Bibliografia essenziale sull'autismo
(selezionando il titolo - blu sottolineato - del libro o la relativa icona, è possibile scaricarne la
recensione)
CD-ROM
Riviste che trattano frequentemente l'autismo, rivolte a genitori e operatori
Pubblicazioni in lingua italiana
Resoconti di storie vere di casi singoli
Autobiografie scritte da genitori
Autobiografie scritte da persone con disturbi dello spettro autistico
CD-ROM
Erica Santelli - Marina Pinelli Autismo e competenze cognitivoemotive (CD-ROM) - Valutare e potenziare le capacità di
riconoscere le emozioni e inferire gli stati mentali dell'altro.
Erickson editore, 2005.
Il CD-ROM presenta sotto forma di cartone animato 8 test e
training per valutare e potenziare le competenze cognitive ed emotive di bambini con difficoltà nella sfera
emotiva e nelle relazioni sociali, in particolare con disturbi dello spettro autistico. Seguendo le vicende di due
simpatici fratellini e con l’aiuto di un cagnolino, i bambini dovranno rispondere ai test e svolgere divertenti
attività, arricchite di musiche e feedback verbali e visivi, per imparare a riconoscere le proprie emozioni e
arrivare gradualmente a capire gli stati mentali degli altri.
Il software permette di progettare un intervento personalizzato: dalla valutazione iniziale è, infatti, possibile
individuare l’area, o le aree, maggiormente compromesse e che più necessitano di un intervento educativo
mirato e, dunque, presentare al bambino un percorso di potenziamento centrato proprio su quelle abilità. Le
risposte vengono registrate nella parte gestionale, dove è possibile confrontarli con i risultati di un’ampia e
dettagliata validazione.
Uno strumento prezioso per gli educatori, gli insegnanti e i genitori di bambini con disturbi dello spettro
autistico, ma che può essere utilizzato anche nel corso delle normali attività didattiche, come supporto per
l’educazione all’emotività e alla socialità.
Riviste che trattano frequentemente l'autismo, rivolte a genitori e operatori
Bollettino Angsa: bimestrale, edito da Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici
Link: le associazioni europee dei genitori, oggi una settantina, si sono riuniti nell'associazione internazionale
Autisme-Europe, alla quale possono aderire anche persone singole, ottenendo così anche l'abbonamento
gratuito a Link (edizione inglese oppure francese, a scelta). Autisme-Europe promuove un grande congresso
internazionale ogni quattro anni e mantiene i collegamenti in Europa e nel mondo. Ha sede in Rue Monotyer
39 bte 11 - 1000 Bruxelles (Belgio), tel. 0032-2-6757505, fax 0032-2-6757270 web: www.autismeurope.org
Informautismo: periodico quadrimestrale di Autismo Italia
AUTISMO e disturbi dello sviluppo: la rivista esce 3 volte l'anno. L'abbonamento dà diritto a sconti sui libri
Erickson e per iscrizioni a convegni, corsi e seminari organizzati dal Centro Studi Erickson. Edizioni Erickson
- Trento
La rosa blu: trimestrale sulle disabilità mentali, Anffas edizioni, Roma, via Gianturco 1, tel. 063611524
Risposte: mensile, Oasi Editrice (l'Oasi Maria SS. è un istituto scientifico di ricerca sulla disabilità mentale),
Troina (Enna), via Conte Ruggero 73, tel. 0935653530 - 0935650234. In edicola. Risposte ha affrontato il
tema dell'autismo anche su tre videocassette(che è possibile acquistare dalla stessa casa editrice): un valido
supporto aggiuntivo alla rivista.
