TEST PSICOMETRICO

TEST PSICOMETRICO
Preparazione all’esame in italiano del 2014
- RAGIONAMENTO VERBALE Febbraio – Marzo 2014
Docente: Giacomo Sassun
E-mail: [email protected]
[email protected]
Realizzato grazie al contributo dell’UNIONE DELLE COMUNITA’ EBRAICHE ITALIANE
Programma della giornata
Il ragionamento verbale
Le sezioni
Il metodo
Esempi
Le esercitazioni
Cenni alla composizione scritta
2
Ragionamento verbale:
struttura della sezione
2 sezioni di 20 domande ciascuna
Tempo per sezione: 20 minuti
Parti della sezione:
Analogie (5 domande)
Completamento testo (3 domande)
Lettura inferenziale (6 domande)
Comprensione e lettura critica del testo (6 domande)
3
Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE
TIPOLOGIE DI RELAZIONI
Lavoratore e frutto del lavoro:
Scrittore : libro
Compositore : sinfonia
Lavoratore e strumento utilizzato:
Scultore : scalpello
Pittore : pennello
Strumento e oggetto su cui è utilizzato:
Penna: carta
Pialla : legno
4
Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE
TIPOLOGIE DI RELAZIONI
Causa ed effetto:
Germe : malattia
Esplosione : macerie
Sequenza temporale:
Presto : tardi
Alba : tramonto
Grado di intensità:
Tiepido : caldo
Gioia : estasi
5
Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE
TIPOLOGIE DI RELAZIONI
Classe e specie:
Insetto : formica
Mammiferi : delfino
Sesso:
Mucca : toro
Gallina : gallo
Parte del tutto:
Soldato : esercito
Stella : costellazione
6
Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE
TIPOLOGIE DI RELAZIONI
Relazione grammaticale:
Io: mio
Ha : ebbe
Sinomini:
Gentile : benevolo
Bugia : menzogna
Contrari:
Mai : sempre
Amore : odio
7
Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE
TIPOLOGIE DI RELAZIONI
Divenire:
Baco : farfalla
Neonato : bambino
Verbo che induce l’azione:
Esiliare : emigrazione
Sistemare : ordine
Contenitore / contenuto o strumento:
Mietitrice : granaio
Caraffa : spremuta
Analogie di appartenenza:
Tessuto : lana
Cervo : gatto
8
Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE
RIASSUMENDO…
Causa ed effetto
Sequenza temporale
Grado di intensità
Lavoratore e frutto del lavoro
Lavoratore e strumento utilizzato
Strumento e oggetto su cui è utilizzato
Relazione grammaticale
Sinonimi
Contrari
Classe e Specie
Parte del tutto
Sesso
Divenire
Verbo che induce l’azione
Contenitore / contenuto o strumento
Analogie di appartenenza
…
…
9
Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE
SUGGERIMENTI
Cercare di individuare la relazione esistente
Trovare la proposizione che collega X con Y
Controllare tutte le alternative velocemente
Prestare attenzione all’ordine con cui appaiono i termini
Attenzione a parole ambigue
Attenzione a traduzioni di parole ambigue
(per es. freddo : gelato, far silenzio : silenzio)
10
Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE - ESEMPI
Secondo : tempo =
A.
B.
C.
D.
E.
Cronometro : minuti
Ora : lunghezza
Spazio : chilometro
Metro : spazio
Minuto : ora
11
Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE - ESEMPI
Secondo : tempo =
A.
B.
C.
D.
E.
Cronometro : minuti
Ora : lunghezza
Spazio : chilometro
Metro : spazio
Minuto : ora
SOLUZIONE: D
X è l’unità di misura di y
Attenzione che C segue la stessa logica, a termini però invertiti
12
Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE - ESEMPI
Nave : approdare =
A. Aeroplano: pilota
B. Aereo : atterrare
C. Automobile: guidare
D. Aereo : decollare
13
Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE - ESEMPI
Nave : approdare =
A. Elicottero : pilota
B. Aereo : atterrare
C. Automobile: guidare
D. Aereo : decollare
SOLUZIONE: B
Significato analogo del verbo.
