LABORATORI DIDATTICI
AREA ARCHEOLOGICA DI
OTRICOLI
L’arte e l’archeologia sperimentale sono il tentativo di riprodurre, attraverso
esperimenti e nelle condizioni materiali più vicine possibili a quelle antiche,
strumenti, oggetti, edifici e le circostanze nelle quali gli stessi beni si sono
degradati o distrutti”
(John Coles, Archaeology experiments)
Grazie a operatori esperti in didattica, Kairós è in grado di fornire una vasta e
diversificata offerta di attività didattico-educative volte ad avvicinare gli alunni al
mondo, molto spesso sconosciuto o recepito come lontano, della storia,
dell’archeologia e dell’arte.
Le nostre proposte educative sono didatticamente differenziate per tema e per
livello di età, in modo da poter di volta in volta stabilire obiettivi specifici,
selezionare i criteri e privilegiare spunti operativi. I progetti, tutti multidisciplinari
(relativi a STORIA, EDUCAZIONE all’ IMMAGINE, GEOGRAFIA, ARCHEOLOGIA,
TECNICA, SCIENZE …), si distinguono per la loro complessità crescente a
seconda della fascia d’età a cui sono rivolti (dalla Scuola d’Infanzia, alla Scuola
Primaria fino alla Scuola Secondaria di I grado), rendendoli corrispondenti con gli
obiettivi specifici definiti dalla Circolare applicativa (n. 29 del 5 marzo 2004) della
riforma scolastica.
Ciascuna attività, svolta dal personale di Kairós specializzato nell’ambito della
didattica museale si sviluppa in un appuntamento della durata di 6 ore circa ed è
costituito da due fasi direttamente correlate: una VISITA GUIDATA al Parco
archeologico di Ocriculum e un LABORATORIO nel quale si prevede un
approfondimento tematico e un’attività pratico-esperenziale, svolta nell’aula
didattica dell’Antiquarium Casale San Fulgenzio.
Per favorire, inoltre, una fruibilità più vasta dei percorsi da parte di insegnanti ed
alunni tutte le attività didattiche sono state strutturate singolarmente in modo
totalmente autonomo, dando la possibilità di fare la sola visita guidata e non il
laboratorio o viceversa.
Le attività possono essere svolte per un massimo di due classi
contemporaneamente.
TEMPI e COSTI
Le date dei progetti didattici, della durata complessiva di circa 6 ORE e
organizzato in due fasi, verranno stabilite con gli insegnanti ed avranno un costo
complessivo (materiali di laboratorio inclusi) di 10 Euro ad alunno.
Il costo, invece, della sola visita guidata al Parco archeologico di Ocriculum e
all’Antiquarium Casale San Fulgenzio della durata di circa 3 ORE è pari a 5 euro
ad alunno. Il costo degli spostamenti è escluso dall’offerta.
LABORATORI DIDATTICI
AREA ARCHEOLOGICA DI
OTRICOLI
IPOTESI di GIORNATA – VISITA GUIDATA e LABORATORIO DIDATTICO
ORE 9:00 incontro al parco archeologico di Ocriculum
ORE 9:00-11:00 visita guidata dei principali monumenti dell’antica città romana
ORE 11:00-12:30: arrivo all’Antiquarium Casale S.Fulgenzio, percorso guidato
dell’Antiquarium con giochi educativi di gruppo
ORE 12:30-13:30: pausa pranzo all’aperto
ORE 13:30-15:30: approfondimento tematico e attività pratico-esperenziali
IPOTESI di GIORNATA – VISITA GUIDATA
ORE 9:00 incontro al parco archeologico di Ocriculum
ORE 9:00-11:00 visita guidata dei principali monumenti dell’antica città romana
ORE 11:00-12:00: arrivo all’Antiquarium Casale S.Fulgenzio, percorso guidato
dell’Antiquarium con giochi educativi di gruppo
PER INFORMAZIONI E PRENOTAZIONI:
Parco Archeologico di Ocriculum tel: Agnese Nunzi – 329.9482481
Email: [email protected]; [email protected]
Kairós Società Cooperativa
tel/fax: 0744/428061
web: www.kairos.tr.it
Email: [email protected]
Responsabile Servizi Educativi e Didattici per Kairós Società Cooperativa: Laura
Sette ([email protected])
Responsabile Parco Archeologico di Ocriculum per Kairós Società Cooperativa:
Agnese Nunzi ([email protected])
LABORATORI DIDATTICI
AREA ARCHEOLOGICA DI
OTRICOLI
PARCO ARCHEOLOGICO DI OCRICULUM
L’area archeologica di Ocriculum rappresenta per le sue dimensioni (36 ettari), lo
stato di conservazione, le caratteristiche dei suoi monumenti e per la ricchezza dei
materiali rinvenuti durante gli scavi, uno dei centri più importanti non solo
dell’Umbria ma dell’Italia.
