• Scoprire che per Scoprire che la la religione religiosità dell`uomo di

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CURRICOLI SCUOLA PRIMARIA
ANNO SCOLASTICO 2016/2017
COMPETENZE IN CHIAVE EUROPEA_____________________
DISCIPLINA ___Religione________________
CLASSE ____3^___________
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE
L’alunno/a riflette su Dio Creatore e Padre, sui dati fondamentali della vita di Gesù e sa collegare i contenuti
principali del suo insegnamento alle tradizioni dell’ambiente in cui vive;riconosce il significato cristiano del Natale e
della Pasqua, traendone motivo per interrogarsi sul valore di tali festività nell’esperienza personale, familiare e
sociale. Riconosce che la Bibbia è il libro sacro dei cristiani ed ebrei e documento fondamentale della nostra
cultura, sapendola distinguere da altre tipologie di testi, tra cui quelli di altre religioni; identifica le caratteristiche
essenziali di un brano biblico, sa farsi accompagnare nell’analisi delle pagine a lui accessibili, per collegarle alla
propria esperienza. Si confronta con l’esperienza religiosa e distingue la specificità della proposta di salvezza del
cristianesimo; identifica nella Chiesa la comunità di coloro che credono in Gesù Cristo e si impegnano per mettere
in pratica il suo insegnamento; coglie il significato dei sacramenti e si interroga sul valore che essi hanno nella vita
dei cristiani.
NUCLEI TEMATICI
DIO E L’UOMO
SEGNI E SIMBOLI
DEL NATALE E
DELLA PASQUA
OBIETTIVI
D’APPRENDIMENTO
 Scoprire che per
la religione
cristiana Dio è
Creatore e Padre
e che fin dalle
origini ha voluto
stabilire
un’alleanza con
l’uomo.
 Conoscere Gesù
di Nazareth,
Emanuele e
Messia, crocifisso
e risorto e come
tale testimoniato
dai cristiani.
 Conoscere la
struttura e la
composizione
della Bibbia.
 Ascoltare, leggere
e saper riferire
OBIETTIVI MINIMI
Scoprire che la
religiosità dell’uomo di
tutti i tempi nasce dal
bisogno di dare delle
risposte alle domande di
senso tra cui quella
sull’origine del mondo.
Conoscere i principali
eventi della STORIA
DELLA SALVEZZA
attraverso le vicende di
alcuni personaggi biblici.
Scoprire le
caratteristiche essenziali
della Bibbia, riferendo il
nucleo del suo
contenuto: Gesù di
Nazareth.
LA BIBBIA E LE
ALTRE FONTI
CONTENUTI
Vedi programmazione
annuale allegata
circa alcune
pagine bibliche
fondamentali, tra
cui i racconti della
creazione, le
vicende e le figure
principali del
popolo d’Israele,
gli episodi chiave
dei racconti
evangelici.
 Riconoscere i
segni cristiani
in particolare
del Natale e
della Pasqua,
nell’ambiente,
nelle
 celebrazioni.
 Riconoscere che
la morale cristiana
si fonda sul
comandamento
dell’amore di Dio
e del prossimo
come insegnato
da Gesù.
METODOLOGIA
Lezione frontale,
cartelloni,poesie, canzoni,
dvd, drammatizzazioni,
attività ludiche, schede
grafico pittoriche di
approfondimento.
Conoscere il simbolismo
religioso del linguaggio
biblico e dei riti liturgici
ebraico‐cristiani.
Valorizzare i propri
vissuti aprendosi al
confronto
interpersonale.
VERIFICHE
Osservazioni
sistematiche, schede, test
a risposta multipla,
domande orali
ISTITUTO COMPRENSIVO DI
VIGNALE-OZZANO MONF.TO (AL)
PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI
RELIGIONE CATTOLICA
Classe 3^
Dio e l’uomo – La Bibbia e le fonti
1. Comprendere che ogni cosa ha una storia, anche la religione.
2. Scoprire come il senso religioso degli uomini sia legato all'esistenza di uno o
più Esseri Soprannaturali.
3. Capire da dove nasce il legame tra Dio e l'uomo.
4. Conoscere i miti come risposta alle domande sull'origine della vita e
del cosmo.
5. Conoscere la risposta che la scienza dà sull'origine del mondo.
6. Conoscere la risposta che i cristiani danno sull'origine del mondo.
Il linguaggio religioso – La Bibbia e le fonti
7. Comprendere che il Natale di Gesù è la festa dell'incontro tra Dio e l'uomo.
8. Comprendere che per i cristiani Gesù è il Messia e che in lui si compie
la Storia della Salvezza.
9. Comprendere che Dio sceglie un popolo e lo accompagna nel suo cammino.
10. Riconoscere in Abramo il “padre dei credenti”.
11. Conoscere la discendenza di Abramo: Isacco, Giacobbe e Giuseppe.
12. Sapere che Dio chiama Mosè a liberare dalla schiavitù il suo popolo.
13. Comprendere i Dieci Comandamenti come espressione della volontà di Dio
per la felicità dell'uomo.
14. Conoscere i segni e il significato della Pasqua ebraica.
15. Scoprire chi ha guidato il popolo di Israele dopo Mosè: dai giudici ai
re. 16. Conoscere i segni della Pasqua cristiana.
17. Cogliere le analogie e le differenze tra la Pasqua ebraica e la Pasqua cristiana.
18. Saper cogliere nella Pasqua di Cristo l'evento centrale della Settimana Santa.
Dio e l’uomo – I valori etici e religiosi - La Bibbia e le fonti
19. Scoprire che per la comunità cristiana oggi ogni domenica è festa.