Entrambi le proporzioni indicano un mezzo di trasporto e la fine del viaggio
con esso
14
Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE - ESEMPI
Medico : avvocato =
A. Cliente: malato
B. Paziente : cliente
C. Penale: dentista
D. Disputa : malattia
15
Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE - ESEMPI
Medico : avvocato =
A. Cliente: malato
B. Paziente : cliente
C. Penale: dentista
D. Disputa : malattia
SOLUZIONE: B
Analogia di persona che usufruisce dei servizi offerti da X e da Y.
Altre risposte andavano escluse per l’ordine invertito degli elementi (per es.
D)
16
Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE - ESEMPI
Vocabolario : traduttore =
A. Appetito : ristorante
B. Francobollo : lettera
C. Coltello : macellaio
D. Giornali : edicolante
17
Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE - ESEMPI
Vocabolario : traduttore =
A. Appetito : ristorante
B. Francobollo : lettera
C. Coltello : macellaio
D. Giornali : edicolante
SOLUZIONE: C
La relazione che lega le prime due parole è lo strumento di lavoro e
professionista che ne fa uso.
La D è errata perché i giornali sono l’oggetto venduto dall’edicolante e non
il mezzo con cui lavora
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Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE - ESEMPI
Alleggerire : acuire =
A. Omettere: effettuare
B. Arrotondare : smussare
C. Adempiere : eseguire
D. Saltare : giocare
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Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE - ESEMPI
Alleggerire : acuire =
A. Omettere: effettuare
B. Arrotondare : smussare
C. Adempiere : eseguire
D. Saltare : giocare
SOLUZIONE: A
Si tratta di relazione del tipo opposizione/ contrasto.
La soluzione è la A perché omettere è un opposto di effettuare, così come
alleggerire è un contrasto di acuire
Le altre soluzioni propongono termini tra loro sinonimi e sono dunque errate.
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Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE – ESEMPI PSICOMETRICO
GLI ESEMPI DELLO PSICOMETRICO
1. Seguito: accompagnare
(1) pubblico: esibirsi
(2) colonia : divertirsi
(3) orchestra : suonare
(4) classe : insegnare
2. Giungere a un compromesso: controversia
(1)
(2)
(3)
(4)
acclimatarsi : estraneità
attardarsi : fretta
essere attratto da : repulsione
illudere : speranza
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Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE - ESEMPI PSICOMETRICO
3. mietitrice : granaio
(1) documento : archivio
(2) sega : asse
(3) penna : calamaio
(4) spremitoio : caraffa
4. esiliare : emigrazione
(1) far silenzio : silenzio
(2) perpetuare il ricordo : rimembranza
(3) accusare : confessione
(4) dare una spiegazione : scusa
5. formaggio : tocco di formaggio
(1) oliva : olio di oliva
(2) occhio : orbita
(3) thè : estratto di thè
(4) carta : pezzetto di carta
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Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE – ESEMPI PSICOMETRICO
SOLUZIONI
1. Seguito: accompagnare
(1) pubblico: esibirsi
(2) colonia : divertirsi
(3) orchestra : suonare
(4) classe : insegnare
Soluzione (3): x rappresenta l’insieme
che produce l’azione y
2. Giungere a un compromesso: controversia
(1)
(2)
(3)
(4)
acclimatarsi : estraneità
attardarsi : fretta
essere attratto da : repulsione
illudere : speranza
Soluzione (1): x e y sono in opposizione.
X è verbo, y è sostantivo
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Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE - ESEMPI PSICOMETRICO
3. mietitrice : granaio
(1) documento : archivio
(2) sega : asse
(3) penna : calamaio
(4) spremitoio : caraffa
4. esiliare : emigrazione
(1) far silenzio : silenzio
(2) perpetuare il ricordo : rimembranza
(3) accusare : confessione
(4) dare una spiegazione : scusa
5. formaggio : tocco di formaggio
(1) oliva : olio di oliva
(2) occhio : orbita
(3) thè : estratto di thè
(4) carta : pezzetto di carta
Soluzione (4): x è lo strumento con cui
accumulare un elemento esterno da poi
conservare in y
Soluzione (1): x è l’azione che produce come
conseguenza y.
