Programma anno scolastico 2009

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Programma anno scolastico 2009-2010
ISTITUTO TECNICO AGRARIO – DIONISIO ANZILOTTI
Insegnante: Sabrina Balzini
Insegnante coadiutore: Marco Marcheschi
Materia: Biologia
Classe: 2 C
Cenni di chimica generale ed inorganica: atomi, molecole e composti.
Le basi chimiche della vita (pg. B17-B29)
Le biomolecole: carboidrati, lipidi, proteine, enzimi, vitamine, acidi nucleici.
La cellula: l’unità dei viventi (pg. B1-B13)
La teoria cellulare. Organizzazione della cellula. Cellula procariota. La cellula eucariota: struttura e
funzioni, organuli cellulari..
Il metabolismo: anabolismo e catabolismo (pg. B33-B47)
Il transito delle molecole attraverso la membrana cellulare: trasporti liberi e controllati Per mantenere
l’ordine occorre consumare energia. Il metabolismo cellulare. L’ATP un piccolo accumulatore di
energia. La fotosintesi. La respirazione cellulare. La fermentazione.
La riproduzione e lo sviluppo (pg. B51-B69)
Il ciclo cellulare: interfase, mitosi e citodieresi. I cromosomi trasmettono le informazioni. La fase
riproduttiva del ciclo cellulare. Riproduzione asessuata e sessuata. La meiosi: una riproduzione molto
particolare.La riproduzione sessuata: nascere da due genitori. La formazione dei gameti. Diverse
strategie per l’incontro dei gameti. Il ciclo riproduttivo
I meccanismi dell’ereditarietà (pg. B73-B110)
Caratteri ereditari e cromosomi. Alleli, genotipo e fenotipo. La genetica secondo Mendel. Dai fattori
mendeliani alla teoria cromosomica dell’ereditarietà. Le forme alleliche di uno stesso gene sono
conseguenza di mutazioni. L’eredità legata al sesso. Malattie genetiche. Gli alberi genealogici, il
codice genetico. La sintesi proteica: trascrizione e traduzione.
Le biotecnologie (pg. B114-B123)
L’ingegneria genetica. La tecnologia del DNA ricombinante per la produzione di OGM. Settori di
impiego degli OGM.
Gli ecosistemi (pg. A1-A20)
Che cos’è un ecosistema, struttura trofica e catene alimentari, materia ed energia negli ecosistemi,
catena alimentare e biomagnificazione. I cicli biogeochimici e le interferenze dell’uomo.
L’organizzazione dei viventi negli ecosistemi: comunità e popolazioni. Dinamica di popolazione:
strategie riproduttive r e K. Fattori che condizionano lo sviluppo di una popolazione. Le relazioni tra
popolazioni diverse: predazione, parassitismo, commensalismo e simbiosi.
La teoria dell’evoluzione (pg. A92-A107)
Le prove, i meccanismi, l’origine delle specie, la comparsa di caratteri innovativi. Teorie
dell’evoluzione
I caratteri dei viventi (pg. A24-A88)
La biodiversità, la tassonomia. Sistemi di classificazione. I cinque regni: Monere, Protisti, Funghi,
Vegetali e Animali.
Cellule, tessuti, organi, apparati e sistemi. Tessuti animali. I tessuti vegetali.
Libro di testo: A. Gainotti, A. Modelli – BIOLOGIA : diversità e unità dei viventi – ed. Zanichelli.
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Pescia, 31-5-10
Gli alunni
I docenti
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