I resti dell’antica città romana, attraversata dalla Via Flaminia e lambita da
un’ansa Tevere, sono inseriti in un paesaggio naturale di notevole bellezza,
perfetta sintesi di archeologia e natura rimasta immutata nei secoli.
Della città di Ocriculum, visitabile con percorsi pedonali, sono attualmente ben
visibili i principali monumenti dell’antico abitato romano: l’area del Foro e della
Basilica, l’imponente monumento delle Grandi Sostruzioni, il Teatro, le Terme, un
Pilone monumentale di ingresso, un grande Ninfeo, un tratto basolato di Antica via
Flaminia su cui si affacciano un Monumento funerario rotondo e una fonte
pubblica, l’Anfiteatro, imponenti monumenti funerari e, a destra della città romana,
lungo la Strada Statale Flaminia, la Necropoli arcaica (VII sec. a.C.).
Parte integrante del percorso è la visita all'Antiquarium Casale S. Fulgenzio che
ospita una sala adibita per i laboratori didattici e una mostra archeologica
permanente costituita da reperti inediti rinvenuti durante le campagne di scavo
condotte nell’area archeologica di Ocriculum, dal 1960 al 2005. Di notevole
interesse, tra i reperti archeologici esposti: vasi preromani in bucchero, numerose
terracotte di decorazione, laterizi, urne cinerarie, ritratti e sculture in marmo.
Visitando Ocriculum si può usufruire di un bookshop specializzato, di un punto di
ristoro e di un'area verde attrezzata.
Di seguito sono fornite delle sintetiche schede delle attività didattiche proposte.
LABORATORI DIDATTICI
AREA ARCHEOLOGICA DI
OTRICOLI
PROPOSTE DIDATTICHE PER LA SCUOLA D’INFANZIA E
CLASSI I, II, III DELLA SCUOLA PRIMARIA DI PRIMO GRADO
OBIETTIVI
I progetti rispondono ad obiettivi multidisciplinari, definiti fondamentali dal
nuovo ordinamento scolastico, tra i quali:
• sviluppare la capacità di collocare nello spazio gli eventi,individuando i possibili
nessi tra eventi storici e caratteristiche geo-morfologiche di un territorio;
• sviluppare la conoscenza di uno specifico territorio sia da un punto di vista
fisico (morfologia, idrografia e clima) che economico;
• sensibilizzare gli alunni al concetto di tutela e salvaguardia delle opere d’arte e
dei beni archeologici e di un contesto economico caratterizzato da numerose
risorse naturali;
• riconoscere la successione e la cronologia degli avvenimenti storici;
• creare i presupposti per una consapevolezza percettiva del bambino attraverso
l’educazione all’immagine;
• affinare la sensibilità percettiva del bambino attraverso l’educazione a
guardare;
• rappresentare graficamente gli spazi vissuti e i loro percorsi, utilizzando una
simbologia anche non convenzionale;
• sviluppare la coscienza spazio-temporale.
DESCRIZIONE DELLE PROPOSTE DIDATTICHE
Elenco dei progetti didattici elaborati per coinvolgere il bambino, incuriosirlo ed
abituarlo alle nozioni di storia e tradizione:
I - L’ECONOMIA ATTRAVERSO UN'ANFORA ROMANA
II- I ROMANI IN MASCHERA
III – A TAVOLA CON GLI ANTICHI ROMANI
LABORATORI DIDATTICI
AREA ARCHEOLOGICA DI
OTRICOLI
IV – GIOCHI E GIOCATTOLI DEI BAMBINI ROMANI
V – L’OPUS DOLIARE ROMANA
I – L’ECONOMIA ATTRAVERSO UN'ANFORA ROMANA
DESCRIZIONE: Il laboratorio è volto a riscoprire l’economia delle città nell’età romana attraverso la
“storia” di una anfora romana: dalla sua realizzazione per opera di un abile vasaio romano, al suo
utilizzo come orcio di conservazione per derrate alimentari fino al suo trasporto, per via fluviale o
marina, su una nave mercantile romana.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• La città romana di Ocriculum: le principali caratteristiche e i suoi monumenti
• Le attività artigianali, agricole e commerciali esemplificate attraverso la storia di un’anfora
romana
PARTE PRATICA
• Passeggiata all’area archeologica di Ocriculum: osservazione
guidata e rappresentazione, in loco, attraverso disegni
realistici e/o di fantasia, dei suoi principali edifici
• Giochi educativi
• Realizzazione, attraverso la manipolazione dell’argilla, della
copia di un’anfora romana-orcio di conservazione esposta
presso l’Antiquarium Casale San Fulgenzio
Al termine del laboratorio verrà rilasciata, a ciascun “piccolo vasaio
romano”, la propria anfora realizzata.