Soluzione (4): y è la parte del tutto di x
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Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE - ESEMPI PSICOMETRICO
PSICOMETRICO SECONDA SEZIONE
1. A porte chiuse : diffusione
(1) con esitazione: risolutezza
(2) con magnanimità: generosità
(3) con indifferenza : apatia
(4) seriamente malconcio: scontro
2. Campana: batacchio
(1) orologio: lancetta
(2) candela: candeliere
(3) acqua: goccia
(4) nave : peschereccio
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Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE - ESEMPI PSICOMETRICO
3. Si scusò : perdonò
(1) replicò : si attenne
(2) fu richiesto: concordò
(3) ascoltò : udì
(4) mercanteggiò : abbassò i prezzi
4. Prendere fuoco: bruciare
(1) provocazione: arrabbiato
(2) risveglio : desto
(3) moderazione: estremo
(4) sbadigliare : stanco
5. Sterilizzare : germi
(1) vendemmiare : uva
(2) sgomberare: pietre
(3) spazzare : pavimenti
(4) setacciare : farina
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Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE – ESEMPI PSICOMETRICO
PSICOMETRICO SECONDA SEZIONE
1. A porte chiuse : diffusione
(1) con esitazione: risolutezza
(2) con magnanimità: generosità
(3) con indifferenza : apatia
(4) seriamente malconcio: scontro
Soluzione (1): x è in opposizione a y.
Le altre soluzioni sono da scartare perché
sinonimi (2) e (3), o non inerenti (4)
2. Campana: batacchio
(1) orologio: lancetta
(2) candela: candeliere
(3) acqua: goccia
(4) nave : peschereccio
Soluzione (1): y è un elemento di x.
Attenzione all’alternativa (3), da escludere
perché x è insieme solo di infinite y.
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Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE - ESEMPI PSICOMETRICO
3. Si scusò : perdonò
(1) replicò : si attenne
Soluzione (4): x è l’azione svolta per indurre la
(2) fu richiesto: concordò
controparte a svolgere y.
(3) ascoltò : udì
(4) mercanteggiò : abbassò i prezzi
4. Prendere fuoco: bruciare
(1) provocazione: arrabbiato
(2) risveglio : desto
(3) moderazione: estremo
(4) sbadigliare : stanco
Soluzione (2): x è y sono due verbi, di cui y è
il divenire di x.
Nella (2) i sostantivi esprimono la stessa
sequenzialità.
5. Sterilizzare : germi
(1) vendemmiare : uva
(2) sgomberare: pietre
(3) spazzare : pavimenti
(4) setacciare : farina
Soluzione (2): x è l’azione per eliminare y.
La soluzione (2) risponde allo stesso criterio.
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Frasi Incomplete…
STRUTTURA
3 domande
Frase complessa con 4 spazi mancanti da completare
Argomento generico e non specifico
Due proposizioni (una principale e una subordinata) oppure…
due frasi causa/ effetto
SUGGERIMENTI
Individuare la principale e la subordinata.
Che conclusioni si possono trarre dalla principale? (se manca il vocabolo
nella subordinata)
Quali sono le premesse se si conoscono le conclusioni? (se manca il
vocabolo nella principale)
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Frasi Incomplete…
ALCUNI ACCORGIMENTI…
Leggere l’intera frase, con attenzione anche alla sintassi e alla tonalità
Cercare di dare la propria risposta prima di consultare le alternative
Prestare attenzione non solo al significato ma anche all’inserimento sintattico
Procedere a volte per sostituzione e provare fino ad ottenere quella esatta
Dopo aver scelto l’opzione, rileggere la frase completa in modo da
controllarne la coerenza
RAFFORZATIVO o CONTRASTO???
30
Frasi Incomplete…
RAFFORZATIVO O CONTRASTO…
Tra la principale e la subordinata (oppure le due frasi principali) solitamente
c’è un legame o di rafforzo o di contrasto.