Come educare? Le risposte di Hdi-2000 : una rivista storica, ora totalmente aggiornata, al servizio di
insegnanti, riabilitatori, educatori e famiglie. Abbonamento annuo (4 numeri + CD annuale). Particolare
sconto alle famiglie associate all'ANGSA. Per informazioni: Società Editrice Vannini a r.l. Via Mandossa
117/A 25064 Gussago (BS) tel. 800.176999 e-mail [email protected]
web: www.vanninieditrice.it
Pubblicazioni in lingua italiana
AA.VV. - Autismo e integrazione sociale - Sintesi di un'esperienza di programmazione integrata del tipo
Teacch, per soggetti autistici a Reggio Calabria nel quadrienni 1997-2001 - Laruffa ed., Reggio Calabria,
2002
AA.VV. - Autismo - Guida per genitori ed educatori (a cura di M.D. Powers e di S. Palazzi) - Cortina ed.,
1994
AA.VV. - Buone prassi di integrazione scolastica (a cura di A. Canevaro e D. Ianes) - Erickson, Trento,
2001
AA.VV. - Handicap grave, autonomia e vita indipendente - Gruppo Solidarietà, Castelplanio, 2002
AA.VV. - Pianeta autismo: un esperimento di programmazione integrata (del Teacch) a Reggio Calabria
AA.VV. (SINPIA - Società Italiana di Neuropsichiatria dell'Infanzia e dell’Adolescenza) - Linee guida per
l'autismo - Diagnosi e interventi - Centro Studi Erickson ed., Trento, 2006 Presentazione: (Franco Nardocci e
Dario Ianes) - Premessa - Linee guida per la diagnosi e la valutazione - Linee guida per lo screening - Linee
guida per il trattamento.
Sebbene negli ultimi vent'anni la conoscenza del disturbo autistico sia aumentata e migliorata in maniera
sostanziale, il permanere di incertezze riguardo l'eziologia, la definizione dei quadri clinici e i processi di
presa in carico mantiene un certo disorientamento tra gli operatori coinvolti nella diagnosi e nella
formulazione del progetto terapeutico. Per superare le insicurezze ed evitare che si ripercuotano
negativamente sui genitori e sulla tempestività ed efficacia del trattamento, è emersa da parte della Società
Italiana di Neuropsichiatria dell'Infanzia e dell'Adolescenza l'esigenza di elaborare delle linee guida
condivisibili sul territorio nazionale. Tali linee guida, presentate in questo volume, consistono in una serie di
indicazioni, raccomandazioni e suggerimenti, ricavati dalla letteratura internazionale, che si pongono come
punti di riferimento per genitori e/o operatori di vario livello: medici di famiglia, pediatri di base,
neuropsichiatri infantili, psicologi, terapisti e educatori... Destinatari: Neuropsichiatri, psichiatri, psicologi che
si occupano di autismo. Sfoglia alcune pagine del libro (.pdf)
Aarons N. e Gittens T. - E' autismo? - Centro Studi Erickson ed., Trento, 1994
Arpinati Anna Maria, Mariani Cerati Daniela, Clò Elena, Tasso Daniele - AUTISMO - Per ordinazioni:
Fondazione Augusta Pini Ospizi Marini onlus Via Nazario Sauro 28 40121 Bologna tel. 051231604 fax
051225958 oppure ANGSA Associazione Nazionale Genitori Soggetti Autistici Emilia Romagna Via
Cabianca 3/5 40131 Bologna cell.: 339.7392616 e-mail: [email protected] oppure tramite sito
www.autismo33.it
Bagalà S. - Raso D. - Vivanti D. - L'autismo a scuola - Laruffa ed., Reggio Calabria, 1999
Baron Cohen S. - L'autismo e la lettura della mente - Astrolabio ed., Roma, 1997
Baron Cohen S. e Bolton R. - Autismo, una guida - Phoenix ed. Roma, 1997
Baron Cohen S. e Bolton P. - Autismo. La conoscenza del problema - Ed. Phoenix - Roma, 1998 (ora Il
Minotauro editore - Roma)
L’autismo è un disturbo precoce di sviluppo delle funzioni cerebrali, è una condizione che colpisce alcuni
bambini dalla nascita o dalla prima infanzia e li rende incapaci di intrattenere normali relazioni sociali o di
sviluppare una comunicazione normale […]. I bambini con autismo hanno diritto a vivere la loro formazione
in un ambiente strutturato e pensato per loro, organizzato per i loro bisogni, per facilitare l’apprendimento e
migliorare la capacità di autonomia.
