Programmazione Laboratorio Tecnologico Classe 4 MAT

Dipartimento delle discipline dell’area di indirizzo “Manutenzione e assistenza tecnica”
Opzione “Apparati, impianti e servizi tecnici industriali e civili”
Disciplina: Laboratorio Tecnologico
Titolo del modulo e unità di apprendimento
Modulo 1: Misurazione dirette e indirette
delle principali grandezze fisiche
Unità di apprendimento
• Dispositivi per la misura delle grandezze
principali;
• Teoria degli errori di misura e calcolo
delle incertezze su misure dirette ed
indirette;
• Taratura e azzeramento degli strumenti di
misura e di controllo.
classe: 4ª MAT
Tempi
Settembre
Ottobre
Modulo 2 – “Norme sulla tutela ambientale”
Unità di apprendimento
1. Normativa europea
2. Norma UNI EN ISO 14001
3. Norma UNI EN ISO 14004
4. Norma UNI EN ISO 14031
5. Certificazione e regolamento EMAS
Leggi di tutele dell’ambiente
Novembre
1. Generalità sulle leggi di tutela ambientale
2. Evoluzione legislativa sulla tutela
ambientale.
3. Principali enti preposti alla tutela
ambientale.
Conoscenze
Abilità
Conoscere
i
principali
Saper
effettuare
strumenti di misura, la loro
misure sia con il
inserzione.
metodo diretto ed
indiretto.
Conoscere i diversi errori a
cui può essere soggetta una
misura.
Saper interpretare le
norme di tutela
ambientale.
Conoscere le principali norme
di riferimento di tutela
Saper ricercare
ambientale e gli enti preposti
informazioni presso
a tal compito.
gli enti preposti per la
soluzione di
problematiche.
Competenze
Comprendere, interpretare
le misure.
Essere in grado di
analizzare in modo critico
il risultato degli strumenti
e trarne le conclusioni
idonee.
Interpretare le norme in
modo corretto, saperle
applicarle nelle circostanze
richieste.
Anno scolastico 2014/15
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Opzione “Apparati, impianti e servizi tecnici industriali e civili”
Disciplina: Laboratorio Tecnologico
Titolo del modulo e unità di apprendimento
Modulo 3: caratteristiche generali degli
strumenti di misura
Unità apprendimento:
• Misure di corrente e di tensione in corrente
continua ed alternata;
• Misure di potenza col metodo diretto ed
indiretto;
• L’oscilloscopio come strumento di misura;
• Misure di grandezze geometriche,
meccaniche e termiche.
classe: 4ª MAT
Tempi
Dicembre
Gennaio
Modulo 4: Ambientali e luoghi di lavoro
Unità apprendimento:
Ambienti esplosivi
1. Temperatura e limiti d’infiammabilità
2. Normativa
3. Piani di miglioramento
Classificazione delle attrezzature
Febbraio
1. Apparecchi di categoria 1
Marzo
2. Apparecchi di categoria 2
3. Apparecchi di categoria 3
4. Metodo E.P.L. per la valutazione di
rischio in funzione dei livelli di
protezione e delle apparecchiature.
5. Classificazione delle apparecchiature
elettriche.
Conoscenze
Conoscere le diverse
caratteristiche degli strumenti
di misura.
Conoscere
riguardanti
pericolosi.
le
gli
Abilità
Saper effettuare
misure di tipo
elettrico, meccanico e
termico nelle diverse
circostanze.
Saper consultare ed
normative
interpretare le norme.
ambienti
Saper interpretare i
dati e le caratteristiche
Tipologie di apparecchiature
dei componenti di
utilizzate in luoghi di lavoro
apparati e impianti
pericolosi.
utilizzati in ambienti
pericolosi.
Competenze
Utilizzare strumenti di
misura specifici.
Definire in base ai
risultati se le specifiche
dell’apparecchio o
dell’impianto sono
rispettate.
Individuare i contenuti
delle norme e
certificazioni.
Agire in luoghi di lavoro
pericolosi in modo
appropriato.
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Disciplina: Laboratorio Tecnologico
Titolo del modulo e unità di apprendimento
Modulo 5 – “Apparati elettronici”
Unità apprendimento:
Proprietà e caratteristiche degli operazionali
1. Circuito equivalente
2. Parametri del circuito equivalente
Applicazioni lineari degli operazionali
1. Amplificatore invertente e non invertente
2. Inseguitore di tensione
Applicazioni non lineari degli operazionali
1. Comparatore
2. Trigger di Schmitt
Generatori d’onda
1. Generatore d’onda quadra e triangolare
Filtri attivi
1. Tipi e proprietà dei filtri
2. Tipologie realizzative
Raddrizzatori e regolatori di tensione
1. Raddrizzatori di tensione
2. Regolatori di tensione con A.O.
classe: 4ª MAT
Tempi
Marzo
Aprile
Conoscenze
Conoscere i concetti e le
caratteristiche principali che
distinguono gli amplificatori,
il loro dimensionamento, ed
adattamento in base alle
esigenze dell’applicazione.
Abilità
Saper interpretare i
dati e le caratteristiche
dei componenti di
apparati elettronici.
Competenze
Comprendere gli schemi
elettronici.
In base alle specifiche
tecniche richieste, saper
effettuare la sostituzione di
schede.
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Opzione “Apparati, impianti e servizi tecnici industriali e civili”
Disciplina: Laboratorio Tecnologico
Modulo 6 –“Impianti di conversione di
potenza”
Unità apprendimento:
Convertitori AC-DC
1. Generalità
2. Rettificatori a diodi
3. Raddrizzatore a una semionda e doppia
semionda
4. Convertitore (o raddrizzatore) trifase a
ponte
Maggio
5. Comportamento induttivo
Convertitori DC-DC
1. Generalità
2. Convertitori step-down e step-up
Convertitori DC-AC
1. Funzionamento di principio di un inverter
2. Inverter monofase a ponte
3. Inverter trifase a ponte
Convertitori AC-AC.
1.
Generalità
classe: 4ª MAT
Conoscere i principi di
funzionamento e la varietà
dei
circuiti
chiamati
“inverter”, nonché saper
distinguere i principi di
funzionamento ed il loro
utilizzo secondo specifiche e
le necessità.
Saper eseguire
interventi di
manutenzione ed
effettuare il collaudo
Saper le procedure
tecniche di
assemblaggio e di
installazione di
impianti e di apparati
o dispositivi
Comprendere, interpretare
e analizzare schemi di
impianti aventi sistemi di
conversione, motori,
trasduttori di diversa
tipologia.
Dalle specifiche tecniche
saper individuare il
collegamento più idoneo e
il corretto funzionamento
Anno scolastico 2014/15
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