Intuire se rafforzativo o contrasto
Cercare i vocaboli chiave:
Rafforzativi: perciò, quindi, pertanto, ecc….
Contrasti: Nonostante, ma, tuttavia, poiché, anche se, per quanto,
quantunque, ecc
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Frasi Incomplete…
ESEMPI
Poiché il nemico aveva la reputazione di lanciarsi in attacchi improvvisi, stavamo
_________________ all’erta.
Inavvertitamente
Frequentemente
Costantemente
Evidentemente
Occasionalmente
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Frasi Incomplete…
ESEMPI
Poiché il nemico aveva la reputazione di lanciarsi in attacchi improvvisi, stavamo
_________________ all’erta.
A.
Inavvertitamente
B.
Frequentemente
C.
Costantemente
D.
Evidentemente
E.
Occasionalmente
Soluzione C, è la giusta
contrapposizione agli “attacchi
improvvisi”
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Frasi Incomplete…
ESEMPI
______. ha determinato il tremendo problema ________ di centinaia di lavoratori,
rimpiazzati dalle macchine.
A.
La specialità – della riallocazione
B.
L’automazione – del riaddestramento
C.
La disoccupazione – dell’istruzione
D.
La malattia – del recupero
E.
La macchinizzazione – dell’addestramento
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Frasi Incomplete…
ESEMPI
______. ha determinato il tremendo problema ________ di centinaia di lavoratori,
rimpiazzati dalle macchine.
A.
La specialità – della riallocazione
B.
L’automazione – del riaddestramento
C.
La disoccupazione – dell’istruzione
D.
La malattia – del recupero
E.
La macchinizzazione – dell’addestramento
Soluzione B, Causa / effetto
35
Frasi Incomplete…
ESEMPI
Nonostante fosse una persona solitamente _______, il suo intervento al
convegno era stato molto _________________.
A.
Intelligente - critico
B.
Erudita - attento
C.
Leale - scorretto
D.
Timido - sommesso
E.
Brillante - ascoltato
36
Frasi Incomplete…
ESEMPI
Nonostante fosse una persona solitamente _______, il suo intervento al
convegno era stato molto _________________.
A.
Intelligente - critico
B.
Erudita - attento
C.
Leale - scorretto
D.
Timido - sommesso
E.
Brillante - ascoltato
Soluzione C, c’è contrapposizione
tra subordinata e principale.
Parola chiave: “Nonostante”
37
Frasi Incomplete…
ESEMPI
Quando la malattia è in uno stato ___________ è quasi impossibile determinare
la sua esistenza mediante _________________.
A.
Frenetico - osservazione
B.
Latente – applicazione
C.
Latente – osservazione
D.
Critico – esame
E.
Avanzato - osservazione
38
Frasi Incomplete…
ESEMPI
Quando la malattia è in uno stato ___________ è quasi impossibile determinare
la sua esistenza mediante _________________.
A.
Frenetico - osservazione
B.
Latente – applicazione
C.
Latente – osservazione
D.
Critico – esame
E.
Avanzato - osservazione
Soluzione C, la seconda parte
chiarisce ed ha lo stesso
significato della prima
39
Frasi Incomplete…
ESEMPI
La poesia di E. A. Poe, per quanto lodata per musicalità e originalità metrica, è
spesso criticata per la sua ______ tematica; è infatti, secondo numerosi
critici, troppo spesso una collezioni di impressioni _________________.
A.
Banalità - ritmiche
B.
Dolcezza – poco chiare
C.
Leggerezza - noiose
D.
Linearità - inespresse
E.
Trascendenza - ineffabili
40
Frasi Incomplete…
ESEMPI
La poesia di E. A. Poe, per quanto lodata per musicalità e originalità metrica, è
spesso criticata per la sua ______ tematica; è infatti, secondo numerosi
critici, troppo spesso una collezioni di impressioni _________________.
A.
Banalità - ritmiche
B.
Dolcezza – poco chiare
C.
Leggerezza - noiose
D.
Linearità - inespresse
E.
