telecomunicazioni

PIANO DI LAVORO
ANNO SCOLASTICO:
I.I.S.S. “C. E. GADDA” Sede di :
DISCIPLINA :
DOCENTI :
CLASSE:
3aA
2016
/
2017
LANGHIRANO
TELECOMUNICAZIONI
MANICI PIETRO – BRANCHI MAURO
INDIRIZZO: INFORMATICA e TELECOMUNICAZIONI
LIVELLI DI PARTENZA
STRUMENTI UTILIZZATI per RILEVARLI:
Interrogazioni (definizioni ed esercizi ).
LIVELLI DI PARTENZA RILEVATI :
Livello
Insufficiente
Numero
alunni
4
Sufficiente
(6)
13
Discreto
(7)
2
Buono
(8)
1
Ottimo
(9-10)
Debito
ATTIVITA' DI RECUPERO :
A. Curricolare (in itinere):
Vengono ripresi e ritrattati gli argomenti dal punto di vista teorico e associati al lavoro di laboratorio (lavoro di gruppo).
B. Corsi di recupero pomeridiani…. _______________________________
__________________________________________________________________________
C. Sportelli: __________________________________________________________________
D. Studio individuale a casa:
risoluzione esercizi.
OBIETTIVI FORMATIVI DELLA DISCIPLINA/ FINALITA’
Si
cercherà di ottenere ;
1. autonomia nell’utilizzo degli strumenti di del laboratorio
2. fiducia nei propri mezzi e capacità di rielaborazione
3. interesse per la materia con capacità di lavorare in gruppo
4. rispetto degli impegni e dei tempi di lavoro
5. progettare e collaudare sistemi semplici.
MACROARGOMENTI/
MODULI /U.D
Reti elettriche in regime
continuo.
Fondamenti di elettronica
digitale: combinatoria.
Circuiti sequenziali
Reti elettriche in regime
sinusoidale
(Competenze)
Studiare semplici
circuiti elettronici
applicando i principi
dell’elettrotecnica.
Conoscenze
La corrente elettrica. La
tensione. La resistenza.
Circuito elettrico e legge di
Ohm. Collegamento serie e
parallelo.
Abilità/capacità
Livello minimo di
conoscenze e abilità
Saper associare ad
Riconoscere il collegamento
ogni grandezza
serie e parallelo: Analizzare
fisica la corretta
semplici circuiti.
unità di misura.
Saper applicare la
legge di Ohm per
risolvere semplici
circuiti in c.c.
Analizzare
e Porte logiche,tavole di verità, Analizzare
e Verificare il comportamento
sintetizzare
circuiti reti logiche combinatorie.
progettare circuiti di alcuni circuiti digitali e
combinatori.
logici combinatori.
loro utilizzo.
Utilizzare
circuiti
integrati.
Analizzare
e Conoscere la struttura del Realizzare circuiti di
progettare semplici latch e i diversi flip-flop. conteggio
con
circuiti
logici Contatori digitali e loro contatori integrati.
sequenziali.
utilizzo.
Conoscere la tabella di
verità dei flip-flop e la
funzionalità dei principali
integrati .
Analizzare
e
rappresentare
grandezze in regime
sinusoidale.
Conoscere
comportamento
componenti
in
sinusoidale.
Segnali sinusoidali e loro Risolvere semplici
rappresentazione,componen circuiti in alternata.
ti
passivi
in
regime
sinusoidale.
il
dei
regime
Tempi di
svolgimento
Ott./Nov./Dic.
Gen./Feb.
Mar./Apr.
Mag./Giu.
STRUMENTI e METODI DIDATTICI
Lezioni frontali in classe – risoluzione di problemi e semplici progetti. Attività tecnico–pratica in collaborazione con
l' I.T.P. Analisi simulata al calcolatore.
Il criterio è quello di introdurre i concetti teorici di base di ogni argomento, vengono poi proposti esercizi applicativi,
realizzati su bread-board i circuiti principali e simulazione al computer.
STRUMENTI di LAVORO
Libri di testo e loro uso:
Autore: Fuselli Daniele
Titolo: Corso di telecomunicazioni
Parti/capitoli che si prevede di utilizzare
Cap. 2: reti elettriche lineari.
Cap.4: elementi di elettronica digitale.
Cap.3: Circuiti in regime sinusoidale.
Ulteriore materiale che si intende utilizzare:
(fotocopie, dispense, sussidi audiovisivi, informatici, laboratori, ecc.)
Software applicativo per la simulazione di circuiti.
Durante l'attività di laboratorio si fa uso di manuali tecnici, documentazione per l'utilizzo dei componenti integrati.
STRUMENTI DI VERIFICA E DI VALUTAZIONE
1. Prove scritte: 2 (trimestre), 3 (semestre).
2. Prove orali: 2 (trimestre), 3 (semestre).
3. Altro: interrogazioni sulle esperienze svolte in laboratorio.
Langhirano,21.12.2016