Nella società in cui viviamo interagiscono culture diverse. L

.Associazione Culturale NONSENSE
Terracina
PREMESSA
Quello che viene comunemente definito senso di appartenenza è sicuramente
un sentimento di fondamentale importanza nella nostra vita quotidiana,
un legame che si instaura tra individui coscienti di avere in comune
una medesima matrice culturale, intellettuale, sociale, professionale, religiosa.
Pietro Urcioli
Nella società in cui viviamo interagiscono culture diverse.
L'integrazione sociale delle differenti identità interagenti non sempre sono tutelate da
un sistema normativo e spesso è proprio la diffidenza nei confronti di quegli elementi
caratteristici di culture lontane dalla nostra ad alimentare sentimenti di rifiuto e disaffezione.
Salvaguardare, promuovere quella differenze culturali, che andrebbero riconosciute e
rispettate, è compito precipuo delle istituzioni, fra cui in primo luogo la scuola che si trova
sempre più a ricevere e formare alunni di etnie diverse.
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Il Tema
(attraverso il deserto per raggiungere il …mare)
La premessa vuole porre l’attenzione sugli alunni di diversa provenienza, valorizzandone elementi culturali quali
la religione, gli usi e i costumi; contestualmente il senso di appartenenza va inteso anche per tutti gli alunni,
appartenenza al territorio, ad una figura di riferimento, ad un momento particolare della propria esistenza.
Attività proposte
Possono aderire al progetto alunni di ogni ordine e grado nella realizzazione di elaborati che, in base alla
premessa, rappresentino il “senso di appartenenza”.
Le attività prevalentemente laboratoriali sono finalizzate alla realizzazione di:
o
testo orale e scritto (racconto, sceneggiatura, drammatizzazione, poesia, filastrocca).
Obiettivi:
o
o favorire il raggiungimento di solide competenze di minime in italiano, anche come L2;
o migliorare la consapevolezza del valore comunicativo del testo scritto
o prevenire l’insuccesso formativo precoce
disegno/pittura (tecniche acquerello, acrilico, pastello)
Obiettivi:
migliorare padronanza della tecniche pittoriche
prevenire l’insuccesso formativo precoce
prodotti multimediale (presentazione in Power Point, filmato Movie Maker).
Obiettivi:
o sviluppare ed approfondire le conoscenze informatiche e l’uso consapevole delle nuove tecnologie e dei
social network;
o prevenire l’insuccesso formativo precoce
performance musicale (formazione orchestra composta da strumenti ottenuti da materiale riciclato).
Obiettivi:
o acquisire e sviluppare capacità di produzione di melodie e ritmi pertinenti ed originali
o prevenire l’insuccesso formativo precoce
o
o
o
°
° performance danza (attività motorie collegate al ritmo e alla musica di diversa origine e provenienza).
Obiettivi:
o sviluppare senso ritmico e melodico, acquisire la capacità di associare codici diversi in contesto di
o
espressività comune
prevenire l’insuccesso formativo precoce.
I prodotti realizzati, che saranno esposti a fine anno per la durata di un mese, riceveranno una
votazione popolare. La premiazione avverrà nei modi e nei tempi comunicati in itinere.
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Attività collaterali e premiazione
La giornata conclusiva, prevista entro giugno 2017, rappresenta da una parte il momento della premiazione e
della valorizzazione dei percorsi realizzati, dall’altra si configura come momento di aggregazione e condivisione,
in cui è prevista anche la degustazione dei cibi tipici delle diverse provenienze geografiche, il tutto in un
contesto caratterizzato da performance musicali, drammatizzazioni, presentazione in PPT, filmati.
Associazione Culturale NONSENSE
Maria Tufano
Classi coinvolte 1D/1E/3D/3B/classe Infanzia
Docenti proff. Elvira Parisella, Emanuela Bianchi, Rosalinda Di Lello, M.Grazia Sibilio, Stella Naciti,
A.GioiaParis, Lorella Romano, Maria Tufano
Terracina 10 ottobre 2016
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