Trascendenza - ineffabili
Soluzione E, la seconda parte è
anticipata da “è infatti”, che
introduce un
chiarimento;
quindi aggettivi coerenti
41
Frasi Incomplete…
ESEMPI PSICOMETRICO
PSICOMETRICO PRIMA SEZIONE
domanda 6
Nonostante i ________ nuovo calcolatore, gli impiegati temevano di richiedere
che il suo uso fosse __________, perché era stato sviluppato da Zorkin. Ora che
Zorkin ha _________ la stima della direzione, sembra che __________.
(1) molti problemi causati dal / interrotto / perso / sia molto poco probabile che
facciano questa richiesta
(2) vantaggi / ampliato / ottenuto / eviteranno di richiederlo
(3) molti problemi causati dal / interrotto / ottenuto / insisteranno con questa
richiesta
(4) vantaggi / ampliato / ottenuto / questa paura svanirà e porteranno avanti
questa richiesta
42
Frasi Incomplete…
ESEMPI PSICOMETRICO
Nonostante i ________ nuovo calcolatore, gli impiegati temevano di richiedere
che il suo uso fosse __________, perché era stato sviluppato da Zorkin. Ora che
Zorkin ha _________ la stima della direzione, sembra che __________.
(1) molti problemi causati dal / interrotto / perso / sia molto poco probabile che
facciano questa richiesta
(2) vantaggi / ampliato / ottenuto / eviteranno di richiederlo
(3) molti problemi causati dal / interrotto / ottenuto / insisteranno con questa
richiesta
(4) vantaggi / ampliato / ottenuto / questa paura svanirà e porteranno avanti
questa richiesta
Soluzione (4), Nella prima fase, “nonostante”
indica la contrapposizione.
La seconda parte è relativa a causa/ effetto
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Frasi Incomplete…
ESEMPI PSICOMETRICO
PSICOMETRICO PRIMA SEZIONE
domanda 7
Avessi ____ realmente e completamente creduto che le relazioni sociali ____
una condizione necessaria per ricoprire una posizione di alto livello, ____ di
sentire che Nathan , _____ era stato nominato direttore della Società.
(1) Io / non siano / sarei stato sorpreso / che è una persona difficile e solitaria
(2) Non (avessi) io / siano / mi sarei aspettato / che è la persona più socievole
che conosco
(3) Io / non siano / mi sarei aspettato / la cui compagnia è largamente ricercata ,
era colui che
(4) Non (avessi) io / non siano / sarei stato sorpreso / che non è una persona
amichevole
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Frasi Incomplete…
ESEMPI PSICOMETRICO
Avessi ____ realmente e completamente creduto che le relazioni sociali ____
una condizione necessaria per ricoprire una posizione di alto livello, ____ di
sentire che Nathan , _____ era stato nominato direttore della Società.
(1) Io / non siano / sarei stato sorpreso / che è una persona difficile e solitaria
(2) Non (avessi) io / siano / mi sarei aspettato / che è la persona più socievole
che conosco
(3) Io / non siano / mi sarei aspettato / la cui compagnia è largamente ricercata ,
era colui che
(4) Non (avessi) io / non siano / sarei stato sorpreso / che non è una persona
amichevole
Soluzione (4), Le quattro
possibilità danno una frase
coerente.
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Frasi Incomplete…
ESEMPI PSICOMETRICO
PSICOMETRICO PRIMA SEZIONE
domanda 8
Nessuno _____ quando Abner comunicò il suo imminente _______ . Ciò ____
egli aveva precedentemente sostenuto che niente è ____ matrimonio
(1) ci credette / matrimonio / perché / più odioso del
(2) fu sorpreso / divorzio / perché / più sacro del vincolo del
(3) ci credette / divorzio / nonostante / più sacro del vincolo del
(4) fu sorpreso / divorzio / nonostante / più odioso del
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Frasi Incomplete…
ESEMPI PSICOMETRICO
Nessuno _____ quando Abner comunicò il suo imminente _______ . Ciò ____
egli aveva precedentemente sostenuto che niente è ____ matrimonio
(1) ci credette / matrimonio / perché / più odioso del
(2) fu sorpreso / divorzio / perché / più sacro del vincolo del
(3) ci credette / divorzio / nonostante / più sacro del vincolo del
(4) fu sorpreso / divorzio / nonostante / più odioso del
Soluzione (1), La seconda frase è
rafforzativa della prima.
