Scienze Integrate – Fisica Docenti: Alb

Istituto Superiore “Marie Curie”
Savignano sul Rubicone
Anno Scolastico 2015/2016
Programma svolto
Materia:
Scienze Integrate – Fisica
Docenti:
Albi Marco, Perri Antonio
Classe:
I IPIA
Concetti introduttivi e strumenti matematici.
Concetto di grandezza fisica: la lunghezza, la massa, il tempo. Sistema Internazionale di unità di
misura. Unità di misura derivate. Uso dei prefissi e delle potenze di 10. Notazione scientifica. Uso
delle proporzioni. Equivalenze.
Misura e analisi dei dati.
Concetto di misura. Strumenti digitali e analogici. Portata e sensibilità strumentale. Incertezza sulla
misura. Errori casuali, sistematici e grossolani. Analisi dei dati con metodo delle misure ripetute.
Media, semidispersione, incertezza relativa e percentuale. Tabelle e grafici cartesiani.
Interpretazione di un grafico: relazione lineare, di proporzionalità diretta e inversa. Interpolazione
ed estrapolazione grafica. Uso e significato delle formule. Principi di equivalenza e formule inverse.
Cinematica unidimensionale.
Definizione di Sistema di riferimento. Sistema di riferimento cartesiano in due e tre dimensioni.
Sistema di riferimento unidimensionale. Definizione di posizione, spostamento, velocità media,
velocità istantanea, accelerazione. Espressione della velocità in km/h e m/s.
Esperienze di Laboratorio
− Caratteristiche degli strumenti di misura
− Propagazione degli errori
− Misure multiple relative al periodo del pendolo
− Costruzione di un grafico con calcolo del fattore di scala
− Proporzionalità diretta tra allungamento della molla e peso
− Proporzionalità inversa tra volume e pressione
− Moto uniforme su guidovia ad aria compressa
Firma Docenti
Firma Studenti
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Indicazioni per il recupero del debito formativo di Scienze Integrate - FISICA
La prova di recupero verterà sulla verifica delle competenze riguardanti i seguenti tre argomenti.
Misura:
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la conoscenza del Sistema Internazionale di misura
corretto uso delle cifre significative e degli arrotondamenti
la definizione di sensibilità e portata strumentale
l’applicazione dei concetti di incertezza assoluta e relativa di una misura
il metodo delle misure ripetute, con il calcolo della media, della semidispersione, dell’errore
relativo e percentuale
Nel libro di testo, questi argomenti sono trattati nel primo capitolo “Misurare le grandezze”, con
presente anche un buon numero di esempi ed esercizi.
Si consiglia anche una rilettura dei numerosi esercizi svolti in classe.
Relazioni di proporzionalità:
Conoscere le quattro relazioni: proporzionalità diretta, inversa, quadratica, correlazione lineare.
Di ogni relazione saranno verificati la conoscenza della formula matematica e della
rappresentazione cartesiana.
Lo studente dovrà inoltre saper leggere una serie di dati sperimentali, costruendo il grafico
cartesiano, facendo sulla base di esso un’ipotesi di relazione e verificando tale ipotesi con
l’applicazione del metodo delle misure ripetute alla costante che ne deriva.
Parte degli argomenti sono presenti nel capitolo “Le Forze, misure ed effetti”, in cui vengono
trattati le proporzionalità e i grafici cartesiani. A lezione sono stati dettati appunti schematici e
riepilogativi, e sono stati svolti un alto numero di esercizi. Per organizzare il lavoro in maniera più
efficiente, si consiglia pertanto di riferirsi al materiale raccolto in classe.
Cinematica unidimensionale:
I concetti chiave della cinematica saranno verificati
− attraverso le definizioni di Sistema di Riferimento, posizione, spostamento, traiettoria, velocità
media e istantanea, accelerazione media
− mediante la risoluzione di semplici problemi cinematica che riguardino anche l’applicazione
delle formule inverse.
Nel libro di testo gli argomenti sono ottimamente trattati nel capitolo 5 “Velocità e accelerazione”,
con un buon numero di esercizi presenti. I moti in due dimensioni (circolare uniforme e parabolico)
e il moto uniformemente accelerato non sono da studiare, in quanto non trattati durante l’anno. Si
raccomanda un’attenzione particolare al corretto uso delle unità di misura.