II – I ROMANI IN MASCHERA
DESCRIZIONE: Il progetto prevede una serie di attività operative atte a riscoprire i luoghi di
spettacolo e i principali elementi della cultura teatrale del periodo greco-romano.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi monumenti
• La tradizione teatrale greco-romana
• I luoghi di spettacolo e di divertimento di ieri e oggi: analogie e diversità.
PARTE PRATICA
• Passeggiata all’area archeologica di Ocriculum: osservazione
guidata e rappresentazione, in loco, attraverso disegni realistici
e/o di fantasia, dei suoi principali edifici
• Giochi educativi
LABORATORI DIDATTICI
AREA ARCHEOLOGICA DI
OTRICOLI
•
Realizzazione, decorazione e colorazione di uno dei modelli (tragica o comica) di
maschera teatrale della commedia latina
Al termine del laboratorio verrà rilasciata, a ciascun alunno, la maschera teatrale sviluppata.
III – A TAVOLA CON GLI ANTICHI ROMANI
DESCRIZIONE: Il progetto è una sorta di viaggio volto alla riscoperta dell’arte della “buona tavola”
in epoca romana, con particolare attenzione agli usi e costumi di un “pranzo conviviale” e aI
confronto tra le antiche tradizioni culinarie e le odierne abitudini alimentari.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi monumenti
• La tavola e le tradizioni culinarie dei romani
PARTE PRATICA
• Passeggiata all’area archeologica di Ocriculum:
osservazione guidata e rappresentazione, in loco,
attraverso disegni realistici e/o di fantasia, dei suoi
principali edifici
• Giochi educativi
• Realizzazione, colorazione e incisione di una copia di
una coppetta, di uso quotidiano e in terra sigillata italica,
conservato presso l’Antiquarium Casale San Fulgenzio
Al termine del laboratorio verrà rilasciato, a ciascun alunno, il suo piattino con impronta
IV- GIOCHI E GIOCATTOLI DEI BAMBINI ROMANI
DESCRIZIONE: L’itinerario didattico archeologico è volto alla riscoperta delle antiche tradizioni
quotidiane dei romani “rivissute attraverso gli occhi di un bambino” del tempo.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi monumenti
• La giornata di un bambino romano: l'educazione, la famiglia e lo svago.
• Gli antichi e i moderni giochi e giocattoli.
PARTE PRATICA
• Passeggiata all’area archeologica di Ocriculum:
osservazione guidata e rappresentazione, in loco,
attraverso disegni realistici e/o di fantasia, dei suoi
principali edifici
• Giochi educativi
• Realizzazione, colorazione e incisione di una copia
dei piccoli animaletti rinvenuti nella Villa romana del
Casale di Piazza Armerina
Al termine del laboratorio verrà rilasciato, a ciascun alunno, il suo giocattolo romano
LABORATORI DIDATTICI
AREA ARCHEOLOGICA DI
OTRICOLI
V – L’OPUS DOLIARE ROMANA
DESCRIZIONE: Il progetto ha lo scopo di guidare l’alunno nella riscoperta dell’antica città romana
di Ocriculum attraverso due percorsi: un itinerario di visita dei suoi principali monumenti e un
percorso immaginario nel tempo volto ad approfondire la conoscenza della sua “vita economica”
caratterizzata dalla presenza di particolari attività artigianali: le fabbriche di mattoni e terrecotte
(industrie figliane e figuline) e la fiorente industria di vasellame.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi monumenti
• L’economia della città: le principali attività artigianali e industriali
• Le antiche tecniche di lavorazione dell’argilla: le industrie di vasellame, mattoni, tegole e
terrecotte di decorazione.