Benenzon R.O. - Autismo e musicoterapia (2 volumi e 2 audiocassette) - Phoenix ed., Roma, 1995
Borellini Franca (a cura di) - Una scuola per me, Una sfida per la scuola elementare: bambini con Sindrome
di Asperger e autismo ad alto funzionamento - Fratelli Frilli Editori
Cantoni Giovanna e Panetta Ugo - Handicap, scuola, lavoro. Percorsi di integrazione scolastica e di
inserimento lavorativo - Recensione di Giovanna Borsalino - Libreria Editrice RISA
Caputo Giovanni, Ippolito Giovanni , Maietta Paolo - LA TERAPIA MULTISISTEMICA
IN ACQUA (TMA) - Franco Angeli - Milano, 2008
Un nuovo approccio terapeutico per soggetti con disturbo autistico e della relazione.
Indicazioni per operatori, psicologi, terapisti, genitori.
L'associazione Il Cireneo (ONLUS) www.ilcireneo.it si è fatta promotrice del
progetto di diffusione del metodo per favorire la divulgazione delle attività in acqua per
bambini autistici in ambienti pubblici.
Tale progetto ha un duplice obiettivo: promuovere l'integrazione sociale dei bambini autistici
e realizzare al contempo piani riabilitativi individualizzati.
Carr E.G. - Il problema di comportamento è un messaggio: interventi basati sulla comunicazione per
l'handicappato grave e l'autismo - Erickson ed., 1998
R. Cavagnola, P. Moderato, M. Leoni (a cura di) - Autismo: che fare? Orientarsi tra le
teorie e gli interventi - collana Piccola Biblioteca Pratica - Ed. Vannini - Gussago
(BS), con scritti di G.M. Arduino, C. Hanau, D. Mariani Cerati, E. Micheli, D. Vivanti.
Prezzo 7 euro).
Introduzione
Presentazione: La storia del nostro Paese è piena di scoperte miracolose, i cui effetti nel migliore dei casi
sono controversi, nel peggiore sono inesistenti. Ma quando c'è il proprio figlio di mezzo, e quindi le speranza
e il timore di non perdere qualcosa che potrebbe fare bene, non è facile rimanere oggettivi e valutare i fatti.
Quindi spesso il quesito diventa: Ma se non fa male, perchè non provarlo? Nell'autismo, così come in tutti i
servizi alla persona, ciò che è inutile è di per sé dannoso.
Chantal Brousse e Paul Tréhin - Elementi per l'installazione di programmi informatici destinati a persone
autistiche - Laruffa ed., Reggio Calabria
Cohen D. J. e Vokmar (edizione italiana a cura di Nardocci Franco con la
presentazione di Paolo Moderato e la prefazione di Caffo Ernesto) -
Autismo e disturbi generalizzati dello sviluppo - Ed. Vannini - Gussago
(BS), 2004
Paolo Cornaglia Ferraris - Io sento diverso. Cosa pensa un bambino di 10
anni con sindrome di Asperger - Erickson ed, Spini di Gardolo (Trento),
2006, 112 pagine, 12 euro.
La sindrome di Asperger (SA o, in inglese, AS) è un disordine pervasivo
dello sviluppo, imparentato con l'autismo e comunemente considerato una
forma di autismo cosiddetta "ad alto funzionamento".
Il termine che dà il nome alla patologia venne coniato dalla psichiatra
inglese Lorna Wing nel 1981, traendolo da Hans Asperger, psichiatra e
pediatra austriaco il cui lavoro non venne riconosciuto fino agli anni
Novanta.
In generale si ritiene che si tratti di un tipo di autismo caratterizzato dalla
difficoltà nelle relazioni sociali piuttosto che da un'alterazione della
percezione, rappresentazione e classificazione della realtà, come
nell'autismo classico.
Ma cosa pensa un bambino di dieci anni con sindrome di Asperger? E i
suoi genitori? Quali sono le loro preoccupazioni, le ansie, le esperienze?
