Programmazione Didattica 2014-2015
Scheda 2 secondo biennio e quinta
programmazione area TECNICO SCIENTIFICA MATEMATICA
(matematica, fisica, chimica,
ed. fisica)
Classi III-IV-V
Finalità
dell’area
disciplinare
Obiettivi
specifici
Padroneggiare i principali concetti e metodi di base delle discipline,
connessi all’analisi di fenomeni del mondo reale;
Potenziare capacità intuitive e logiche
Maturare processi di astrazione e di formazione dei concetti
Rafforzare le attitudini analitiche e sintetiche
Perfezionare/acquisire l’utilizzo del linguaggio specifico
Sviluppare autonome capacità di ragionamento
Collegare le conoscenze acquisite con le implicazioni della realtà quotidiana
Incentivare i ragazzi a conoscere e a cogliere le rilevanti opportunità che l’attività
motoria offre nella conoscenza della propria personalità e della relazione che essa
contrae con quella delle altre persone nei differenti ruoli rappresentati. Promuovere
nei giovani la consapevo-lezza delle proprie potenzialità grazie alla coscienza delle
rispettive capacità ed al conse-guente rispetto dei propri limiti. Indirizzare i giovani
alla scoperta del piacere del movi-mento visto come potente propulsore espressivo e
comunicativo; sentirsi, di conseguenza, protagonisti del proprio agire per essere
consapevoli della propria realizzazione
Saper riassumere e spiegare un concetto in maniera chiara riproponendo definizioni e regole
con proprietà di linguaggio
Potenziare la padronanza del calcolo numerico e algebrico.
Rappresentare e risolvere un problema mediante equazioni
Comprendere i formalismi specifici delle discipline
Conoscere gli elementi e le proprietà fondamentali della geometria piana.
Conoscere il significato di funzione, risolvere equazioni, disequazioni e sistemi di II grado e
superiori.
Distinguere cause e conseguenze di un fenomeno
Rappresentare graficamente un fenomeno e saperlo interpretare dalla lettura di un grafico
Acquisire elementi di probabilità
Apprendere gli elementi dell’algebra dei vettori e comprenderne il ruolo fondamentale nelle
scienze
Apprendere il significato delle grandezze fisiche
Conoscere le basi della geometria analitica relative a rette e coniche
Saper leggere la tavola periodica
Conoscere il proprio corpo e la sua funzionalità.
Ampliare le capacità coordinative e condizionali realizzando schemi motori utili ad
affrontare attività diversificate.
Decodificare consapevolmente e criticamente i propri messaggi corporei e quelli altrui.
Promuovere la consuetudine all’attività motoria e sportiva attraverso la pratica degli sport
individuali e di squadra, anche quando assume carattere di competitività.
Praticare gli sport di squadra applicando strategie efficaci per la risoluzione di situazioni
problematiche.
Impegnarsi negli sport individuali abituandosi al confronto e alla assunzione di
responsabilità personali.
Collaborare con i compagni all’interno del gruppo facendo emergere le proprie
potenzialità.
Competenze
abilita’
conoscenze
(materie di studio)
Competenze Abilità
Utilizzare
le
tecniche
e
le
procedure
del
calcolo
rappresentandole
anche
sotto
forma grafica
Individuare
le
strategie
appropriate per la
soluzione
di
problemi
Analizzare dati ed
interpretarli
sviluppando
deduzioni
e
ragionamenti
sugli stessi anche
con ausilio di
rappresentazioni
grafiche, usando
consapevolmente
gli strumenti di
calcolo.
Conoscenze
Grandezze fisiche e loro misura, il
sistema internazionale
Operazioni con i vettori, somma e
differenza per via grafica
Equilibrio dei corpi, statica dei
fluidi.
Saper
interpretare
una Cinematica: i moti rettilineo
uniforme
e
uniformemente
formula
accelerato. Il moto circolare
Saper
risolvere
semplici uniforme.
equazioni
esponenziali
e
Dinamica: principi fondamentali e
logaritmiche
lavoro,
energia
cinetica
e
potenziale.
Energia
meccanica
e
Saper risolvere equazioni e
sistemi di grado superiori al conservazione.
primo
Cenni di termologia. Legge
Saper
riconoscere
e fondamentale della calorimetria,
determinare le equazioni di cambiamenti di stato.
rette e coniche
Grandezze
fondamentali
di
un’onda, il caso del suono, ottica
Saper risolvere un triangolo
geometrica e cenni di ottica
riflessione
rifrazione,
Saper
risolvere
semplici fisica,
costruzioni delle immagini.
problemi di probabilità
Saper
operare
con
le
grandezze
scientifiche
in
semplici contesti mediante
l’uso
appropriato
della
notazione scientifica
una Nozioni di elettromagnetismo:
campo
elettrico,
campo
magnetico, elettrostatica e cenni
Saper
determinare
le sui circuiti elettrici resistivi.
caratteristiche e le proprietà
dell’elemento dalla posizione Completamento/
Radicali,
che questo occupa nella tavola approfondimento
proprietà
ed
operazioni
periodica
fondamentali
Saper
riconoscere
e
rappresentare i legami chimici Equazioni disequazioni sistemi di
II grado e superiori
Saper leggere e rappresentare
le formule dei composti Circonferenza e cerchio
organici ed inorganici
Rette e parabola/circonferenza
Saper calcolare il numero di dal punto di vista analitico:
posizione reciproca
ossidazione
Scrivere e bilanciare
reazione chimica
Saper bilanciare una reazione Coniche, equazioni e proprietà
chimica
Funzioni esponenziali e logaritmi,
Riconoscere
una
reazione proprietà e semplici equazioni
redox
Saper calcolare la differenza di Cenni Funzioni circolari
potenziale di una pila
Studio
di
Saper calcolare il ph di una Prevalentemente per
soluzione
razionali intere fratte.