Le altre si escludono per incoerenza
47
Frasi Incomplete…
ESEMPI PSICOMETRICO
PSICOMETRICO SECONDA SEZIONE
domanda 6
I cambiamenti che sono recentemente avvenuti nello stato di Nordia _____,
______ le istituzioni che _____ hanno patito instabilità e sono fallite, e le
tendenze intellettuali che _________
(1) costituiscono un vantaggio sociale ed economico / dal momento che / erano
state considerate proficue / erano pericolose, sono divenute dominanti
(2) erano stati previsti / malgrado il fatto che / erano già instabili / erano state
considerate marginali sono state completamente abbandonate
(3) hanno sorpreso tutti gli esperti / dal momento che / sembravano ben radicate /
erano considerate marginali sono diventate di norma comune
(4) sono simili alla maledizione sul re di Nordia / dato che / si sono opposte ai
suoi metodi / hanno cercato di abolire la monarchia sono state emarginate
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Frasi Incomplete…
ESEMPI PSICOMETRICO
I cambiamenti che sono recentemente avvenuti nello stato di Nordia _____,
______ le istituzioni che _____ hanno patito instabilità e sono fallite, e le
tendenze intellettuali che _________
(1) costituiscono un vantaggio sociale ed economico / dal momento che / erano
state considerate proficue / erano pericolose, sono divenute dominanti
(2) erano stati previsti / malgrado il fatto che / erano già instabili / erano state
considerate marginali sono state completamente abbandonate
(3) hanno sorpreso tutti gli esperti / dal momento che / sembravano ben radicate /
erano considerate marginali sono diventate di norma comune
(4) sono simili alla maledizione sul re di Nordia / dato che / si sono opposte ai
suoi metodi / hanno cercato di abolire la monarchia sono state emarginate
Soluzione (3). La scelta porta la
secondaria in rafforzamento della
principale ed è coerente anche
sintatticamente.
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Frasi Incomplete…
ESEMPI PSICOMETRICO
PSICOMETRICO SECONDA SEZIONE
domanda 7
Quando Peter Brown ________di affiggere le sue poesie su una bacheca in una
zona della città molto frequentata, altri poeti,___________, asserendo che la poesia
deve essere letta da _____________. Le loro affermazioni sono in qualche modo
ipocrite, perché era chiaro che questi poeti avrebbero desiderato che le proprie
poesie fossero lette __________
(1) rifiutò / criticarono la sua arroganza / i pochi che potevano veramente
comprenderla / dal maggior numero di persone possibile
(2) acconsentì / dimostrarono il proprio sostegno / persone di tutti i livelli sociali / non
solo da quelli che stanno nelle torri d’avorio
(3) rifiutò / dimostrarono il proprio sostegno / i pochi che potevano veramente
comprenderla /solo da coloro capaci di apprezzarli
(4) acconsentì / lo svergognarono in un modo ridicolo / i pochi che potevano
veramente comprenderlo / dal maggior numero di persone possibile
50
Frasi Incomplete…
ESEMPI PSICOMETRICO
Quando Peter Brown ________di affiggere le sue poesie su una bacheca in una zona della città
molto frequentata, altri poeti,___________, asserendo che la poesia deve essere letta da
_____________. Le loro affermazioni sono in qualche modo ipocrite, perché era chiaro che
questi poeti avrebbero desiderato che le proprie poesie fossero lette __________
(1) rifiutò / criticarono la sua arroganza / i pochi che potevano veramente comprenderla / dal
maggior numero di persone possibile
(2) acconsentì / dimostrarono il proprio sostegno / persone di tutti i livelli sociali / non solo da
quelli che stanno nelle torri d’avorio
(3) rifiutò / dimostrarono il proprio sostegno / i pochi che potevano veramente comprenderla /solo
da coloro capaci di apprezzarli
(4) acconsentì / lo svergognarono in un modo ridicolo / i pochi che potevano veramente
comprenderlo / dal maggior numero di persone possibile
Soluzione (4). La seconda frase è in contrapposizione alla prima (parola chiave:
“ipocrite”). Quindi la coerenza nasce dal permesso del poeta di pubblicare e dal
sentimento opposto degli altri poeti.
