Istituto d’Istruzione Superiore “BENEDETTI-TOMMASEO”
C. F. 94050340275 - C.M. VEIS026004
Liceo Scientifico “G.B. Benedetti” – C.M. VEPS02601E
Liceo Linguistico e delle Scienze Umane “N. Tommaseo” – C.M. VEPM02601G
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benedettitommaseo.it
PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO
Anno scolastico
Scuola
Docente
Classe
Disciplina
Testo/i in adozione
2014 / 2015
Liceo Benedetti
Matteo Campi
4 C Scientifico
Storia
DE BERNARDI, GUARRACINO, Epoche, Bruno Mondadori, Volume 2
Contenuti
Assolutismo e liberalismo: i casi di Francia e Inghilterra
I riflessi dell’ Illuminismo; l’Enciclopedia; l’assolutismo illuminato.
L'Indipendenza americana: la guerra dei Sette anni, le colonie americane e la loro
trasformazione federale, la Dichiarazione di indipendenza (con elementi di
Cittadinanza).
La Rivoluzione francese: la situazione economica, la Dichiarazione dei diritti (elem. di
Cittadinanza), le varie fasi della rivoluzione, i protagonisti, le trasformazioni politicosociali.
L’età napoleonica: la campagna d'Italia, l'Italia giacobina, Napoleone al potere, riforme
(elementi di Cittadinanza), conquiste, il nazionalismo, il crollo dell'impero, il Congresso
di Vienna.
La Restaurazione e il Risorgimento: un fragile equilibrio, la situazione italiana ed
europea, i moti degli anni venti e trenta, gli intellettuali, lo stato-nazione (elementi di
Cittadinanza)
Rivoluzione industriale: l’energia e la tecnica, la Gran Bretagna, l’Europa, i trasporti;
il pensiero socialista e Marx.
Il 1848: l’Italia e i suoi protagonisti, attori storici ed eventi, il dibattito sull’Unità,
progetti a confronto. Gli altri ’48 in Europa.
La Francia dalla repubblica al Secondo impero. I protagonisti e i principali eventi
L’Unità d’Italia: il decennio di preparazione, i progetti politici, i protagonisti, i grandi
eventi degli anni ’50 e del 1860, il Regno del 1861.
L’unificazione della Germania: la situazione politica ed economica, il cancelliere
Bismarck.
L’età vittoriana: la “pax britannica” e l’impero
I tre grandi vettori storici del secondo ‘800: Seconda rivoluzione industriale,
imperialismo, socialismo. Scienza, tecnica e industria; economia e finanza occidentale; il
mondo occidentale e quello coloniale; gli sviluppi del marxismo, il movimento operaio.
Elementi di Cittadinanza trasversali con Filosofia: approfondimento sulla concezione
e l’organizzazione dello Stato di Locke, Montesquieu, Rousseau e l’attuale Costituzione.
Documenti utilizzati: Dichiarazione di Indipendenza americana, Dichiarazione dei
diritti dell’Uomo e del Cittadino, cenni alle Costituzioni francesi; ai Codici napoleonici
e allo Statuto Albertino.
Ore
4
2
3
8
5
6
8
7
2
4
2
1
5
4
Il Regno d’Italia dal 1861 al 1900: paese “reale” e paese “legale”, economia, la finanza
post-unitaria (elem. di Cittadinanza), la questione meridionale, il completamento
dell’unità nazionale.Depretis e la Sinistra storica al governo, i progetti sociali ed
economici. Crispi e gli inquieti anni '90.
8
TOT. ORE SVOLTE 68
Eventuali note
Come si può osservare si è utilizzato anche lo spazio di Storia, oltre che di Filosofia, per inserire
collegamenti e riflessioni relative a un percorso di Cittadinanza e Costituzione.
Eventuale lavoro estivo
Compiti per le vacanze: affrontare obbligatoriamente:
la guerra di Secessione americana
la lettura integrale del saggio: P. ANGELA, A cosa serve la politica?, Mondadori, 2011
un testo a scelta tra i seguenti in preparazione al programma di Storia del prossimo anno:
LUSSU, Un anno sull'Altipiano
BASSANI, Il giardino dei Finzi-Contini
RIGONI STERN, Il sergente nella neve
CALVINO, Il sentiero dei nidi di ragno
MENEGHELLO, I piccoli maestri
ARENDT, La banalità del male
SARTORI, La democrazia in trenta lezioni
STELLA, L'orda
Venezia, 4 giugno 2015
Rappresentanti di classe
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Il docente
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