PARTE PRATICA
•
•
•
Visita guidata all’area archeologica di Ocriculum
Osservazione ragionata dei reperti conservati presso
l’Antiquarium Casale San Fulgenzio con particolare
riferimento ai bolli di laterizi, al vasellame e alle
diverse tipologie di terrecotte di decorazione qui
esposte
Riproduzione e incisione, secondo le tecniche degli
antichi vasai e mattonai romani, di un “opus doliare”
(laterizio)
Al termine del laboratorio ad ogni “figulus” verrà rilasciato il proprio laterizio
PROPOSTE DIDATTICHE PER LE CLASSI IV, V DELLA SCUOLA
PRIMARIA DI PRIMO GRADO
OBIETTIVI
I progetti rispondono a specifici obiettivi multidisciplinari, definiti fondamentali dal nuovo
ordinamento scolastico, tra i quali:
• far conoscere i più rilevanti eventi storici che hanno caratterizzato la storia dell’uomo e in
particolare delle popolazioni preromane e dell’Impero Romano;
• sviluppare la capacità di collocare nello spazio gli eventi, individuando i possibili nessi tra
eventi storici e caratteristiche geo-morfologiche di un territorio;
• sviluppare la conoscenza di uno specifico territorio sia da un punto di vista fisico (morfologia,
idrografia e clima) che economico;
• sensibilizzare gli alunni al concetto di tutela e salvaguardia delle opere d’arte e dei beni
archeologici e di un contesto economico caratterizzato da numerose risorse naturali;
• riconoscere la successione e la cronologia degli avvenimenti storici;
LABORATORI DIDATTICI
AREA ARCHEOLOGICA DI
OTRICOLI
•
•
•
•
creare i presupposti per una consapevolezza percettiva del bambino attraverso l’educazione
all’immagine;
affinare la sensibilità percettiva del bambino attraverso l’educazione a guardare;
rappresentare graficamente gli spazi vissuti e i loro percorsi, utilizzando una simbologia anche
non convenzionale;
sviluppare la coscienza spazio-temporale.
DESCRIZIONE DELLE PROPOSTE DIDATTICHE
I seguenti progetti hanno l’obiettivo di guidare il ragazzo verso il concetto (odierno e dei tempi dei
romani) di storia, tradizione ed economia mediante attività ludico-didattiche
I – IL MISTERIOSO BUCCHERO
II- LE POPOLAZIONI PREROMANE
III – LE TERRACOTTE DI DECORAZIONE
IV – L’ARTE DEL MOSAICO NEL TEMPO
V – LE PIETRE MILLENARIE
VI – LA PITTURA “A-FRESCO” ROMANA
VII - IL TEVERE E LA FLAMINIA
VIII - LA PAROLA ALLE PIETRE
IX - IL LAVORO DELL’ARCHEOLOGO
X - LUSSO, POTERE E VITA SOCIALE NELLA ROMANA OCRICULUM
I – IL MISTERIOSO BUCCHERO
DESCRIZIONE: Il progetto è un itinerario didattico archeologico – culturale volto ad avvicinare i
ragazzi alla civiltà romana attraverso una delle più particolari attività artigianali dell’epoca preromana: la produzione del bucchero.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi monumenti
• L’economia della città: le principali attività artigianali e industriali
• Il bucchero: materiali, procedure e strumenti di realizzazione, forme e decorazioni dei
manufatti in bucchero
PARTE PRATICA
• Visita guidata all’area archeologica di Ocriculum e
• Osservazione guidata dei reperti conservati presso l’Antiquarium
Casale San Fulgenzio
LABORATORI DIDATTICI
AREA ARCHEOLOGICA DI
OTRICOLI
•
Realizzazione e “incisione”, di una copia, a grandezza reale, della coppa in bucchero
incisa rinvenuta nella tomba 1 della necropoli di Ocriculum preromana (VI-VII sec. a C.)
.
Al termine del laboratorio a ciascun alunno verrà rilasciato il manufatto eseguito
II – LE POPOLAZIONI PREROMANE
DESCRIZIONE: Il progetto è volto alla riscoperta di un territorio di confine, come la località di
Ocriculum, tra diverse popolazioni preromane: Sabini, Etruschi, Falisci e Umbri.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi monumenti
• La necropoli preromana di Crepafico: le caratteristiche, lo scavo, i reperti archeologici
rinvenuti
• I corredi funerari della Otricoli preromana di età tardo orientalizzante: caratteristiche,
materiali utilizzati, reperti rinvenuti.
PARTE PRATICA
• Visita guidata all’area archeologica di Ocriculum
• Osservazione guidata dei reperti conservati presso l’Antiquarium
Casale San Fulgenzio
• Realizzazione e decorazione, attraverso la manipolazione
dell’argilla di una copia, a grandezza reale, dell’Alabastrum
decorato rinvenuto nella tomba più grande della necropoli di
Ocriculum preromana.
Al termine del laboratorio a ciascun alunno verrà rilasciato il manufatto
eseguito.
III – LE TERRACOTTE DI DECORAZIONE
DESCRIZIONE: Il progetto ha lo scopo di guidare il ragazzo nella riscoperta dell’antica città
romana di Ocriculum attraverso due percorsi: un itinerario di visita dei suoi principali monumenti e
un percorso immaginario nel tempo volto ad approfondire la conoscenza della sua “vita economica”
caratterizzata dalla presenza di particolari attività artigianali: le fabbriche di mattoni e terrecotte
(industrie figliane e architettoniche) e la fiorente industria di vasellame.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi monumenti
• L’economia della città: le principali attività artigianali e industriali
• Le antiche tecniche di lavorazione dell’argilla: le industrie di vasellame, mattoni, tegole e
terrecotte di decorazione.
