LICEO SCIENTIFICO STATALE “BANFI” VIMERCATE
Dipartimento per materia
Lettere biennio
Programmazione disciplinare
Latino : classe seconda
Finalità
Lo studio della lingua latina contribuisce ad arricchire la personalità dell’allievo stimolandone le capacità logiche ed intuitive.Mediante la comparazione con la
lingua italiana favorisce l’acquisizione, da parte del discente, di forme di espressione più appropriate e giustificate.Lo studio del latino rappresenta inoltre un punto
necessario di partenza nell’opera di storicizzazione delle lingue e nello studio delle strutture linguistiche. La conoscenza della lingua latina consente la lettura
diretta di documenti e rende più agevole e concreto l’approccio con la storia antica e con la metodologia storica del raffronto diretto con le fonti.
Obiettivi generali
Acquisire gli strumenti grammaticali per comprendere e tradurre un testo scritto in lingua latina
Acquisire la consapevolezza dei rapporti tra il latino e l’italiano
Acquisire, attraverso lo studio rigoroso del sistema linguistico latino, gli strumenti teorici e concettuali per comprendere come “funziona” una lingua
Acquisire gli elementi essenziali della civiltà latina ed operare collegamenti con la storia e le strutture della lingua italiana
OBIETTIVI
SPECIFICI
CONTENUTI
METODOLOGIA
STRUMENTI
VERIFICHE
VALUTAZIONE
conoscere i verbi
deponenti e
semideponenti
verbi deponenti e semideponenti
modi finiti, infinito e participio
i participi dei verbi deponenti
il participio congiunto
utilizzo paradigma
ridotto
confronto sistema
verbale latino/italiano
tabelle
verificare
la memorizzazione
conoscere
il gerundio, gerundivo
e supino di tutti i verbi
gerundio, gerundivo, supino: usi
la coniugazione perifrastica passiva
l’ablativo ass. con i verbi deponenti
esercizi
valutare
le
conoscenze
e
le competenze
acquisite
completare
la conoscenza
dei verbi anomali
difettivi
completare l’uso
degli intensivi
e la comparazione
aggettivi e avverbi
Volo Nolo Malo Eo e composti- Fio e
passivo dei composti di Facio
coepi /memini /od i ecc.
Morfosintassi del verbo
Morfosintassi del nome
comparazione
di aggettivi e avverbi e loro uso
schede
griglie
finalizzati
ragionare
sul costrutto
guidare agli esercizi
di applicazione
memorizzare
far ragionare
sulla funzione
logica del caso
schemi
frasi
verificare
la comprensione
dei costrutti
verificare
la
memorizzazione
dei verbi
schemi
griglie
esercizi
verifiche
con frasi
idem
valutare
le conoscenze
e
le competenze
acquisite
1
OBIETTIVI
SPECIFICI
conoscere
i
pronomi
e i loro
usi principali
CONTENUTI
METODOLOGIA
STRUMENTI
VERIFICHE
pronomi:
significati, usi, costrutti
richiamare
al confronto
latino/italiano
schede
verificare
la memorizzazione
dei
pronomi
far memorizzare i
pronomi
griglie
pronomi personali e riflessivi
pronomi e aggettivi possessivi
pronomi e agg.determinativi
pronomi e agg. dimostrativi
conoscere
i pronomi relativi
e la proposizione
relativa
pronomi relativi e relativi indefiniti
la proposizione relativa
prolessi del relativo – nesso - assorbimento
conoscere i pronomi
interrogativi
e la proposizione
interrogativa
interrogative
dirette e indirette
Consecutio temporum del congiuntivo
conoscere i pronomi
e gli aggettivi indefiniti
completare
le conoscenze
sulla funzione
del nome
e del verbo
nella proposizione
frasi
far cogliere la
differenza tra le
diverse funzioni
logiche dei pronomi
tabelle
guidare ad una
corretta applicazione
delle regole
frasi
finalizzate
pronomi indefiniti
aggettivi indefiniti
far memorizzare
le regole
schemi
Sintassi
guidare
all’utilizzo
di tabelle
e
schemi
esercizi
finalizzati
guidare al
riconoscimento e
corretta
comprensione delle
strutture sintattiche
versioni
Frase minima
Il nome nella proposizione
Il verbo nella proposizione
Ripasso dei costrutti (abl. assoluto –
perifrastiche – uso gerundio e gerundivo) e
delle subordinate
VALUTAZIONE
idem
verificare le frasi
di applicazione
verificare
le conoscenze
e le applicazioni
nelle frasi
e
nelle versioni
idem
verificare l’applicazione
dei costrutti
idem
idem
frasi
2
OBIETTIVI
SPECIFICI
CONTENUTI
METODOLOGIA
STRUMENTI
VERIFICHE
VALUTAZIONE
Potenziare la capacità
di traduzione
Testi da tradurre
Vocabolario
esercizi
finalizzati e di
comprensione
Verificare la corretta
comprensione dei costrutti e
delle strutture sintattiche, la
pertinenza e proprietà
lessicale
valutare
le
conoscenze
e
le
competenze
acquisite
Conoscere,
attraverso
i testi
degli autori latini, il
sistema della lingua
latina e
gli aspetti
più significativi
della civiltà romana
Autori
Guidare a un’analisi
attenta e precisa dei
costrutti e strutture
sintattiche e alla
scelta pertinente e
appropriata del
lessico
far individuare
e
memorizzare
le strutture latine
Libro di testo
degli autori
Verifiche autori
evidenziare
gli elementi
della civiltà latina
Note
Letture da:
Fedro, Eutropio, Nipote, Cesare
Ovidio, Catullo, Orazio ecc.
Numero complessivo dei brani:
minimo 10
Verifiche orali (numero minimo)
2 verifiche per quadrimestre:
1 orale (conoscenze e applicazioni)
1 scritta / orale (criteri per la sufficienza 60/70% del punteggio complessivo)
2° quadrimestre: verifica scritta/orale sugli autori
prova nel 2° quadrimestre:
Fotocopie
1 scritto / orale
criteri per la sufficienza
(60/70% del punteggio
complessivo)
valutare
le
conoscenze
e
le
competenze
acquisite
verifiche scritte (numero minimo)
3 versioni per quadrimestre
vedi griglia di valutazione
3
