Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca
Istituto d’Istruzione Superiore “Severi-Correnti”
IIS Severi-Correnti
via Alcuino 4 - 20149 Milano
codice fiscale 97504620150
! 02-318112/1
" 02-33100578
# [email protected]
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SITO WEB: www.severi-correnti.it
codice ministeriale Istituto principale MIIS07200D
Istituto associato IPIA ”C.Correnti” MIRI072015
Istituto associato Liceo Scientifico “F.Severi” MIPS07201X
Milano,
Prot. n.
Art. 4 e 6 D.P.R. 416/74
Art. 3
D.P.R. 417/74
PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO DAL DOCENTE
Prof:
Paolo Crippa
Classe:
1^F
Materia:
Fisica
Anno scol.: 2013/2014
IL DOCENTE
Mod D2 Rev.0 del 2/2/2009
IL PRESIDE
Pagina 1 di 4
MODULO 1
$ Unità 1 – Le grandezze e le misure
•
•
•
•
•
•
•
Introduzione alla Fisica. Induzione e deduzione. Il metodo scientifico
Le grandezze fisiche fondamentali e loro unità di misura nel Sistema Internazionale (SI)
Le grandezze derivate: area, volume, densità
Ordini di grandezza e notazione scientifica
La misura: risoluzione e sensibilità dello strumento ed errore assoluto
Errore relativo e relativo percentuale (anche su grandezze derivate semplici)
Errori accidentali o casuali, strumentali e sistematici
$ Unità 2 – La rappresentazione delle leggi fisiche
•
•
Tabelle e grafici cartesiani
Relazioni tra grandezze: proporzionalità
interpolazione con metodo grafico
diretta,
inversa,
quadratica;
relazione
lineare;
$ Unità 3 – Le grandezze vettoriali e le forze
•
•
•
•
•
•
Grandezze scalari e vettoriali
Somma e differenza di vettori: regola del parallelogrammo, metodo punta-coda e componenti
cartesiane
Scomposizione ed equilibrio di forze
La legge di Hooke della forza elastica
La forza di attrito: statico e dinamico, radente e volvente (cenni), coefficiente di attrito radente
Massa e forza peso
MODULO 2
$ Unità 1 – Forze ed equilibrio dei solidi
•
•
•
•
•
L’equilibrio di un punto materiale
Il momento di una forza e di una coppia di forze
L’equilibrio di un corpo rigido
Le macchine semplici
Il baricentro di un corpo e la stabilità dell’equilibrio
$ Unità 2 – L’equilibrio dei fluidi
•
•
•
•
•
•
Definizione e unità di misura della pressione
Principio di Pascal
Pressione idrostatica e legge di Stevino
La pressione atmosferica
La spinta idrostatica di Archimede
Vasi comunicanti
GLI STUDENTI:
....................................
....................................
Testo adottato:
Parodi Ostili
FISICA UNA SCIENZA MODELLO
Linx
Volume unico
Mod D2 Rev.0 del 2/2/2009
IL DOCENTE
....................................
Data
05/06/2014
Pagina 2 di 4
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Indicazioni disciplinari di lavoro per gli studenti per i quali sia stato sospeso il
giudizio in sede di scrutinio del II quadrimestre
MATERIA:
CLASSE:
DOCENTE:
A. S.:
FISICA
1^F
PAOLO CRIPPA
2013/2014
PROGRAMMA
•
•
•
•
•
Le grandezze e le misure
La rappresentazione delle leggi fisiche
Le grandezze vettoriali e le forze
Forze ed equilibrio dei solidi
L’equilibrio dei fluidi
Per un programma più dettagliato si veda quello inviato via e-mail oppure quello consegnato in segreteria.