PARTE PRATICA
•
•
Visita guidata all’area archeologica di Ocriculum
Osservazione ragionata dei reperti conservati presso
l’Antiquarium Casale San Fulgenzio con particolare riferimento ai
bolli di laterizi, al vasellame e alle diverse tipologie di terrecotte di
decorazione qui esposte
LABORATORI DIDATTICI
AREA ARCHEOLOGICA DI
OTRICOLI
•
Riproduzione e incisione, secondo le tecniche degli antichi vasai e mattonai romani, della
particolare antefissa a palmetta nascente da foglia d’acanto.
Al termine del laboratorio ad ogni “giovane artigiano” verrà rilasciata la propria terracotta decorata
IV – L’ARTE DEL MOSAICO NEL TEMPO
DESCRIZIONE: Il progetto è un itinerario archeologico-artistico volto alla scoperta dell’arte del
Mosaico: un “linguaggio del tutto originale rispetto alla rappresentazione pittorica” che ha
caratterizzato l’intera storia dell’uomo, dall’età greco-romana all’arte bizantina fino all’epoca
contemporanea
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi monumenti
• L’arte musiva: excursus storico-artistico e descrizione delle sue principali caratteristiche
• Il mosaico pavimentale bicromo delle Terme di Ocriculum: modello, peculiarità, strumenti e
materiali utilizzati.
PARTE PRATICA
• Visita guidata all’area archeologica di Ocriculum
• Osservazione ragionata dei reperti conservati all’interno
dell’Antiquarium Casale San Fulgenzio
• Realizzazione di un particolare, in scala, del mosaico bicromo
rinvenuto nelle Terme di Ocriculum.
Al termine del laboratorio a ciascun alunno verrà rilasciata la “propria
opera pavimentale”, eseguita dallo stesso nel ruolo di “pittore
tesselario” romano.
V – LE PIETRE MILLENARIE
DESCRIZIONE: Il progetto è un itinerario didattico archeologico, artistico-culturale volto alla
riscoperta dell’antica città romana di Ocriculum attraverso due percorsi: un itinerario di visita dei
suoi principali monumenti e un percorso immaginario nel tempo (dal periodo imperiale romano fino
al presente) attraverso le “pietre romane” riutilizzate come materiale di decorazione nel centro
storico di Otricoli.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: le principali caratteristiche e i suoi particolari
monumenti “decorati”
• I diversi materiali di rivestimento: marmo, pietre calcaree …
• Le tecniche del basso e dell’alto-rilievo nel periodo romano.
PARTE PRATICA
• Visita guidata all’area archeologica di Ocriculum
• Manipolazione dell’argilla
• Realizzazione, attraverso la tecnica artistica del
bassorilievo, del particolare della decorazione marmorea
LABORATORI DIDATTICI
AREA ARCHEOLOGICA DI
OTRICOLI
di epoca romana riutilizzata in epoca medioevale e, ora, conservata presso l’Antiquarium
Casale San Fulgenzio
Al termine del laboratorio, a ciascun
consegnato il bassorilievo realizzato.
alunno,
verrà
VI – LA PITTURA “A-FRESCO” ROMANA
DESCRIZIONE:Il progetto è un itinerario didattico archeologico-artistico volto alla scoperta di una
delle tipologie di pittura più particolari e affascinanti che ha caratterizzato, nell’intero corso del
tempo (dal periodo romano fino all’arte contemporanea), la storia italiana delle arti figurative:
l’AFFRESCO.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi monumenti
• Excursus storico e descrizione delle principali caratteristiche dell’affresco dall’epoca
romana fino all’età contemporanea
• La “pittura a freso” nell’epoca romana: tecniche e strumenti utilizzati, materiali, soggetti
rappresentati.
PARTE PRATICA
•
•
•
•
Visita guidata all’area archeologica di Ocriculum
Osservazione ragionata dei reperti conservati presso
l’Antiquarium Casale San Fulgenzio
Realizzazione di un “piano parietale” su cui verrà eseguito
l’affresco
Realizzazione e colorazione (sullo stesso piano parietale
preparato) di un particolare del ciclo pittorico, di tradizione
greco-romana, riinvenuto nella zona del teatro di Ocriculum
Al termine del laboratorio ad ogni singolo alunno verrà rilasciato il “dipinto murale” eseguito.
VII - IL TEVERE E LA FLAMINIA
DESCRIZIONE: con il presente itinerario attraverso l’osservazione diretta e l’approccio manuale si
approfondiscono aspetti topografici della città antica e del territorio.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’importanza delle vie di collegamento nello sviluppo delle società
• Le principali vie antiche e il loro modo di persistere attraverso il tempo
• La tecnica costruttiva delle strade romane
PARTE PRATICA
•
Visita all’area archeologica di Ocriculum
•
Utilizzo di materiale plastico e di mappe dell’antica
Ocriculum
Al termine del laboratorio sarà consegnato a ciascun
alunno quanto realizzato.