Di tutto ciò si occupa il libro Io sento diverso. Cosa pensa un bambino di
10 anni con sindrome di Asperger, recentemente pubblicato da Paolo
Cornaglia Ferraris, già noto ai lettori per Camici e pigiami, firmato nel
2000 con lo pseudonimo di "Medicus Medicorum".
In questa sua nuova opera, Cornaglia Ferraris raccoglie il racconto di un
bambino con sindrome di Asperger, scritto proprio da lui, e le storie di
genitori di altri bimbi "speciali" come lui.
Il libro presenta anche delle schede con le quali è possibile decifrare il
comportamento di una persona con sindrome di Asperger, per poter
intervenire con una logica che faciliti da una parte il suo desiderio di
essere compreso, dall'altra la possibilità di comunicare.
Un'opera, quindi, dedicata a genitori, nonni, parenti e insegnanti e, perché
no, anche agli specialisti, perché non c'è niente di meglio che ascoltare i
racconti degli altri, per capire ed evitare errori inutili.
(S.B.)
Cottini Lucio
Che cos'è l'autismo infantile
Educazione e riabilitazione del bambino autistico
L'integrazione scolastica del bambino autistico
(3 volumi) - Carocci ed., Roma
D'Ulisse M.E. e Polcaro F. (a cura di) - Musicoterapia e autismo - Phoenix ed., Roma 2000
De Meo T. - Vio C. - Maschietto D. - Intervento cognitivo nei disturbi autistici e di Asperger, schede per il
trattamento - Erickson ed., Trento, 2000
M. Demchak, K. W. Bossert - L’assessment dei comportamenti problema - collana Piccola Biblioteca Pratica
- Ed. Vannini - Gussago (BS), 2004
Dunn J. - La nascita della competenza sociale - Cortina ed., 2000
Foxx R.M. - Tecniche base del metodo comportamentale per sviluppare abilità e ridurre comportamenti
problematici in persone gravemente handicappate o autistiche - Erickson ed. Trento, 1995
Frith U. - L'Autismo, spiegazione di un enigma - Laterza, Bari, 1996
Gray C. - Il libro delle storie sociali - Ed. - Gussago (BS), 2002
Grubar J.C. (a cura di) - Autismo ed integrazione - Pheonix ed., Roma, 1996
Presentazione: Carlo Hanau, curatore: Simona Lancioni, con la
collaborazione di Piera Becherini e Marta Sousa - L'amico speciale. Uno
strumento per parlare di autismo con i bambini più piccoli - Informare un'H
(Centro Gabriele Giuntinelli), Peccioli (PI)2006
Linda Hodgdon - Strategie visive per la comunicazione - Guida pratica per
l’intervento nell’autismo e nelle gravi disabilità dello sviluppo - Ed. Vannini
- Gussago (BS)
Linda A. Hodgdon, Edizione italiana a cura di Giuseppe Maurizio Arduino
e Anna Kozarzewska Bigazzi - Strategie visive e comportamenti
problematici - Gestire i problemi comportamentali nell'autismo attraverso
la comunicazione - Ed. Vannini - Gussago (BS)
Howlin P. - Baron Cohen S. - Hadwin J. - Teoria della mente e autismo, insegnare a comprendere gli stati
psichici dell'altro - Erickson ed., Trento, 1999
Hunter Kathy - SINDROME DI RETT - UNA MAPPA PER ORIENTARE
GENITORI E OPERATORI NELLA QUOTIDIANITÀ - Ed. Vannini Gussago (BS), 2006
Ianes D. - Autolesionismo, stereotipie, aggressività - Erickson ed., Trento, 1992
Ianes Dario e Cramerotti Sofia - Comportamenti problema e alleanze psicoeducative - Strategie di intervento
per la disabilità mentale e l'autismo - Erickson ed., Trento, 2002
Ianes Dario e Cramerotti Sofia - Il Piano Educativo Individualizzato - Progetto di vita
Il CD-ROM allegato contiene più di 2000 schede operative e approfondimenti
liberamente stampabili e utilizzabili per uso didattico - Erickson ed., Trento, 2005
D. W. Kraijer, S. Lassi e G. La Malfa - STA-DI - Scala di valutazione dei Tratti Autistici nelle persone con
Disabilità Intellettiva - Erickson ed., Trento, 2006
La STA-DI, Scala di valutazione dei Tratti Autistici nelle persone con Disabilità Intellettiva, è un semplice e
pratico strumento di screening che permette di riconoscere la presenza di tratti autistici in persone con
disabilità intellettiva e, quindi, di programmare trattamenti specifici efficaci e adeguati per questo particolare
tipo di disturbo. È stata specificamente costruita, in accordo con la definizione di disturbi generalizzati dello
sviluppo del DSM-IV-TR (e dell'ICD-10), per essere somministrata a persone con disabilità intellettiva di
qualsiasi livello, di età compresa tra 2 e 55 anni...
