anno scolastico 2015-2016
Telecomunicazioni
PROGRAMMAZIONE PREVENTIVA ANNUALE
classe 3Ai
Indirizzo: Informatica
prof. Massimo Gobbetti (Insegnante Teorico)
prof. Andrea Zattoni (Insegnante Tecnico-Pratico)
Legnago, 17/10/2015
Finalità
“La disciplina Telecomunicazioni concorre a far conseguire allo studente al termine del percorso quinquennale i seguenti risultati di
apprendimento relativi al profilo educativo, culturale e professionale: utilizzare modelli appropriati per investigare su fenomeni e interpretare
dati sperimentali; cogliere l’importanza dell’orientamento al risultato, del lavoro per obiettivi e della necessità di assumere responsabilità nel
rispetto dell’etica e della deontologia professionale; utilizzare i linguaggi settoriali delle lingue straniere previste dai percorsi di studio per
interagire in diversi ambiti e contesti di studio e di lavoro; intervenire nelle diverse fasi e livelli del processo produttivo, dall’ideazione alla
realizzazione del prodotto, per la parte di propria competenza, utilizzando gli strumenti di progettazione, documentazione e controllo;
riconoscere gli aspetti di efficacia, efficienza e qualità nella propria attività lavorativa; padroneggiare l’uso di strumenti tecnologici con
particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell’ambiente e del territorio.”
IISS-ITT Silva-Ricci Legnago (Verona)
a.s. 2015-2016
Obiettivi
Per quanto riguarda il secondo biennio del percorso di studi, la disciplina concorre al raggiungimento delle seguenti
competenze: scegliere dispositivi e strumenti in base alle loro caratteristiche funzionali; descrivere e comparare il
funzionamento di dispositivi e strumenti elettronici e di telecomunicazione; individuare e utilizzare gli strumenti di
comunicazione e di team working più appropriati per intervenire nei contesti organizzativi e professionali di riferimento;
utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare; redigere relazioni
tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali; gestire progetti secondo le
procedure e gli standard previsti dai sistemi aziendali di gestione della qualità e della sicurezza. In termini di conoscenze e abilità, invece, sono risultati da perseguire per la classe terza:
Conoscenze
Abilità
Reti elettriche in regime continuo e in regime alternato.
Rappresentare segnali e determinarne i parametri.
Caratterizzazione nel dominio del tempo delle forme d'onda
periodiche.
Applicare leggi, teoremi e metodi risolutivi delle reti elettriche
nell’analisi di circuiti.
Elettronica digitale in logica cablata.
Riconoscere le funzionalità dei principali dispositivi elettronici
analogici.
Modelli e rappresentazioni di componenti e sistemi di
telecomunicazione.
Utilizzare il lessico e la terminologia tecnica di settore anche in
lingua inglese.
Strumenti
• Laboratorio di Elettronica
• Testo in adozione
• Lavagna
• Dispense a cura del docente (Data Book)
• Contatto di posta elettronica (a supporto e integrazione della attività svolta in laboratorio)
• Fotocopie di materiale utile
• Internet (nel caso sia disponibile un laboratorio supplementare)
Modalità didattiche
Le lezioni prevedono più tipi di format, dal frontale tradizionale, con la necessità, da parte degli allievi, di prendere appunti,
a quello di tipo laboratoriale (basato sul principio che si impara facendo). Viene dato inoltre spazio all’esplorazione e
all’applicazione di tecniche di apprendimento cooperativo (basato sul principio che si impara meglio insieme) con lo scopo
di provocare più coinvolgimento, condivisione, responsabilizzazione, riflessione e supporto tra pari, con auspicabile
consolidamento/miglioramento della preparazione individuale.
Valutazione
• Colloqui individuali (3-4 domande, anche a risposta breve)
• interrogazioni strutturate a gruppi, precedute da attività di condivisione dell’apprendimento
• prove scritte strutturate di tipo oggettivo (con quesiti Vero/Falso, di completamento, di associazione, a scelta multipla)
• prove scritte che richiedono la risoluzione di problemi numerici e la rappresentazione di grafici.
La valutazione tiene conto della capacità di riproporre e rielaborare correttamente gli argomenti trattati. Inoltre, specie
quella di fine periodo, considera l’impegno profuso e i progressi evidenziati.
IISS-ITT Silva-Ricci Legnago (Verona)
a.s. 2015-2016
PROGRAMMA
Reti elettriche
Richiami di elettrostatica. Elementi di un circuito elettrico minimo. Leggi e i teoremi dell’elettrotecnica. Resistori e circuiti
resistivi. Metodi di risoluzione di reti lineari in regime di corrente continua. Carica e scarica di condensatori.
Circuiti in regime sinusoidale
I numeri complessi: forma polare e cartesiana. Reti in regime sinusoidale: il metodo simbolico. Reattanza e impedenza.
Analisi di reti R-C in regime sinusoidale.
Introduzione all'elettronica digitale
Introduzione alle reti logiche. Sistemi di numerazione. Codici binari. Variabili logiche e algebra di Boole.
Circuiti combinatori
Operatori elementari. Porte logiche. Funzioni logiche e metodi di rappresentazione. Il segnale di abilitazione ENABLE.
Gruppi universali. Cenni sui circuiti integrati: famiglie logiche e caratteristiche. Integrati MSI: Multiplexer, Demultiplexer,
Encoder, Decoder. Convertitori di codice (decoder BCD-7 segmenti).
Circuiti sequenziali
Elementi di memoria: Latch e Flip-Flop. Modalità di commutazione. Diagrammi temporali. Contatori asincroni e divisori di
frequenza. Registri. Automi di Mealy e Moore.
Esperienze di misura
Misura della resistenza. Misura della tensione. Alimentatore, Multimetro. Misura indiretta della corrente.
Esperienze con circuiti elettronici
Diodo LED e sua polarizzazione. Famiglia logica TTL: porte logiche elementari e verifica delle rispettive tabelle di verità.
Multiplexer e Demultiplexer: verifiche di funzionamento.
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I docenti
