Ministero della Pubblica Istruzione

M i n i s t e r o d e l l a P u b b l i c a I st r uz i o n e
ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“Mariagrazia Mamoli”
Istituto Professionale per i Servizi Socio-Sanitari - Liceo delle Scienze Umane
- Sede : Via Brembilla 3 – 24129 BERGAMO –
 035 260525 -  035 2650858 - sito: www.isismamolibergamo.it
email uffici: [email protected]
PROGRAMMAZIONE MODULARE
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
CLASSE SECONDA sez. A – C – D – E
DIRITTO ED ECONOMIA
Prof.sse Boni, Nicita e Rossi
Modulo 1 DIRITTO - I DIRITTI E I DOVERI DEI CITTADINI
U.D. 1 Lo sviluppo della persona tra libertà e solidarietà
U.D. 2 I rapporti economici
U.D. 3 I rapporti politici e i doveri
PREREQUISITI
 Conoscere e distinguere tra loro le diverse forme di Stato
 Conoscere l’evoluzione storica dello Stato italiano e le tappe del processo costituente
 Conoscere i caratteri, la struttura della Costituzione italiana e i Principi fondamentali
CONTENUTI MINIMI
● Conoscere le libertà individuali e collettive
 Conoscere i diritti connessi con i rapporti
 Conoscere i diritti relativi ai rapporti
familiari
politici e al diritto di voto
 Conoscere la tutela del lavoro, della
 Conoscere i doveri dei cittadini
proprietà privata e dell’iniziativa
economica
COMPETENZE IN USCITA
 Utilizzare il linguaggio giuridico essenziale
 Comprendere l'importanza della tutela dei diritti inviolabili enunciati nella Costituzione nel rispetto dei
principi di uguaglianza e di solidarietà sociale e acquisire consapevolezza dell'inderogabilità dei doveri a
carico di tutti i cittadini
Modulo 3 DIRITTO - LE RELAZIONI INTERNAZIONALI
Pagina
1
Modulo 2 DIRITTO - L’ORDINAMENTO DELLA REPUBBLICA
U.D. 1 Il Parlamento
U.D. 2 Il Presidente della Repubblica
U.D. 3 Il Governo
U.D. 4 La Magistratura
U.D.5 Le autonomie locali
PREREQUISITI
 Conoscere il significato di forma di governo e le diverse forme vigenti negli stati democratici
 Conoscere i Principi fondamentali, la struttura e i caratteri della Costituzione
 Conoscere i diritti e i doveri dei cittadini
CONTENUTI MINIMI
 La composizione e le funzioni del Par Formazione, ruolo e funzioni del Governo e
lamento e il procedimento legislativo
la funzione amministrativa
 Ruolo e funzioni del Presidente della
 Organizzazione e funzioni della Magistratura
Repubblica
e le garanzie costituzionali
 Funzioni di Regioni ed enti locali
COMPETENZE IN USCITA
 Comprendere i principi fondanti dell'ordinamento della Repubblica, gli equilibri costituzionali e il sistema di
garanzie introdotti dalla Costituzione.
 Perfezionare le competenze civiche e di partecipazione.
