iis “federico ii di svevia” programma svolto di letteratura italiana

I.I.S “FEDERICO II DI SVEVIA”
PROGRAMMA SVOLTO DI LETTERATURA ITALIANA
CLASSE III AA
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
LETTERATURA:
Le origini della letteratura romanza :
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La lingua latina e le lingue neolatine o romanze;
La nascita della cavalleria;
La Chanson de Roland e il ciclo carolingio;
Il ciclo bretone e il tema della ricerca del Graal;
La lirica provenzale;
Cenni de “Il De amore” e “Il romanzo della rosa”;
La civiltà comunale: quadro storico,sociale e culturale :
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La nascita dei Comuni;
Guelfi e Ghibellini;
La figura del mercante e le crociate;
Il conflitto fra Papato,impero e comuni;
Il meridione normanno e Federico II;
Gli angioini di Francia a Napoli;
Corruzione della Chiesa e movimenti di riforma;
Il dibattito filosofico del basso medioevo e cenni della conoscenza aristotelica;
La scolastica e Tommaso d’Aquino;
La situazione politica del trecento;
La poesia del Duecento :
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La civiltà comunale in Italia e la letteratura in volgare;
Francesco d’Assisi e la poesia religiosa del Duecento;
Jacopone da Todi : vita ed opere;
La scuola siciliana;
La scuola toscana e Guittone d’Arezzo;
Il Dolce Stil Novo :
 Il nuovo stile;
 Guido Guinizzelli;
 Guido Cavalcanti;
Dante Alighieri :
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La vita;
La formazione culturale;
Il pensiero;
La poetica;
Le opere minori : La vita nova , Il Convivio , Il De vulgari eloquentia , Il Monarchia;
La Divina commedia : nozioni generali sulle tre cantiche e sulla struttura dell’universo
dantesco;
Francesco Petrarca :
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La vita;
La personalità;
La formazione culturale e il pensiero;
La poetica;
Le opere minori :L’Africa,Il secretum, le opere di argomento classico ed erudito, le opere di
argomento morale e religioso,le epistole;
 Il Canzoniere;
Giovanni Boccaccio:
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La vita;
La visione del mondo e la poetica;
Le opere del periodo Napoletano e le opere del periodo fiorentino;
Il Decamerone;
Umanesimo e Rinascimento : quadro storico,sociale e culturale;
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Origine e significato dei termini Umanesimo,Rinascimento;
Periodo storico;
Medioevo e rinascimento;
Linee di tendenza storiche;
Il nuovo intellettuale e il mecenatismo;
L’Umanesimo Latino:
 Poggio Bracciolini;
 Coluccio Salutati;
 Leon Battista Alberti;
La cerchia medicea :
 Marsilio Ficino;
 Giovanni Pico della Mirandola;
 Angelo Poliziano;
 Luigi Pulci;
 Lorenzo il Magnifico;
La Napoli Aragonese con Giovanni Pontano e Iacobo Sannazaro;
La Ferrara estense : Matteo Maria Boiardo e L’Orlando Innamorato;
Ludovico Ariosto :
 La vita;
 Le opere minori;
 L’Orlando furioso;
Cenni su Niccolò Machiavelli;
Lettura ed analisi dei seguenti brani:
 “Il cantico di Frate Sole” di Francesco D’Assisi;
 “Donna de Paradiso” di Jacopone da Todi;
 “Rosa fresca aulentissima” di Cielo D’Alcamo;
 “Al cor gentile rempaira sempre amore” di Guido Guinizzelli;
 “Si fosse fuoco ” e ”Tre cose solamente m’enno in grado” di Cecco Angolieri;
 “Una meravigliosa visione” da Vita nuova III di Dante Alighieri;
 “L’”apparizione” della gentilissima donna” da Vita Nuova XXVI di Dante Alighieri;
 “Guido, i’vorrei che tu Lapo ed io” da Rime, 9 (LII) di Dante Alighieri;
 “Tre donne intorno al cor mi son venute” da Rime, 47 (CIV) di Dante Alighieri;
 “Illustre,cardinale,aulico e curiale” da De vulgari eloquentia , I, 17-18 di Dante Alighieri;
 “Le due felicità e le due guide ” da Monarchia,III,15 di Dante Alighieri;
 “Petrarca sul monte ventoso” da Familiares ,IV,1 di Francesco Petrarca;
 Sintesi “L’autoritratto come testamento spirituale” di Francesco Petrarca;
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“Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono” dal Canzoniere ,1 , di Francesco Petrarca;
 “Movesi il vecchierel canuto et bianco” dal Canzoniere ,16 , di Francesco Petrarca;
 “Solo et pensoso i più deserti campi ” dal Canzoniere ,35 , di Francesco Petrarca ;
 “Erano i capei d’oro a l’aura sparsi ” dal Canzoniere ,90 , di Francesco Petrarca;
 “Chiare,fresche et dolci acque ” dal Canzoniere ,126 , di Francesco Petrarca;
 Lettura di alcune novelle del Decamerone di Boccaccio : “Melchisedec: intelligenza e
fede”,”Cisti fornaio e Geri spina” e “Chichibio e la gru” ;
 Proemio dell’Orlando innamorato;
 Sintesi de “Il modello uomo contro il modello cortigiano” da Satire,I,1-54, 82-123 di
Ludovico Ariosto;
 Sintesi de “Poeta di corte per necessità, poeta domestico per vocazione” da Satire ,III, 1159, 208-237 di Ludovico Ariosto;
 Lettura dell’incipit dell’Orlando Furioso di Ludovico Ariosto (vv.1-13),sintesi del XII capitolo,
e canto X del XVIII capitolo (vv.166-171);
DIVINA COMMEDIA :
 La struttura dell’inferno dantesco;
 Lettura ed analisi dei seguenti canti : I ,II,III,V,VI,X,XIII,XV,XX,XXVI,XXXI,XXXII,XXXIII,XXXIV;
Firma Docente
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Firma alunni
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