ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE
L. EINAUDI – A. CECCHERELLI
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PROGRAMMA di Italiano A.S. 2013/2014 - Classe 1C ENO
Docente: Prof. Scarpelli Antonio
CONSIDERAZIONI GENERALI SULLA COMUNICAZIONE
LA SEMIOTICA: definizione, significante e significato, convenzionalità del segno linguistico, il linguaggio
come prodotto culturale e come strumento. Gli elementi-base della comunicazione.
ASPETTI GENERALI DELLA NARRATIVA: le principali sequenze, prolessi e analessi (flashback), fabula e
intreccio, il punto di vista (focalizzazione), l’autore e il narratore.
LA FAVOLA: principali aspetti. Lettura e analisi del testo delle seguenti favole di Fedro (vita dell’autore): “La
rana e il bove”, “Il costo della vanità”, “La voce dell’asino”.
LA NARRATIVA MITICA e i suoi aspetti generali: che cos’è il mito, le sue origini, le principali funzioni
(spiegazione e scopo del mondo, la natura umana e gli archetipi, la figura dell’eroe) i miti cosmogonici. La
mitologia al giorno d’oggi.
Lettura, analisi del testo e principali temi dei miti: “Mito di prometeo”, “Deucalione e Pirra”; “Pigmalione e la
fanciulla d’avorio”
LA FIABA, suoi principali aspetti. “Il principe felice”: notizie sull’autore, lettura e analisi del testo, principali
temi, riassunto e commento.
“Barbablù”: lettura, analisi del testo, riassunto e commento.
Definizione di PARLARE FIGURATO e di FIGURA RETORICA: in particolare l’ANTONOMASIA e la
METAFORA.
LA NARRATIVA MODERNA E IL RACCONTO:
“La Roba”; notizie su Giovanni Verga. Il periodo del verismo Lettura e analisi del testo. Commento e riassunto.
L’autore e il narratore popolare (il punto di vista del popolo e le sue conseguenze sull’interpretazione
complessiva del racconto), la regressione, la lotta per la vita.
“La trasformazione di Gregorio in insetto”(dalla “Metamorfosi”); (vita di Kafka e sue opere principali. Il
periodo culturale del decadentismo: sua definizione. Lettura e analisi del testo; l’autore e il narratore, il punto di
vista, riassunto e commento.
Spiegazioni sulla figura retorica dell’ALLEGORIA (relativamente al racconto di Kafka)
“Eveline”; vita e opere di J.Joyce. Considerazioni su “Gente di Dublino”. Lettura, analisi del testo (principali
temi, sequenze, punto di vista, autore e narratore), riassunto e commento di “Eveline”; in particolare la funzione
dei continui flashback presenti nel racconto.
“La razza dominante” di F. Brown. Il genere Horror; lettura, analisi del testo, commento e morale del racconto.
GRAMMATICA: dittonghi, trittonghi e iati; la sillaba; gli articoli: determinativi, indeterminativi, partitivi; gli
aggettivi: qualificativi e determinativi. I comparativi: maggioranza, uguaglianza, minoranza; il complemento di
paragone; Il grado superlativo: assoluto e relativo; il complemento partitivo. I pronomi, principali gruppi. Il
verbo, le coniugazioni e i modi: finiti e indefiniti; tempi semplici e composti; verbi regolari e irregolari;
transitivi e intransitivi; verbo essere e avere; la forma attiva e passiva delle tre coniugazioni. Soggetto,
complemento oggetto, complemento d’agente e causa efficiente;
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Istituto L. Einaudi,: Istruzione tecnica – Indirizzi: 1. Amministrazione, Finanza e Marketing; 2. Sistemi Informativi Aziendali 3. Turismo
Viale Michelangelo, 16/B- 57025 PIOMBINO; Tel.: 0565227401 – Fax: 0565227372
Istituto A. Ceccherelli: Istruzione professionale – Indirizzi: 1. Servizi socio-sanitari; 2. Servizi per l’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera; 3. Servizi commerciali
Via S. Pertini, 51- 57025 PIOMBINO; Tel.: 0565 49465 - Fax 0565 220248