Jacobs Barbara - Attraente, originale... emotivamente pericoloso: Una storia d'amore con la persona con
sindrome di Asperger - Erickson ed., Trento, 2004
Jordan R. e Powell S. - Autismo e intervento educativo - Comunicazione, emotività e pensiero - Erickson ed.,
Trento, 1997
Lambiase Mario - Autismo e Lobi frontali - Alla ricerca delle basi
anatomiche di un enigma - Ed. Vannini - Gussago (BS)
Laxer G. e Ritvo E. - Autismo, la verità rifiutata - Di Giacomo ed., Roma, 1992
Laxer, G.; Trehin, P. Autismo e disturbi del comportamento, Phoenix ed., Roma, 1997
Lelord G. - L'exploration de l'autisme - Grasset, Paris, 1998
Lelord G. - Metodi clinici, biochimici ed elettrofisiologici per il controllo delle terapie
Lelord G. e Sauvage D. - L'Autismo infantile - Masson ed., Milano, 1994
Lomascolo T., Vaccaro A. e Villa S. Autismo: modelli applicati nei servizi Ed. Vannini - Gussago (BS), 2003
Micheli E. - Autismo: verso una migliore qualità della vita - Laruffa ed. Reggio Calabria, 1999
Micheli E. e Zacchini M. - Verso l'autonomia - Ed. Vannini - Gussago (BS),
2001
Micheli E. e Zacchini M. - Anch’io gioco, come costruire giochi interessanti
per i bambini autistici - Ed. Vannini - Gussago (BS), 2006 - Recensione
della dott.ssa Elena Clò
Milcent C. - A tu per tu con l'autismo - Sansoni ed., 1993
Morsiani Maria Linda - Dimmi che scherzi - Miraviglia, Reggio Emilia, aprile 2007
Recensione di Daniela Mariani Cerati
Nardocci F. (a cura di) - BIZZARRI, ISOLATI, E INTELLIGENTI - Il primo approccio clinico e pedagogico di
Hans Asperger - Erickson ed., Trento, 2003
Peeters T. - Autismo: dalla teoria alla pratica - Phoenix ed., Roma, 1996
Peeters T. - Autismo infantile - Phoenix ed., Roma, 1998
Peeters T. – Gillberg G. - Autismo. Aspetti medici e pratica educativa - Il
Minotauro Editore, Roma 2006
Partendo dalle più recenti acquisizioni scientifiche il volume illustra le
cause biologiche ed organiche dell’autismo, le numerose manifestazioni
della sindrome e le possibili cure mediche. Il libro sottolinea in particolare
l’importanza dell’azione educativa e dell’assistenza dei soggetti autistici
sia a scuola che in famiglia e propone strumenti e programmi speciali
studiati per gli operatori, gli insegnanti, i familiari al fine di ridurre la
distanza tra le formulazioni teoriche e i problemi della vita quotidiana.