LABORATORI DIDATTICI
AREA ARCHEOLOGICA DI
OTRICOLI
VIII - LA PAROLA ALLE PIETRE
DESCRIZIONE: attraversando i luoghi pubblici della città di Ocriculum dove nell’antichità erano
esposte immagini e scritture, e osservandole negli spazi museali di Casale S.Fulgenzio esposte al
pubblico di oggi, si approfondiscono i temi delle fonti scritte e dei loro supporti.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• I documenti scritti come fonti storiche
• Forme e funzioni dei principali supporti scrittori dell’antichità
PARTE PRATICA
•
Visita guidata all’area archeologica di Ocriculum
•
Incontri ravvicinati all’Antiquarium di Casale S.Fulgenzio con le
parole scritte dagli antichi romani
•
Realizzazione di diversi strumenti e materiali scrittori
•
Prove di scrittura su tabulae ceratae.
Al termine del laboratorio sarà consegnato a ciascun alunno quanto realizzato.
IX - IL LAVORO DELL’ARCHEOLOGO
DESCRIZIONE: si introducono lineamenti di archeologia e si sperimentano aspetti della tecnica di
lavoro dell’archeologo, con l’obiettivo di acquisire conoscenze su finalità e metodi della ricerca
archeologica e di stimolare alla conoscenza del territorio, al rispetto e alla valorizzazione dei beni
culturali e ambientali.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• Lineamenti di archeologia
PARTE PRATICA
• visita guidata all’area archeologica di Ocriculum
• documentazione
e
smontaggio
di
una
stratigrafia
appositamente realizzata
• sintesi del lavoro svolto
LABORATORI DIDATTICI
AREA ARCHEOLOGICA DI
OTRICOLI
X - LUSSO, POTERE E VITA SOCIALE NELLA ROMANA OCRICULUM
DESCRIZIONE: itinerario didattico volto a fornire approfondimenti su aspetti del costume e della
società romana e a stimolare la comprensione della natura e della struttura dei reperti attraverso
l’approccio manuale.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• aspetti socio-culturali
• concezioni estetiche
PARTE PRATICA
•
•
•
visita guidata all’area archeologica di Ocriculum
osservazione critica dei reperti esposti all’Antiquarium San
Fulgenzio
realizzazione in metallo di monili e accessori del costume
romano
I monili realizzati in metallo resteranno indosso all’aurifex che li produce.
PROPOSTE DIDATTICHE PER LA SCUOLA SECONDARIA
DI PRIMO GRADO
OBIETTIVI
I progetti rispondono a specifici obiettivi multidisciplinari, definiti fondamentali, dal nuovo
ordinamento per il triennio della scuola secondaria di primo grado e sono perciò finalizzati
a:
• far scoprire le radici storiche antiche classiche della realtà locale del territorio;
• approfondire una sensibilizzazione degli alunni al concetto di tutela e salvaguardia delle
opere d’arte e dei beni archeologici, ambientali e paesaggistici;
• far riconoscere la continuità esistente tra la storia “antica” e “moderna” (soprattutto
medioevale e rinascimentale) in relazione ad un particolare contesto culturale e artistico ;
• sviluppare la comprensione degli aspetti essenziali della metodologia della ricerca storica e
delle categorie di interpretazione storica;
• creare i presupposti per un affinamento della sensibilità percettiva dell’alunno (attraverso
l’educazione a guardare direttamente le tracce lasciate dal passato) e per far distinguere e
selezionare vari tipi di fonte storica ricavandone informazioni;
• approfondire la conoscenza della storia e delle principali caratteristiche (gli strumenti, i
materiali e le metodologie operative) di una antica tecnica artistica e far esercitare una
attività di decorazione e grafica su un modello volumetrico;
LABORATORI DIDATTICI
AREA ARCHEOLOGICA DI
OTRICOLI
•
approfondire l’analisi critica di beni culturali di epoche storiche diverse attraverso specifici
criteri tra i quali: superfici e figure geometriche piane, tridimensionalità volumetrica,
fenomeno cromatico e valore simbolico, nell’arte, di oggetti e colori … .
