PROGRAMMA DI STORIA DELL’ARTE
Anno Scolastico: 2013/2014
Docente: Federica Granato
Classe : 3 sez. C
Indirizzo:
MODULO 1 – IL ‘400
UD 1 - Il Rinascimento: il ‘400 a Firenze
Caratteri generali. La stagione delle scoperte. Origini e significato del termine “Rinascimento”.
Giorgio Vasari e le Vite.
Concetti fondamentali del pensiero rinascimentale. L’Umanesimo e il recupero dell’antico, la
nascita del collezionismo e del gusto antiquario. La “rinascita” dell’Uomo e l’antropocentrismo,
la riscoperta della Natura e il rapporto con l’uomo. La nascita della prospettiva , “briglia e
timone della pittura”. La teoria delle proporzioni e l’Uomo Vitruviano di Leonardo Da Vinci.
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Il concorso del 1401 per la porta bronzea del Battistero di S.Giovanni a Firenze: l’alba del
Rinascimento nel confronto tra le due formelle con Il sacrificio di Isacco di Lorenzo Ghiberti
e di Filippo Brunelleschi.
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Architettura: Filippo Brunelleschi. L’inventore della prospettiva. La Cupola del Duomo di
Firenze: il sistema autoportante, la struttura a doppia calotta, metodi e tecniche
costruttive. Lo Spedale degli Innocenti, la Cappella de’ Pazzi.
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Scultura: Donatello. L’umanità donatelliana e il “naturalismo integrale” nella
rappresentazione del sacro. Lo spazio prospettico nella scultura. Le tecniche scultoree: lo
stiacciato, il bassorilievo, l’altorilievo, il tutto tondo. Analisi delle opere: Il San Giorgio,
statua e rilievo, il profeta Abacuc, la formella bronzea con il Banchetto di Erode, il David.
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Sandro Botticelli. La formazione fiorentina e la filosofia neoplatonica alla corte di Lorenzo
de ’Medici. La bellezza ideale: il disegno e la linea come mezzi per assolutizzare l’ ”idea”.
L’interesse per i soggetti mitologici. Analisi delle opere: La Primavera, la Nascita di Venere.
MODULO 2 – IL ‘500
UD 1 – Il ‘500: il Rinascimento maturo
Questo secondo modulo del programma è stato svolto attraverso i lavori di gruppo degli
studenti, consistenti in ricerche e approfondimenti di argomenti e personalità artistiche di
rilievo del Rinascimento italiano, proposti dall’insegnante e scelti liberamente dagli allievi. Il
lavoro è stato esposto singolarmente da ogni studente mediante una lezione rivolta a tutta la
classe, accompagnata da immagini multimediali, video, slides, e videoproiezioni . Gli
argomenti svolti sono stati:
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Michelangelo Buonarroti. La poetica del “non finito”. Il David e la Pietà. Il trasferimento a
Roma e le opere della maturità: il Tondo Doni, il Mosè. La decorazione della volta nella
Cappella Sistina: il programma decorativo, le difficoltà dell’impresa, la tecnica dell’affresco,
analisi delle scene principali; Il Giudizio Universale.
Raffaello Sanzio. Opere giovanili del periodo umbro: Lo Sposalizio della Vergine;
l’iconografia mariana di Raffaello, la Madonna del Belvedere e la Madonna del Cardellino.
Opere della maturità del periodo romano: la Scuola di Atene.
Leonardo Da Vinci. L’uomo, l’artista, l’inventore, lo scienziato. Il “metodo sperimentale”
nell’indagine della Natura, l’attività grafica contenuta nei Codici: analisi dei principali
disegni di Leonardo sull’anatomia, zoologia, studio delle acque, astronomia, botanica,
meccanica e macchine da guerra. Analisi delle opere: La Vergine delle rocce; La Gioconda;
Il Cenacolo.
Il docente
Gli alunni