51
Frasi Incomplete…
ESEMPI PSICOMETRICO
PSICOMETRICO SECONDA SEZIONE
domanda 8
Cento anni fa, il biologo Benjamin Stultz affermava che gli stadi di sviluppo degli
embrioni nei mammiferi fossero ______________ quelli dei volatili. Con il tempo è
risultato evidente che i disegni che Stultz fece per provare le sue tesi non erano _____.
Ciò nonostante, la teoria che gli embrioni di questi due gruppi animali siano simili
_____
perché ______ è stata scoperta tra i geni che controllano lo sviluppo in
entrambi i gruppi.
(1) identici a / precisi / non è più accettata / una differenza
(2) identici a / precisi / viene rivalutata / una similarità
(3) differenti da / imprecisi / riacquista prevalenza / una differenza
(4) differenti da / imprecisi / non ha ricevuto altre conferme oltre che dal lavoro di Stultz
/ nessuna similarità
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Frasi Incomplete…
ESEMPI PSICOMETRICO
Cento anni fa, il biologo Benjamin Stultz affermava che gli stadi di sviluppo degli embrioni nei
mammiferi fossero ______________ quelli dei volatili. Con il tempo è risultato evidente che i disegni
che Stultz fece per provare le sue tesi non erano _____. Ciò nonostante, la teoria che gli embrioni di
questi due gruppi animali siano simili _____ perché ______ è stata scoperta tra i geni che
controllano lo sviluppo in entrambi i gruppi.
(1) identici a / precisi / non è più accettata / una differenza
(2) identici a / precisi / viene rivalutata / una similarità
(3) differenti da / imprecisi / riacquista prevalenza / una differenza
(4) differenti da / imprecisi / non ha ricevuto altre conferme oltre che dal lavoro di Stultz / nessuna
similarità
Soluzione (2). La terza frase è in contrapposizione alla seconda e rafforzativa
della prima (Ciò nonostante...). Quindi la parola “simili” deve essere coerente
con un aggettivo analogo nella prima frase (“identici a”). La soluzione è
necessariamente la (2).
53
Lettura critica e inferenziale
STRUTTURA
6 domande
Frase o passaggio breve
Domande logiche – deduttive
Argomento generico e non specifico
STRATEGIA
Veloce lettura del quesito (leggere la domanda, non le alternative).
Lettura attenta del brano (se breve, soprattutto il primo paragrafo)
Analisi dei quesiti
Evitare di passare a un quesito successivo se non si è almeno ipotizzato la
risposta possibile
54
Lettura critica e inferenziale…
ALCUNI SUGGERIMENTI…
Comprendere il senso logico del testo.
Estrapolare le argomentazioni implicite e le conclusione logiche (cosa viene
prima e cosa c’è dopo...).
Lettura critica, non superficiale, ma non finalizzata a memorizzare i dettagli.
Attenzione alla sintassi e alla punteggiatura
Concentrarsi…!
Esercitarsi!
Svolgere i quesiti:
dal 9 al 14 della Prima sezione
dal 10 al 14 della Seconda sezione
55
Lettura e comprensione di un brano
STRUTTURA
2 brani da 3 domande ciascuno
Brani di 20 -25 righe
Domande di comprensione e deduzioni logiche (con riferimenti alle righe)
Argomento generico e non specifico
STRATEGIA
Veloce lettura preliminare dei quesiti (leggere la domanda, non le diverse
risposte alternative).
Lettura attentamente la prima parte del brano
Lettura veloce del resto del brano
Analisi dei quesiti e delle alternative
56
Lettura e comprensione di un brano
LA STRUTTURA DI UN BRANO
Ogni brano è basato su un’idea o un concetto centrale. (“Metti a fuoco
l’idea”).
