WD Schede sito 2 - Scuola Leopardi Foggia
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Alunno/a ......................................................... Classe ................ Data .......................... CLASSE SECONDA ITALIANO VERIFICA 25 ARTICOLI INDETERMINATIVI Completa la storia con gli articoli indeterminativi adatti scegliendoli tra un, uno, una. Scrivi davanti ai nomi l’articolo indeterminativo giusto. imbuto ...................... specchio ...................... ombrello ...................... cappello ...................... torta ...................... stregone ...................... gnomo ...................... abete ...................... bambina ...................... attore ...................... strada ...................... pianta ...................... Obiettivo: saper classificare e ordinare le parole lampada ...................... casa ...................... scialle ...................... zoo ...................... pallone ...................... foglio ...................... © 2004 RCS LIBRI SpA, Milano - Fabbri Editori C’era ...................... volta ...................... imbianchino speciale. Possedeva ...................... strano pennello e tanti barattoli di vernice colorata. Quando qualcuno lo chiamava per dipingere ...................... parete o ...................... soffitto, l’imbianchino estraeva il pennello da ...................... zaino tutto macchiato e lo lasciava libero. Il pennello allora decideva di quale colore dipingere la casa. Se il padrone gli sembrava triste, allora il pennello si tuffava in ...................... certo barattolo e colorava tutt’intorno con ...................... bel verde intenso; se invece la padrona era un po’ nervosa, il pennello sceglieva ...................... rosa rilassante o ...................... azzurro cielo e così via. All’inizio le persone rimanevano meravigliate, poi si rendevano conto che a loro serviva ...................... stanza proprio di quel colore. Alunno/a Classe ................ Data ITALIANO CLASSE ......................................................... VERIFICA SECONDA .......................... 26 IERI OGGI DOMANI Leggi le frasi che i bambini si scambiano nel loro dialogo. Io, invece, ci vado oggi. Ieri sono andata al circo. L’azione è al tempo passato Io, forse, andrò domani. L’azione è al tempo presente L’azione è al tempo futuro Scrivi sotto ogni vignetta il tempo in cui si svolge l’azione. Stanotte ho fatto un bel sogno. .................................................................................... Fra una settimana arriverà la nonna. .................................................................................... Compro questa mela. .................................................................................... Completa la tabella con le frasi mancanti. tempo passato tempo presente tempo futuro La nonna ballava ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Tu bevi il latte ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... Maria canterà ................................................................................... Noi studiamo storia ................................................................................... Obiettivo: riconoscere i principali tempi verbali Alunno/a ......................................................... Classe ................ Data .......................... ITALIANO CLASSE VERIFICA SECONDA 27 LA FRASE DIVENTA PIÙ RICCA Leggi attentamente le frasi scritte sotto a ogni vignetta. Il topo guarda. Il topo guarda un biscotto. Il topo guarda un biscotto sul tavolo. ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... Arricchisci queste due frasi minime. • Il cane abbaia .................................................................................................................................................................................................................. • Il bambino legge ........................................................................................................................................................................................................ Obiettivo: saper espandere la frase minima © 2004 RCS LIBRI SpA, Milano - Fabbri Editori Ora prova tu ad ampliare la frase aiutandoti con i disegni. Alunno/a Classe ................ Data ITALIANO CLASSE ......................................................... VERIFICA SECONDA .......................... 28 LA FRASE SI RIDUCE Osserva le frasi scritte sotto a ogni vignetta. Barbara gioca con la palla nel giardino. Barbara gioca con la palla. Barbara gioca. ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... ..................................................................................... Riduci queste due frasi fino a farle diventare frasi minime. • Il coniglio mangia le carote nel campo. .................................................................................................................................................................................................................................................................... • Fabio canta una canzone di Natale. .................................................................................................................................................................................................................................................................... Obiettivo: saper ridurre la frase espansa © 2004 RCS LIBRI SpA, Milano - Fabbri Editori Ora prova tu a ridurre la frase aiutandoti con i disegni. Alunno/a ......................................................... Classe ................ Data .......................... CLASSE ITALIANO VERIFICA SECONDA 29 E OPPURE È Osserva le vignette e completa le frasi inserendo e oppure è. Paola ................. Fufi Paola ................. una bambina Fufi ................. un gatto Davide gioca con il trenino ................. la palla Davide ................. un bambino Il trenino ................. rosso Completa le frasi scegliendo e oppure è. • • • • • • A Carla piace giocare a pallavolo ................. pattinare. Oggi ................. una brutta giornata, non possiamo uscire. Mio fratello ................. ancora piccolo ................. non va a scuola. La nonna ha un canarino ................. un gattino. L’elefante ................. grigio ................. il leopardo ................. a macchie. Giovanni ................. Luigi vanno al cinema. Obiettivo: riflettere sul verbo essere © 2004 RCS LIBRI SpA, Milano - Fabbri Editori La palla ................. verde