DESCRIZIONE DELLE PROPOSTE DIDATTICHE
I – LE TERRACOTTE DI DECORAZIONE
II – L’ARTE DEL MOSAICO NEL TEMPO
III – LE PIETRE MILLENARIE
IV – LA PITTURA “A-FRESCO” ROMANA
V – IL CAPITELLO DALL’ARTE GRECO ROMANA ALL’ARCHITETTURA
NEOCLASSICA
VI - IL TEVERE E LA FLAMINIA
VII - LA PAROLA ALLE PIETRE
VIII - IL LAVORO DELL’ARCHEOLOGO
IX - LUSSO, POTERE E VITA SOCIALE NELLA ROMANA OCRICULUM
I – LE TERRACOTTE DI DECORAZIONE
DESCRIZIONE: Il progetto ha lo scopo di guidare il ragazzo nella riscoperta dell’antica città
romana di Ocriculum attraverso due percorsi: un itinerario di visita dei suoi principali monumenti e
un percorso immaginario nel tempo volto ad approfondire la conoscenza della sua “vita economica”
caratterizzata dalla presenza di particolari attività artigianali: le fabbriche di mattoni e terrecotte
(industrie figliane e architettoniche) e la fiorente industria di vasellame.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi monumenti
• L’economia della città: le principali attività artigianali e industriali
• Le antiche tecniche di lavorazione dell’argilla: le industrie di vasellame, mattoni, tegole e
terrecotte di decorazione.
PARTE PRATICA
• Visita guidata all’area archeologica di Ocriculum
LABORATORI DIDATTICI
AREA ARCHEOLOGICA DI
OTRICOLI
Osservazione ragionata dei reperti conservati presso l’Antiquarium Casale San Fulgenzio
con particolare riferimento ai bolli di laterizi, al vasellame e alle diverse tipologie di
terrecotte di decorazione qui esposte
• Riproduzione e incisione, secondo le tecniche degli antichi vasai e mattonai romani, della
particolare antefissa a palmetta nascente da foglia d’acanto.
Al termine del laboratorio ad ogni “giovane artigiano” verrà rilasciata la propria terracotta decorata
•
II – L’ARTE DEL MOSAICO NEL TEMPO
DESCRIZIONE: Il progetto è un itinerario archeologico-artistico volto alla scoperta dell’arte del
Mosaico: un “linguaggio del tutto originale rispetto alla rappresentazione pittorica” che ha
caratterizzato l’intera storia dell’uomo, dall’età greco-romana all’arte bizantina fino all’epoca
contemporanea
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi monumenti
• L’arte musiva: excursus storico-artistico e descrizione delle sue principali caratteristiche
• Il mosaico pavimentale bicromo delle Terme di Ocriculum: modello, peculiarità, strumenti e
materiali utilizzati.
PARTE PRATICA
• Visita guidata all’area archeologica di Ocriculum
• Osservazione ragionata dei reperti conservati all’interno dell’Antiquarium Casale San
Fulgenzio
• Realizzazione di un particolare, in scala, del mosaico bicromo rinvenuto nelle Terme di
Ocriculum.
Al termine del laboratorio a ciascun alunno verrà rilasciata la “propria opera pavimentale”, eseguita
dallo stesso nel ruolo di “pittore tesselario” romano.
III – LE PIETRE MILLENARIE
DESCRIZIONE: Il progetto è un itinerario didattico archeologico, artistico-culturale volto alla
riscoperta dell’antica città romana di Ocriculum attraverso due percorsi: un itinerario di visita dei
suoi principali monumenti e un percorso immaginario nel tempo (dal periodo imperiale romano fino
al presente) attraverso le “pietre romane” riutilizzate come materiale di decorazione nel centro
storico di Otricoli.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: le principali caratteristiche e i suoi particolari
monumenti “decorati”
• I diversi materiali di rivestimento: marmo, pietre calcaree …
• Le tecniche del basso e dell’alto-rilievo nel periodo romano.
PARTE PRATICA
• Visita guidata all’area archeologica di Ocriculum
• Manipolazione dell’argilla
• Realizzazione, attraverso la tecnica artistica del bassorilievo, del particolare della
decorazione marmorea di epoca romana riutilizzata in epoca medioevale e, ora,
conservata presso l’Antiquarium Casale San Fulgenzio
Al termine del laboratorio, a ciascun alunno, verrà consegnato il bassorilievo realizzato.
LABORATORI DIDATTICI
AREA ARCHEOLOGICA DI
OTRICOLI
IV– LA PITTURA “A-FRESCO” ROMANA
DESCRIZIONE: Il progetto è un itinerario didattico archeologico-artistico volto alla scoperta di una
delle tipologie di pittura più particolari e affascinanti che ha caratterizzato, nell’intero corso del
tempo (dal periodo romano fino all’arte contemporanea), la storia italiana delle arti figurative:
l’AFFRESCO.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, le principali caratteristiche e i suoi monumenti
• Excursus storico e descrizione delle principali caratteristiche dell’affresco dall’epoca
romana fino all’età contemporanea
• La “pittura a freso” nell’epoca romana: tecniche e strumenti utilizzati, materiali, soggetti
rappresentati.