La prima parte (2/3 paragrafi) è solitamente la più importante; leggila con
particolare attenzione (“Punta a cogliere l’essenza del testo”)
I dettagli servono a chiarire i concetti generali (“leggi velocemente i
dettagli, tornaci se i quesiti lo rendono necessario”)
Ogni paragrafo chiarisce un elemento uitle all’espressione dell’idea centrale
del brano (“Estrapola i concetti parziali, se necessario parafrasando
mentalmente il testo letto)
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Lettura e comprensione di un brano
I QUESITI POSSONO RIFERIRSI A…
Pensiero centrale del brano
Il candidato deve aver capito il tema essenziale e la finalità dell’autore nello scriverlo.
L’idea può essere sintetizzata in una frase oppure nella prima parte del brano
Specifici concetti o dettagli riportati nel brano
Focalizzare il passaggio dove si fa riferimento a questi particolari. Non memorizzare però tutti
i dettagli e le affermazioni relative.
Implicazioni e conseguenze logiche di quanto (non) affermato nel brano.
Estrapolare e comprendere il processo logico seguito dall’autore nel cercare di dimostrare la
propria tesi e le diverse argomentazioni portate a sostegno.
Contesto del brano
Inserire il brano in un contesto (storico, geografico, ambientale), comprendere l’identità
dell’autore, la natura e il carattere del brano.
Natura: scientifica, storica, economica,…
Carattere: allusivo, critico, descrittivo, celebrativo, giornalistico, divulgativo, apologetico,
polemico,….
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Lettura e comprensione di un brano
ALCUNI SUGGERIMENTI…
Dosare il tempo: mediamente si deve impiegare 1 minuto per la lettura del brano, 30’’ per
la soluzione di ogni quesito.
Leggere prima i quesiti per intuire l’argomento e concentrarsi sull’oggetto dei quesiti.
Sottolineare le parti del brano attinenti alle domande.
Attenzione alle alternative “verosimili” o simili…
Concentrarsi sul significato esplicito ma anche implicito, capendo le conseguenze di
determinate affermazioni
Non abbandonare il quesito (a maggior ragione, il brano…) senza aver almeno
ipotizzato la risposta possibile
Basarsi su quanto riportato nel testo, e non su conoscenze personali sull’argomento
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Lettura e comprensione di un brano
Mettiamoci alla prova…!!!
Svolgere i quesiti:
dal 15 al 20 della Prima sezione
dal 15 al 20 della Seconda sezione
BUON LAVORO…!
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Composizione da elaborare
Fattuale, metodico, critico
Scrivere nelle righe e nei contorni con matita 2HB
Tra 25 e 50 righe
Dimensione suggerita: tra 30 e 40 righe.
Lucidità, connessioni logiche, No ridondanze
Vocabolario, stile di scrittura, livello del linguaggio
No stile personale, emozionale, no lista di punti.
No retorica, No domande retoriche. No riferimenti ai lettori.
Leggere, elaborare prima, curare lo stile.
Gestire i tempi per la ricopiatura
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Programma dei prossimi incontri
DATE:
Domenica 23 Febbraio, dalle 15.30 alle 19.30
Domenica 9 Marzo, dalle 10.00 alle 14.00
PROGRAMMA:
Geometria…
Algebra…
Problemi di logica…
Coomprensione di tabelle e grafici…
… simulazione finale!!!
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Ragionamento verbale:
BACK-UP
BACK-UP
Analogie
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Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE - ESEMPI del N5E
Misurabile : misurare =
A.
B.
C.
D.
Necessario : rinunciare
Basso : crescere
Attivo : agire
Tangibile : sentire
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Ragionamento verbale:
LE ANALOGIE - ESEMPI del N5E
Misurabile : misurare =
A.
B.
C.
D.
Necessario : rinunciare
Basso : crescere
Attivo : agire
Tangibile : sentire
SOLUZIONE: D
X è l’aggettivo relativo al verbo y
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