Liceo Scientifico Statale “Albert Einstein” – Palermo
Programma di LATINO
Docente: prof. ssa Silvana Ferraro (sostituta prof. ssa A. Torrasi)
Classe 2 E – a. s. 2012/2013
Recupero e potenziamento delle abilità di base morfo-sintattiche e delle più comuni
proposizioni dipendenti
▪ La proposizione finale e il suo costrutto
▪ La prima e la seconda declinazione con le particolarità/I complementi di luogo con le eccezioni/Il
verbo sum/I vari modi di dire “città” in latino.
▪ La terza declinazione: i nomi del I gruppo con le eccezioni/Il complemento di materia/La
formazione dell’imperfetto indicativo attivo/Il dativo di possesso/Gli aggettivi della prima classe
in –us, –a, –um/Il complemento di causa, il complemento di agente e di causa efficiente/ La
formazione del perfetto, del piuccheperfetto e del futuro anteriore indicativo passivi
▪ La terza declinazione: i nomi parisillabi e imparisillabi monosillabici al nominativo del II gruppo
▪ La terza declinazione: i nomi del III gruppo e le particolarità/Gli aggettivi della seconda classe
▪ Il complemento predicativo dell’oggetto/Gli aggettivi pronominali
▪ Il modo di tradurre in latino il gerundio presente italiano e il gerundio passato italiano/Il
complemento di causa impediente
I gradi di comparazione
▪ Il comparativo di maggioranza/Il secondo termine di paragone/La comparazione fra due
aggettivi/Il comparativo assoluto/L’ellissi del secondo termine di paragone
▪ Il comparativo di uguaglianza e di minoranza
▪ La formazione del superlativo/La formazione perifrastica del superlativo e del comparativo/Le
particolarità nella formazione del comparativo e del superlativo
▪ I comparativi e i superlativi da preposizioni e avverbi/I superlativi con prefisso/I modificanti del
comparativo e del superlativo
▪ La proposizione consecutiva
▪ Il comparativo e il superlativo degli avverbi
I pronomi e gli aggettivi pronominali, la coniugazione regolare attiva e passiva
▪ I pronomi personali e riflessivi
▪ I pronomi e aggettivi possessivi
▪ Tutta la prima coniugazione attiva e passiva/Uso del riflessivo/La declinazione di is, ea, id
▪ Tutta la seconda coniugazione attiva e passiva/I pronomi dimostrativi hic, hae, hoc – ille, illa,
illud – iste, ista, istud
▪ I pronomi e aggettivi determinativi is, ea, id – ipse, ipsa, ipsum – idem, eadem, idem
▪ La proposizione infinitiva
▪ Il pronome relativo qui, quae, quod
▪ I pronomi relativi indefiniti quicumque e quisquis
▪ Il pronome interrogativo quis, quid
▪ I pronomi indefiniti col senso di «qualcuno»: aliquis e quis
▪ Quisnam – numquis – uter – quantus – quot
▪ Quidam – quilibet – quivis – quispiam – quisquam – aliquot
▪ I pronomi col senso di «nessuno»: nemo – nihil – nullus, –a, –um
▪ I pronomi indefiniti col senso di «ciascuno»: l’uso di quisque
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▪ I pronomi indefiniti col senso di «entrambi» e di «altro»: uterque – utervis – uterlibet – neuter
– alteruter – alius, –a, –um, – alter, altera, alterum
▪ Tutta la terza e la quarta coniugazione attiva e passiva
▪ I pronomi indefiniti col senso di «altro»: alii – ceteri – reliqui/I pronomi indefiniti con senso
correlativo talis… qualis – tantus… quantus – tot… quot
▪ La proposizione relativa
La teoria della subordinazione, le forme nominali del verbo, la coniugazione regolare
▪ La teoria della subordinazione
La classificazione delle proposizioni subordinate implicite ed esplicite (completive, attributive e
avverbiali): la consecutio temporum
▪ Il participio presente, perfetto e futuro
Usi del participio
Il participio futuro e la perifrastica attiva
Il participio congiunto
▪ Il supino
▪ L’infinito, il gerundio e il gerundivo
L’infinito in funzione nominale e verbale
Le proposizioni infinitive
Uso del gerundio e del gerundivo
La perifrastica passiva
▪ Le proposizioni finali in forma implicita
▪ I verbi deponenti
La prima e la seconda coniugazione
La terza e la quarta coniugazione
I verbi semideponenti
▪ I verbi in –ǐo della terza coniugazione attiva e passiva
▪ L’ablativo assoluto
▪ I verbi composti
▪ Classificazione dei verbi delle quattro coniugazioni regolari: Il sistema del perfetto
Recupero e potenziamento delle conoscenze acquisite relativamente ai principali
argomenti svolti nel corso del I Quadrimestre
▪ Gli aggettivi della prima e seconda classe/I gradi di comparazione
▪ I pronomi personali e riflessivi, i pronomi-aggettivi possessivi, dimostrativi, determinativi e
relativi/Le proposizioni relativa e finale
▪ I pronomi-aggettivi interrogativi e indefiniti/La coniugazione regolare attiva e passiva/Le
proposizioni consecutive, causali, temporali, infinitive e interrogative dirette, il cum e il
congiuntivo
Il modo dell’interrogazione, la coniugazione atematica
▪ Le proposizioni interrogative dirette (semplici e disgiuntive) e indirette (semplici e disgiuntive)
▪ Verbi con temi diversi
Il verbo sum/I composti di sum: prosum e possum
Il verbo fero e i suoi composti
Il verbo fio e il passivo dei composti di facio
▪ Verbi con mutamenti fonetici
Il verbo volo e i composti nolo e malo
Il verbo eo e i suoi composti
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▪ Il verbo edo
I numerali, i verbi difettivi e impersonali, gli elementi invariabili della frase
▪ I numerali
▪ L’indicazione dell’età/la distanza e l’estensione nello spazio
▪ Verbi difettivi e impersonali
I verbi difettivi
I verbi impersonali
La costruzione dei verbi servili
▪ L’avverbio: formazione degli avverbi e classificazione in base al significato
▪ La preposizione, la congiunzione, l’interiezione
I modi e i tempi nelle proposizioni indipendenti e dipendenti, il sostantivo nella frase
▪ Le proposizioni completive
Le proposizioni enunciative o dichiarative introdotte da ut o da quod/Le proposizioni enunciative
in forma esplicita
Le proposizioni volitive in forma esplicita/Le proposizioni volitive in forma implicita/le
proposizioni volitive con i verba timendi
Le proposizioni completive con quin/quomǐnus dipendenti da verba dubitandi, verba impediendi e
verba recusandi
▪ La costruzione dei verbi impersonali (miseret, pudet…e interest e refert)
▪ Le proposizioni attributive o relative (proprie e improprie)
Particolarità dell’uso del relativo
▪ Le proposizioni avverbiali (finali, consecutive, temporali, causali, uso del cum narrativo)
Le proposizioni concessive e avversative
▪ Il “falso condizionale” (L’indicativo con valore di condizionale)
▪ L’imperativo negativo
▪ Il congiuntivo esortativo
▪ La sintassi dei casi
Il nominativo con l’infinito
Il verbo videor
▪ Passi scelti di autori latini (Fedro, Eutropio, Cornelio Nepote, Cesare e Cicerone)
Palermo, 05 Giugno 2013
Gli alunni
Il docente
Prof. ssa Ferraro Silvana
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