Sacks O. - Un antropologo su marte - Adelphi, Milano, 1996
Sands D., Doll B. - Pianificare obiettivi e prendere decisioni -
Percorsi educativi per bambini con disabilità dello sviluppo - collana
Piccola Biblioteca Pratica - Ed. Vannini - Gussago (BS), 2004
Introduzione
Schopler E. - Autismo e famiglia: manuale di sopravvivenza per genitori - Erickson ed., Trento
Schopler E. - Attività didattiche per autistici - Masson ed., Milano, 1995
Schopler E. et al. - Strategie educative nell'autismo (introduzione al metodo Teacch) - Masson ed., Milano,
1991
Schopler E. et al. - Profilo psicoeducativo revisato (PEP-R) - SZH/SPC, Lucerna, 1995, Obergrunstrasse, 61,
CH - 6003 Luzern
Schopler E.,
Lansing M.D.,
Reichler R.J.,
Marcus L.M. (edizione italiana a cura di Micheli E. e Villa S.) - PEP-3, Profilo
Psicoeducativo 3a edizione - Valutazione psicoeducativa individualizzata TEACCH per bambini con disturbi
dello spettro autistico - Ed. Vannini - Gussago (BS), 2006
Schopler E. e Melisbov GB. - Apprendimento e cognizione nell'autismo - Mc Grow Hill, 1997
Simpson R.L. e Zionts, P. - Cosa sapere sull'autismo - Concetti base e tecniche educative - Erickson ed.,
Trento, 1994
Smith C. - Storie sociali per l'autismo - Sviluppare le competenze
interpersonali e le abilità sociali - Erickson ed., Trento, 2006
Sviluppare le abilità di relazione e la comprensione sociale di bambini e
ragazzi con disturbi dello spettro autistico è un obiettivo condiviso da
genitori e carer, terapeuti del linguaggio, psicologi, assistenti sociali e
insegnanti.
Le storie sociali, brevi racconti scritti specificamente per aiutare bambini o
adolescenti con disturbi dello spettro autistico a capire come è il loro
mondo sociale e a imparare come ci si deve comportare nei rapporti
interpersonali, sono uno strumento semplice e molto utilizzato che
permette al ragazzo di ricevere informazioni chiare, concise e accurate su
quello che sta accadendo in una particolare situazione sociale, di capire
perché sta accadendo e quale può essere il comportamento corretto da
adottare...
Surian L. - Autismo. Indagini sullo sviluppo mentale - Editori Laterza, Roma, 2002
Tortella M. - Mazzotti D. - Labombarda P. - AUTISMO: CHE COSA E’,
CHE COSA SI PUO’ FARE - DIAGNOSI -VALUTAZIONE-INTERVENTO
EDUCATIVO
(Sotto la forma di un simpatico calendario sono presentate in questo
lavoro le nozioni fondamentali riguardanti diagnosi, valutazione, piano
educativo e relativa applicazione. Chi volesse acquistare il calendariovademecum al prezzo di 10 euro, si può rivolgere al Presidente
dell’ANGSA Puglia Mario Chimenti, Via Carlo Guarnieri 13 70126 BARI
tel. 080.5534328 [email protected]).
Vio Claudio (Contributi di: Serena Mascarin, Laura Mior, Raffaela
Piovesan, Claudio Vio) - AUTISMO: DALLA DIAGNOSI
ALL’INTERVENTO PSICOEDUCATIVO - Ed. Vannini - Gussago (BS),
2006
Visconti P., Peroni M. e Ciceri F. - Immagini per parlare - Percorsi di
comunicazione aumentativa e alternativa per persone con disturbi autistici
- Ed. Vannini - Gussago (BS), 2006 - € 25.00
Vivanti Giacomo - Disturbi mentali e disabilità dello sviluppo dell’infanzia: il rapporto tra genitori
e professionisti. Principi e strategie per costruire rapporti tra famiglie e operatori - Ed. Vannini Gussago (BS), 2006
Watson R.L. - Lord C. - Schaffer B. - Schopler E. - La comunicazione spontanea nell'autismo - Erickson ed.,
Trento, 1997
Wing L. - I bambini autistici - Armando ed., 2000
Xaiz C. - Micheli E. - Gioco e interazione sociale nell'autismo - Erickson ed., Trento, 2001
Resoconti di storie vere di casi singoli
Bordin Anna Maria - Quando la musica supera i confini... - Daniela Piazza editore
Paissan Mauro - Il mondo di Sergio - prefazione di Stefano Rodotà - Fazi
Editore
E’ la storia di Sergio Piscitello, gravemente autistico, che a 39 anni (nel
2003) è stato ucciso dal padre Salvatore dopo l’ennesimo episodio di
violenza. Nel 2006 il presidente Napolitano ha concesso la grazia al
genitore condannato per l’assassinio del figlio. In queste pagine dure e
sincere Paissan racconta la vicenda di una famiglia abbandonata a se
stessa, che ha visto il proprio amore trasformarsi in dolore e la propria
solitudine in tragedia. Il ricavato del libro contribuirà al progetto autismo
della Fondazione Handicap Dopo di noi.