Saper
utilizzare
nomenclatura IUPAC
funzioni.
funzioni
la Uso di probabilità e statistica in
vari contesti.
Sapere di che cosa si compone
la litosfera e che cosa è un
minerale ed una roccia.
Conoscere
i
processi
di
formazione di minerali e rocce.
Riconoscere i principali tipi di
minerali e rocce.
Conoscere l’uso in campo
artistico ed architettonico di
alcuni minerali e di alcuni
litotipi.
Conoscere
i
metodi
di
datazione relativa ed assoluta.
Saper descrivere la struttura di
un vulcano.
Sapere come la composizione
chimica del magma influisce
sulla
forma
dell’edificio
vulcanico e sul tipo di
eruzione. Conoscere le diverse
tipologie
di
vulcani
con
particolare
riferimento
ai
vulcani italiani.
Saper descrivere i fenomeni
sismici ed i più importanti
metodi di previsione sismica.
Struttura dell’atomo
Proprietà
elementi
periodiche
Legami chimici
Nomenclatura
IUPAC
dei
composto organici ed inorganici
Bilanciamento
chimiche
di
reazioni
Reazioni redox
Celle elettrochimiche
Acidi e basi, pH
Polimeri naturali e di sintesi
Litosfera.
Minerali e rocce
Sapere
cos’è
il
rischio
ambientale, con particolare
riferimento ai rischio vulcanico
ed a quello sismico.
Conoscere a grandi linee le
caratteristiche sismiche della
penisola italiana.
L’età delle rocce
Saper descrivere il modello
della struttura interna della
terra.
Vulcani e terremoti
Conoscere
la
teoria
di
Wegener.
Conoscere
la
teoria
dell’espansione dei fondali
degli
oceanici
ed
i
punti
fondamentali della teoria della
tettonica a placche.
Saper inquadrare i fenomeni
sismici e vulcanici dell’area
mediterranea nel contesto più
ampio della tettonica a zolle
Sapere cosa sono le risorse
naturali e sapere distinguere Rischio ambientale.
quelle non rinnovabili da
quelle rinnovabili.
Rischio sismico e vulcanico
Sapere
i
meccanismi
attraverso i quali le cellule
scambiano
sostanze
con
l’ambiente esterno.
Struttura della terra solida
Conoscere le forme di energia
utilizzate dagli organismi.
Geodinamica
della
litosfera
terrestre:
dalla
deriva
dei
Sapere cosa sono e come continenti
alla
tettonica
a
funzionano gli enzimi.
placche.
Conoscere le principali fasi
della
respirazione e della
fotosintesi
Conoscere la struttura del Cenni di geotettonica dell’area
DNA, le sue funzioni.
mediterranea
Conoscere le alterazioni che
possono coinvolgere il DNA.
Le risorse
Saper descrivere le principali La cellula.
tecniche di manipolazioni del Trasporto
DNA.
membrana.
attraverso
Le trasformazioni
delle cellule.
la
energetiche
Conoscere e saper descrivere
le strutture e le funzioni degli Acceleratori chimici.
apparati del corpo umano.
Respirazione
cellulare,
fermentazione; fotosintesi
DNA.
Codice genetico
Biosintesi delle proteine.
Mutazioni
Ingegneria genetica
Cenni di anatomia e fisiologia
umana.
Sintesi dei
Grandezze fisiche e loro misura
contenuti
Operazioni con i vettori
Statica, statica dei fluidi, cinematica e dinamica, termologia.
Onde, nozioni di suono e ottica. Nozioni di elettromagnetismo
Radicali
Equazioni disequazioni sistemi di II grado e superiori
Rette e circonferenza
Coniche
Funzioni esponenziali e logaritmi
Cenni funzioni circolari.
Nozioni di probabilità e statistica
Studio di funzioni
Struttura dell’atomo
Proprietà periodiche degli elementi
Legami chimici
Nomenclatura IUPAC dei composto organici ed inorganici
Bilanciamento di reazioni chimiche
Reazioni redox
Celle elettrochimiche
Acidi e basi, pH
Polimeri naturali e di sintesi
Minerali, Rocce
L’età delle rocce
Vulcani, terremoti
Dinamica endogena della terra
Le risorse
La vita della cellula
Il DNA al lavoro
Il corpo umano: controllo e coordinamento
Ravenna 12 settembre 2014
I docenti dell’area disciplinare