INDICAZIONI DI LAVORO E DI METODO
•
•
•
•
•
Formulare un programma di ripasso, distribuendo uniformemente il lavoro nel’arco dei mesi estivi
Costruire uno schema sintetico (due pagine al massimo) con tutte le leggi incluse nei primi due
moduli (fino a pagina 152), utilizzando anche le pagine di riepilogo di fine unità
Svolgere sul quaderno le verifiche di unità alle pagine seguenti: 39, 69, 98, 127, 152
Rivedere gli esercizi già svolti in classe su tali argomenti
Risolvere gli esercizi indicati sotto come se fosse un compito in classe: indicare i dati del problema e
le grandezze da determinare, tracciare disegni e/o grafici ordinati e precisi, spiegare il procedimento
adottato, scrivere prima le formule utilizzate e poi eseguire i calcoli con le unità di misura corrette
Mod D2 Rev.0 del 2/2/2009
Pagina 3 di 4
ESERCIZI DAL LIBRO DI TESTO
MODULO 1
$
Unità 1 – Le grandezze e le misure
p. 29: N. 15-17-18
p. 36: N. 8-9-10-11
$
Unità 2 – La rappresentazione delle leggi fisiche
p. 42: N. 8-10-12
p. 46: N. 9-10-11
p. 49: N. 7-8-9-13-14
p. 53: N. 11-12
p. 59: N. 9-10
p. 61: N. 8
p. 65: N. 13-14-15
$
Unità 3 – Le grandezze vettoriali e le forze
p. 73: N. 12-13-14
p. 79: N. 15-16-17-18
p. 83: N. 14-15-16
p. 86: N. 9-11
p. 90: N. 14-15-16
p. 93: N. 13-14
MODULO 2
$
Unità 1 – Forze ed equilibrio dei solidi
p. 105: N. 12-13-14
p. 111: N. 12-14-15
p. 120: N. 14-15-16
$
Unità 2 – L’equilibrio dei fluidi
p. 133: N. 15-17-18
p. 137: N. 11-12-13
p. 145: N. 13-14-15
TESTI O ALTRI SUPPORTI CONSIGLIATI
È sufficiente utilizzare il libro di testo in adozione
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Pagina 4 di 4
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Milano,
Prot. n.
Art. 4 e 6 D.P.R. 416/74
Art. 3
D.P.R. 417/74
PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO DAL DOCENTE
Prof:
Paolo Crippa
Classe:
2^F
Materia:
Fisica
Anno scol.: 2013/2014
IL DOCENTE
Mod D2 Rev.0 del 2/2/2009
IL PRESIDE
Pagina 1 di 3
MODULO 3 – IL MOVIMENTO
$ Unità 1 – Il moto rettilineo
•
•
•
•
•
•
•
Come descrivere il moto (traiettoria, sistemi di riferimento, spostamento e posizione, spazio
percorso e tempo impiegato)
La velocità (media e istantanea)
Il moto rettilineo uniforme e sua equazione generale
L’accelerazione (media e istantanea)
Il moto rettilineo uniformemente accelerato e sue equazioni generali
L’accelerazione di gravità e il moto di caduta libera
Diagrammi di posizione, velocità ed accelerazione in funzione del tempo
MODULO 4 – LA SPIEGAZIONE DEL MOVIMENTO
$ Unità 1 – I principi della Dinamica
•
•
Primo e secondo principio della Dinamica
Massa e peso
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Il lavoro di una forza costante
Il lavoro di una forza non costante
L’energia cinetica e il teorema dell’energia cinetica
Le forze conservative e dissipative
L’energia potenziale gravitazionale
L’energia meccanica
La conservazione dell’energia meccanica in un campo conservativo
La conservazione dell’energia totale in un campo non conservativo
La potenza
$ Unità 3 – L’energia
MODULO 5 – TERMOLOGIA E OTTICA GEOMETRICA
$ Unità 1 – La temperatura e il calore
•
•
•
•
•
L’equilibrio termico
La temperatura e la sua misura (scale termometriche)
La dilatazione termica
Gli scambi termici (cenno all’esperimento di Joule, capacità termica e calore specifico)
L’equazione fondamentale della termologia
•
•
•
•
Cenno al dualismo onda-corpuscolo della luce
La propagazione della luce
La riflessione della luce
La rifrazione della luce
$ Unità 2 – L’ottica geometrica
GLI STUDENTI:
....................................
IL DOCENTE
....................................
.......................................
Testo adottato: Parodi Ostili
FISICA UNA SCIENZA MODELLO
Linx
Volume unico
Mod D2 Rev.0 del 2/2/2009
Data
05/06/2014
Pagina 2 di 3
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Indicazioni disciplinari di lavoro per gli studenti per i quali sia stato
sospeso il giudizio in sede di scrutinio del II quadrimestre
MATERIA:
CLASSE:
DOCENTE:
A. S.:
FISICA
2^F
PAOLO CRIPPA
2013/2014
PROGRAMMA
• Il movimento
• La spiegazione del movimento
• Termologia e ottica geometrica
Per un programma più dettagliato si veda la pag.2 del presente documento o quello cartaceo
consegnato in segreteria.