PARTE PRATICA
• Visita guidata all’area archeologica di Ocriculum
• Osservazione ragionata dei reperti conservati presso l’Antiquarium Casale San Fulgenzio
• Realizzazione di un “piano parietale” su cui verrà eseguito l’affresco
• Realizzazione e colorazione (sullo stesso piano parietale preparato) di un particolare del
ciclo pittorico, di tradizione greco-romana, riinvenuto nella zona del teatro di Ocriculum
Al termine del laboratorio ad ogni singolo alunno verrà rilasciato il “dipinto murale” eseguito.
V - IL CAPITELLO DALL’ARTE GRECO ROMANA ALL’ARCHITETTURA
NEOCLASSICA
DESCRIZIONE: Il progetto è un itinerario didattico archeologico, artistico-culturale volto ad
approfondire la conoscenza dell’urbanistica delle antiche città e di un caratteristico elemento
decorativo, di tradizione greco-romana, riutilizzato anche nell’architettura neoclassica.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’antica città romana di Ocriculum: la storia, l’urbanistica e i principali monumenti
• La “decorazione dei monumenti” nel tempo: le diverse tecniche, i materiali e gli elementi
decorativi utilizzati
PARTE PRATICA
• Visita guidata all’area archeologica di Ocriculum
• Osservazione ragionata dei reperti conservati presso
l’Antiquarium Casale San Fulgenzio in particolare dei due
capitelli marmorei qui esposto
• Realizzazione della copia, in scala, del capitello ionico,
pertinente alla decorazione della porta d’ingresso
dell’antica città romana di Ocriculum
LABORATORI DIDATTICI
AREA ARCHEOLOGICA DI
OTRICOLI
Al termine del laboratorio verrà rilasciato, a ciascun alunno,
il capitello ionico su colonna, sviluppato.
VI - IL TEVERE E LA FLAMINIA
DESCRIZIONE: con il presente itinerario attraverso l’osservazione diretta e l’approccio manuale si
approfondiscono aspetti topografici della città antica e del territorio.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• L’importanza delle vie di collegamento nello sviluppo delle società
• Le principali vie antiche e il loro modo di persistere attraverso il tempo
• La tecnica costruttiva delle strade romane
PARTE PRATICA
• Visita all’area archeologica di Ocriculum
• Utilizzo di materiale plastico e di mappe dell’antica Ocriculum
Al termine del laboratorio sarà consegnato a ciascun alunno quanto realizzato.
VII - LA PAROLA ALLE PIETRE
DESCRIZIONE: attraversando i luoghi pubblici della città di Ocriculum dove nell’antichità erano
esposte immagini e scritture, e osservandole negli spazi museali di Casale S.Fulgenzio esposte al
pubblico di oggi, si approfondiscono i temi delle fonti scritte e dei loro supporti.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• I documenti scritti come fonti storiche
• Forme e funzioni dei principali supporti scrittori dell’antichità
PARTE PRATICA
• Visita guidata all’area archeologica di Ocriculum
• Incontri ravvicinati all’Antiquarium di Casale S.Fulgenzio con le parole scritte dagli antichi
romani
• Realizzazione di diversi strumenti e materiali scrittori
• Prove di scrittura su tabulae ceratae.
Al termine del laboratorio sarà consegnato a ciascun alunno quanto realizzato.
VIII - IL LAVORO DELL’ARCHEOLOGO
DESCRIZIONE: si introducono lineamenti di archeologia e si sperimentano aspetti della tecnica di
lavoro dell’archeologo, con l’obiettivo di acquisire conoscenze su finalità e metodi della ricerca
archeologica e di stimolare alla conoscenza del territorio, al rispetto e alla valorizzazione dei beni
culturali e ambientali.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• Lineamenti di archeologia
LABORATORI DIDATTICI
AREA ARCHEOLOGICA DI
OTRICOLI
PARTE PRATICA
• visita guidata all’area archeologica di Ocriculum
• documentazione e smontaggio di una stratigrafia appositamente realizzata
• sintesi del lavoro svolto
IX - LUSSO, POTERE E VITA SOCIALE NELLA ROMANA OCRICULUM
DESCRIZIONE: itinerario didattico volto a fornire approfondimenti su aspetti del costume e della
società romana e a stimolare la comprensione della natura e della struttura dei reperti attraverso
l’approccio manuale.
ATTIVITA’:
PARTE TEORICA
• aspetti socio-culturali
• concezioni estetiche
PARTE PRATICA
• visita guidata all’area archeologica di Ocriculum
• osservazione critica dei reperti esposti all’Antiquarium San Fulgenzio
• realizzazione in metallo di monili e accessori del costume romano
I monili realizzati in metallo resteranno indosso all’aurifex che li produce.
