia sociale, Ed. Il Mulino, Bologna
Moghaddam F.M. (2006), Psicologia sociale, Ed. Zanichelli, Bologna
Palmonari A., Cavazza N., Rubini M. (2002). Psicologia sociale, Ed. Il Mulino, Bologna
Pravettoni G. (1997), Psicologia sociale, Edizioni Angelo Guerini e Associati, Milano
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Zamperini A., Testoni I. (2002), Psicologia sociale, Einaudi, Torino.
I capitoli da studiare dei Manuali suddetti saranno indicati a lezione di volta in volta in relazione
agli argomenti trattati.
Testo B. La dispensa didattica
Corrieri, F., Silvino, S., Comunicazione, gruppi, conflitti e mediazione. Elementi di psicologia
sociale per mediatori. Dispensa didattica, Università di Pisa.
Altro materiale didattico sarà fornito a lezione.
Testi C. Saggio di approfondimento.
Si tratta di scegliere uno tra i diversi saggi che saranno indicati a lezione.
Alcuni saggi per tale approfondimento sono indicati nella dispensa didattica (in bibliografia); altri
potranno essere indicati su richiesta, via e-mail.
Si raccomanda comunque di concordare preventivamente con il Docente la saggistica da
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studiare per gli approfondimenti da esporre in sede di esame.
Prove di verifica dell'apprendimento L'esame finale sarà sostenuto nella forma di un
colloquio sul programma, utilizzando per la parte istituzionale uno dei Manuali sovra indicati e la
dispensa, e con la presentazione di un approfondimento concordato con il Docente su di un
argomento del programma - anche nella forma della relazione scritta, redatta secondo le regole
di composizione che saranno offerte in aula e/o per posta elettronica e/o nel ricevimento
concordato.
Metodologia didattica
Lezioni frontali e interattive nel Modulo di Base, esercitazioni ed esercitazioni con simulazioni al
fine di esemplificare le conoscenze illustrate nel Modulo avanzato.
Dati del docente
Nome: Fulvio Corrieri (cell. 360 903883)
Dipartimento: Scienze Sociali
Telefono: 050-2212600 E-mail: [email protected] , [email protected]
Orario di ricevimento: previo appuntamento presso la Scuola Servizi Sociali di Via Colombo
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