INDICAZIONI DI LAVORO E DI METODO
• Formulare un programma di ripasso, distribuendo uniformemente il lavoro nel’arco dei mesi estivi
• Rivedere la teoria relativa agli argomenti poco conosciuti prima di eseguire gli esercizi
• Svolgere sul quaderno le verifiche di unità alle pagine seguenti: 187, 235, 293, 327 (scartare le
domande che esulano dal programma svolto)
• Rivedere gli esercizi già svolti in classe su tali argomenti
• Risolvere gli esercizi indicati sotto come se fosse un compito in classe: indicare i dati del problema e
le grandezze da determinare, tracciare disegni e/o grafici ordinati e precisi, spiegare il procedimento
adottato, scrivere prima le formule utilizzate e poi eseguire i calcoli con le unità di misura corrette
• Preparare schemi di riepilogo e prospetti riassuntivi per favorire la memorizzazione e il successivo
ripasso
ESERCIZI CONSIGLIATI (dal libro di testo)
MODULO 3 – Unità 1 – p.186, N.1-3-5-7-9-11-13
MODULO 4 – Unità 1 – p.234, N.2-4-6-8-10-14
MODULO 4 – Unità 3 – p.292, N.1-2-3-6-8
MODULO 5 – Unità 1 – p.326, N.4-5-6-7-12
MODULO 5 – Unità 2 – p.350, N.19-22-23-24
TESTI O ALTRI SUPPORTI CONSIGLIATI
È sufficiente utilizzare i libri di testo in adozione.
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Pagina 3 di 3
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Art. 4 e 6 D.P.R. 416/74
Art. 3
D.P.R. 417/74
PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO DAL DOCENTE
Prof:
Paolo Crippa
Classe:
3^F
Materia:
Fisica
Anno scol.: 2013/2014
IL DOCENTE
Mod D2 Rev.0 del 2/2/2009
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Pagina 1 di 4
$ Il moto nel piano
•
•
•
•
•
Ripasso moti rettilinei
Composizione dei moti
Moto dei proiettili
Moto circolare
Moto armonico
$ I principi della dinamica
•
•
•
•
•
•
Massa e forza
Le tre leggi della dinamica
Moto circolare e forza centripeta
Il pendolo
La quantità di moto
Il momento angolare
$ La relatività del moto
•
•
•
•
•
Moti relativi e sistemi di riferimento
Le trasformazioni di Galileo
Composizione delle velocità
Il principio di relatività
Sistemi non inerziali e forze apparenti
$ Le leggi di conservazione
•
•
•
•
•
•
Il principio di conservazione della quantità di moto
Il lavoro e l’energia cinetica
Forze conservative ed energia potenziale
La legge di conservazione dell’energia meccanica
Gli urti
La legge di conservazione del momento angolare (cenni)
$ La gravitazione
•
•
•
•
•
La legge di gravitazione universale
Le leggi di Keplero
Il campo gravitazionale
Energia potenziale gravitazionale
Energia totale, velocità di fuga e moto di una massa in un campo gravitazionale
$ La termodinamica
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Ripasso di termologia
Gli scambi termici e il calore specifico
La propagazione del calore
Le leggi dei gas ideali
La teoria cinetica dei gas
Il principio zero della termodinamica
Energia interna di un gas ideale
Il primo principio della termodinamica
Trasformazioni termodinamiche (isobara, isocora, isoterma, adiabatica) e loro grafici
Secondo principio della termodinamica
Cenno all’entropia
GLI STUDENTI:
....................................
....................................
Testo adottato:
IL DOCENTE
....................................
Walker
DALLA MECCANICA ALLA FISICA MODERNA
VOLUME 1: MECCANICA E TERMODINAMICA
Linx Edizioni, Torino
Mod D2 Rev.0 del 2/2/2009
Data
05/06/2014
Pagina 2 di 4
Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca
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IIS Severi-Correnti
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giudizio in sede di scrutinio del II quadrimestre
MATERIA:
CLASSE:
DOCENTE:
A. S.:
FISICA
3^F
PAOLO CRIPPA
2013/2014
PROGRAMMA PER CAPITOLI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Il moto nel piano
I principi della dinamica
La relatività del moto
Le leggi di conservazione
La gravitazione
La teoria cinetica dei gas
Le leggi della termodinamica
Per un programma più dettagliato si veda quello inviato via e-mail oppure quello consegnato in segreteria.