Pag.
200,
euro 16
Recensione di Daniela Mariani Cerati
Visconti P. (a cura di) - Il mondo di Alessandro, un percorso di autismo e integrazione - Phoenix ed., Roma,
2001
Autobiografie scritte da genitori
Claiborn Park C. - L'assedio, i primi cinque anni di vita di una bambina autistica con un epilogo: quindici anni
dopo - Astrolabio ed., Roma, 1985
Hanau Carlo e Mariani Cerati Daniela (a cura di) - Il nostro autismo
quotidiano - Storie di genitori e figli - Ed. Erickson - Trento, 2003
Recensione di Chiara Zappa
Leimbach Marti - Perché non parli - Salani Editore Via Gherardini 10 -
262
20145 Milano
pagine
tel. 02 34597632 – fax. 02 34597230.
Euro
“Un ritratto forte e toccante del coraggio di una madre”. Anita Shreve
Il matrimonio felice di Melanie e Stephen va in pezzi di fronte a una
drammatica realtà: il più piccolo dei loro figli, Daniel, è autistico. Il marito
sceglie di fuggire da questa responsabilità troppo grande per lui e
14,50
abbandona la famiglia.
Subito dopo la diagnosi Melanie legge il libro “la fortezza vuota”
e Bettelheim diventa per lei un incubo ricorrente, tanto da vedere
nei sogni il fantasma di Bettelheim col dito accusatore puntato
verso di lei. Questo dimostra la forza perversa delle teorie che
colpevolizzano la madre, anche quando da sveglia,
razionalmente, conosce benissimo la loro falsità.
Melanie, rimasta sola, nella disperata ricerca di aiuto, fra i tanti
che propongono consigli più o meno fondati, incontra Andy, uno
psicologo che aveva vissuto l’esperienza di convivenza con un
fratello autistico. Il servizio sanitario le consiglia di mettere il
bambino in una scuola speciale. Andy invece le insegna ad usare
un approccio neocomportamentale, col quale il bambino compie
progressi notevoli, restando a casa sua. Andy onestamente
modera gli entusiasmi della madre ricordandole che il nuovo
approccio, per quanto efficace, non porterà a guarigione il
bambino. Melanie non ha dubbi e segue i consigli di Andy, quello
che diventerà il suo compagno di vita.
Una vicenda toccante, raccontata dalla protagonista tramite la
penna della scrittrice Marti Leimbach, già autrice di Scelta
d’amore (da cui è stato tratto l’omonimo film con Julia Roberts e
Campbell Scott).
Taylor McDonnel J. - Notizie dal confine - una madre racconta: il mio bambino autistico - Rizzoli, Milano
Vitale Gianfranco - Il silenzio intorno - Ananke, Torino
- web www.ananke-edizioni.com
e-mail:
[email protected]
I proventi derivanti dai diritti d'autore sono interamente devoluti a ad ANGSA Piemonte onlus ed Autismo
Italia onlus.
Recensione di Daniela Mariani Cerati
Autobiografie scritte da persone con disturbi dello spettro autistico
Gerland G. - Una persona vera - Phoenix Editrice, Roma, 1999
Sellin B. - Prigioniero di me stesso, viaggio dentro l'autismo - Bollati Boringhieri, 1995
Williams D. - Nessuno in nessun luogo - Guanda, Parma, 1992
