- uguali e diversi s.m.s. carducci

data
13-012010
DESCRIVO LE COSE CHE HO FATTO:
Descrizione attività
Le classi IIIH e IIIG si sono recate in aula video per
assistere ad una lezione proposta dalla prof.ssa Mazzoni
per il progetto “Uguali e Diversi”. Ci ha illustrato i
criteri per giudicare quando un paese è povero e quando
è ricco.
In seguito ci ha elencato le 4 fasi di passaggio che uno
stato attraversa fino ad arrivare al totale sviluppo, sia
umano e culturale che economico.
data
20.01.10 Visita al museo dell’emigrazione di Gualdo Tadino.
Inizialmente ci è stato mostrato il museo, diviso in tre
piani,dove abbiamo ascoltato una lezione sul viaggio
degli emigrati, sui controlli dei documenti, sui mestirei
svolti dagli uomini e dalle donne e sulla condizione di
coloro che rimanevano a casa.
In seguito abbiamo svolto un laboratorio sulle fonti:
articoli di giornale, sugli stereotipi che venivano
attribuiti agli Italiani.
Nel pomeriggio visione del film “Pane e cioccolato” e in
seguito discussione .
RIFLETTO AL TERMINE DELL’ESPERIENZA:
Ho imparato che i paesi ricchi, prima di diventare tali hanno
superato le quattro fasi di sviluppo.
Mi ha colpito lo sviluppo di un paese è una formula matematica:
tecnologia+industrializzazione+condizioni igienicosanitario+istruzione=paese sviluppato
Ho incontrato difficoltà : nessuna
Ho imparato che oggi l’Italia è un paese di immigrati stranieri e
non più punto di partenza verso altri stati più ricchi e che
quindi è necessario conoscere prima di giudicare e che spesso
si giudica con pregiudizio.
Mi ha colpito saper le pessime condizioni in cui vivevano gli
emigrati italiani tra la fine dell’800 e l’inizio del ‘900.
Ho incontrato difficoltà: nel rispondere ad alcune domande sul
film.