INDICAZIONI DI LAVORO E DI METODO
•
•
•
•
•
Formulare un programma di ripasso, distribuendo uniformemente il lavoro nel’arco dei mesi estivi
Costruire uno schema sintetico (due o tre pagine al massimo) con tutte le leggi fisiche studiate
Svolgere i test di verifica delle competenze alla fine di ogni capitolo alle pagine seguenti: 42-43, 99100, 138-139, 191-192, 240-241, 362-363, 411-412 (è possibile che vi siano domande che
riguardano una parte di programma non svolta; occorre fare attenzione ed operare una selezione
accurata)
Rivedere gli esercizi già svolti in classe su tali argomenti
Risolvere gli esercizi indicati sotto come se fosse un compito in classe: indicare i dati del problema e
le grandezze da determinare, tracciare disegni e/o grafici ordinati e precisi, spiegare il procedimento
adottato, scrivere prima le formule utilizzate e poi eseguire i calcoli con le unità di misura corrette
Mod D2 Rev.0 del 2/2/2009
Pagina 3 di 4
ESERCIZI DAL LIBRO DI TESTO
MODULO 1
$
Capitolo 1 – Il moto nel piano
p. 47: N. 21-22-23-26
p. 51: N. 55-57-61-62
$
Capitolo 2 – I Principi della Dinamica
p. 103: N. 4-11-13-17-19-28
p. 107: N. 33-34
p. 111: N. 69-73-76-78
$
Capitolo 3 – La relatività del moto
p. 140: N. 3-4-6-10-13
$
Capitolo 4 – Le leggi di conservazione
p. 194: N. 4-6-10-24-25-26-36-40-43-46
$
Capitolo 5 – La gravitazione
p. 242: N. 4-8-11-33-39-49
MODULO 3
$
Capitolo 8 – I gas e la teoria cinetica
p. 364: N. 4-5-7-14-15
$
Capitolo 9 – Le leggi della termodinamica
p. 414: N. 2-3-4-9-12-17-18-19
TESTI O ALTRI SUPPORTI CONSIGLIATI
È sufficiente utilizzare il libro di testo in adozione.
Mod D2 Rev.0 del 2/2/2009
Pagina 4 di 4
Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca
Istituto d’Istruzione Superiore “Severi-Correnti”
IIS Severi-Correnti
via Alcuino 4 - 20149 Milano
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Istituto associato IPIA ”C.Correnti” MIRI072015
Istituto associato Liceo Scientifico “F.Severi” MIPS07201X
Prot. n.
Art. 4 e 6 D.P.R. 416/74
Art. 3
D.P.R. 417/74
PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO DAL DOCENTE
Prof:
Paolo Crippa
Classe:
4^C
Materia:
Fisica
Anno scol.: 2013/2014
IL DOCENTE
Mod D2 Rev.0 del 2/2/2009
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Pagina 1 di 4
$ Onde e suono
•
•
•
•
•
•
•
•
Caratteristiche generali delle onde
Onde trasversali e longitudinali
Onde su una corda, velocità di propagazione
Funzione d’onda armonica
Onde sonore, intensità del suono
Effetto Doppler
Interferenza di onde
Cenno alle onde stazionarie su una corda
$ Ottica fisica
•
•
•
•
•
La luce e il modello dell’ottica geometrica
Riflessione e rifrazione della luce (legge di Snell-Cartesio, riflessione totale)
Interferenza ed esperimento della doppia fenditura di Young
Principio di Huygens
Cenno alla diffrazione
$ Cariche elettriche, forze e campi
•
•
•
•
La carica elettrica: conservazione, separazione, polarizzazione
Isolanti e conduttori
Legge di Coulomb e suo confronto con la legge di gravitazione universale di Newton
Campo elettrico e linee di campo:
o Sovrapposizione di campi
o Campo elettrico generato da una carica puntiforme
o Induzione elettrostatica
o Flusso del campo elettrico e teorema di Gauss
o Campo elettrico uniforme generato da una lamina piana infinita uniformemente carica
$ Energia potenziale elettrica e potenziale elettrico
•
•
•
•
•
•
Energia potenziale elettrica e potenziale elettrico
Campo elettrico e rapidità di variazione del potenziale
Forze conservative ed energia potenziale
Conservazione dell’energia
Potenziale elettrico di una carica puntiforme; superfici equipotenziali e campo elettrico
Cenno ai condensatori e alla capacità elettrica
$ Corrente elettrica e circuiti
•
•
•
Corrente elettrica
Resistenza elettrica e leggi di Ohm
Resistenze in serie e in parallelo
$ Magnetismo
•
•
•
•
•
•
Campo manetico e linee di campo
Campo magnetico generato da un filo rettilineo infinito
Forza di interazione tra fili percorsi da corrente
Forza magnetica su filo percorso da corrente
Forza magnetica su una carica in moto
Moto di particelle cariche in campo magnetico
GLI STUDENTI:
....................................