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U.D. 1 Le organizzazioni internazionali
U.D. 2 L’Unione Europea: storia e istituzioni
U.D. 3 L’Unione Europea: unione di cittadini
PREREQUISITI
 Avere acquisito i concetti di Stato, sovranità, persona giuridica
 Conoscere il principio di gerarchia delle fonti e distinguerle tra loro
 Aver appreso il principio di ripartizione dei poteri dello Stato e conoscere la Costituzione e le sue
funzioni
CONTENUTI MINIMI
 Le organizzazioni internazionali
 Le funzioni delle principali organizzazioni internazionali
 Composizioni e funzioni delle istituzioni comunitarie
 Le tappe dell'integrazione europea
 Le fonti del diritto europeo
 Le politiche dell'Unione europea
COMPETENZE IN USCITA
 Spiegare l’importanza delle relazioni tra gli Stati nel panorama internazionale contemporaneo e indicare
gli strumenti operativi che le rendono possibili
 Inquadrare il ruolo dell'Unione europea nella vita economica, politica e sociale dei Paesi che vi aderiscono
e dei loro cittadini
Pagina
Modulo 5 ECONOMIA – IL GOVERNO DELL’ECONOMIA
U.D. 1 L’intervento dello Stato
U.D. 2 Il mercato della moneta
U.D. 3 Il mercato del lavoro
U.D. 4 La crescita economica
U.D. 5 Il commercio con l’estero
PREREQUISITI
 Inquadrare il ruolo economico dello Stato e del settore estero
 Conoscere il funzionamento dei mercati e le modalità di determinazione dei prezzi
 Conoscere i tipi di mercato e, in particolare, il monopolio bilaterale
 Conoscere il significato economico del salario e la funzione del lavoro come fattore produttivo
 Conoscere i concetti di PIL e Reddito Nazionale
2
Modulo 4 ECONOMIA - IL REDDITO NAZIONALE E LA SUA DISTRIBUZIONE
U.D. 1 La misurazione delle attività economiche
U.D. 2 La ripartizione del reddito
U.D. 3 L’economia e la giustizia
PREREQUISITI
 Conoscere i concetti di produzione e distribuzione
 Individuare la relazione tra soggetti, fattori produttivi e redditi percepiti
 Interpretare l’andamento della domanda e dell’offerta in relazione al prezzo
 Conoscere il concetto di mercato e i tipi di mercato esistenti
CONTENUTI MINIMI
 Le diverse declinazioni della ricchezza
 I soggetti che partecipano alla ripartizione
del reddito
 I concetti di PIL, RNL, reddito pro capite,
reddito disponibile
COMPETENZE IN USCITA
 Utilizzare il lessico essenziale dell’economia politica in contesti reali
 Saper interpretare le grandezze che sintetizzano la ricchezza nazionale
 Analizzare le variabili che determinano la ripartizione del reddito
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CONTENUTI MINIMI
 I tipi di interventi pubblici nell'economia e gli obiettivi perseguiti
 Gli elementi che caratterizzano i mercati della moneta e del lavoro
 La crescita economica e lo sviluppo
COMPETENZE IN USCITA
 Individuare le modalità e gli effetti degli interventi di politica economica
 Illustrare il funzionamento del mercato del lavoro
 Descrivere l'andamento ciclico dell'economia
Modulo 6 ECONOMIA – L’INTEGRAZIONE ECONOMICA
U.D.1
La cooperazione internazionale
U.D. 2 La globalizzazione
U.D. 3 I problemi del sottosviluppo
U.D. 4 Lo sviluppo sostenibile e l’ambiente
PREREQUISITI
 Aver acquisito i concetti di sistema economico e di risorse naturali
 Conoscere gli strumenti che misurano la ricchezza delle persone e degli Stati
 Conoscere i vantaggi del commercio internazionale
 Conoscere le politiche del commercio internazionale e gli effetti da esse prodotti
 Individuare le differenze fra i concetti di crescita e sviluppo
CONTENUTI MINIMI
 Le funzioni svolte dalle organizzazioni economiche internazionali
 I soggetti, le cause e gli effetti della globalizzazione
 La povertà e le cause del sottosviluppo
COMPETENZE IN USCITA
 Inquadrare il significato e l'importanza della cooperazione economica internazionale in generale, ed
europea in particolare
 Analizzare gli aspetti positivi e negativi della globalizzazione
 Analizzare gli effetti degli interventi che rompono il circolo vizioso della povertà
VERIFICA
Scritta e orale
RECUPERO/APPROFONDIMENTO In itinere
TESTO: Elia, Ingicco – Persone, società, Stato Vol 2 - Paramond
Pagina
3
Prof.ssa Graziella Boni
Prof.ssa Silvia Rossi
Prof.ssa Natalia Nicita