....................................
Testo adottato:
IL DOCENTE
....................................
Walker
DALLA MECCANICA ALLA FISICA MODERNA
VOLUME 2: ONDE, ELETTRICITÀ E MAGNETISMO
Linx Edizioni, Torino
Mod D2 Rev.0 del 2/2/2009
Data
05/06/2014
Pagina 2 di 4
Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca
Istituto d’Istruzione Superiore “Severi-Correnti”
IIS Severi-Correnti
via Alcuino 4 - 20149 Milano
codice fiscale 97504620150
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SITO WEB: www.severi.org
codice ministeriale Istituto principale MIIS07200D
Istituto associato IPIA ”C.Correnti” MIRI072015
Istituto associato Liceo Scientifico “F.Severi” MIPS07201X
Indicazioni disciplinari di lavoro per gli studenti per i quali sia stato sospeso il
giudizio in sede di scrutinio del II quadrimestre
MATERIA:
CLASSE:
DOCENTE:
A. S.:
FISICA
4^C
PAOLO CRIPPA
2013/2014
PROGRAMMA PER CAPITOLI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Onde e suono
Ottica fisica
Cariche elettriche, forze e campi
Energia potenziale elettrica e potenziale elettrico
Corrente elettrica e circuiti
Magnetismo
Per un programma più dettagliato si veda quello inviato via e-mail oppure quello consegnato in segreteria.
INDICAZIONI DI LAVORO E DI METODO
•
•
•
•
•
Formulare un programma di ripasso, distribuendo uniformemente il lavoro nel’arco dei mesi estivi
Costruire uno schema sintetico (due o tre pagine al massimo) con tutte le leggi fisiche studiate
Svolgere i test di verifica delle competenze alla fine di ogni capitolo alle pagine seguenti: 469-470,
519, 567-568, 610-611, 660, 711-712 (solo fino al n.17). Fare attenzione: è possibile che vi siano
domande che riguardano una parte di programma non svolta; occorre operare una selezione
accurata
Rivedere gli esercizi già svolti in classe su tali argomenti
Risolvere gli esercizi indicati sotto come se fosse un compito in classe: indicare i dati del problema e
le grandezze da determinare, tracciare disegni e/o grafici ordinati e precisi, spiegare il procedimento
adottato, scrivere prima le formule utilizzate e poi eseguire i calcoli con le unità di misura corrette
Mod D2 Rev.0 del 2/2/2009
Pagina 3 di 4
ESERCIZI DAL LIBRO DI TESTO
MODULO 4
$
Capitolo 10 – Onde e suono
p. 473-477: N. 15-16-31-33-49-51-56-58
$
Capitolo 11 – Ottica fisica
p. 522-523: N. 5-6-11-13-14
MODULO 5
$
Capitolo 12 – Cariche elettriche, forze e campi
p. 572-578: N. 23-27-35-44-45-53-62-79-80
$
Capitolo 13 – Energia potenziale elettrica e potenziale elettrico
p. 613-6: N. 12-15-16-28-31-41-80-92
$
Capitolo 14 – Corrente elettrica e circuiti
p. 665-667: N. 12-14-16-17-19-21-34-38-39
$
Capitolo 15 – Magnetismo
p. 714-721: N.8-9-13-20-21-25-31-33-48-50-66-72-74
TESTI O ALTRI SUPPORTI CONSIGLIATI
È sufficiente utilizzare il libro di testo in adozione.
Mod D2 Rev.0 del 2/2/2009
Pagina 4 di 4
