DISCIPLINA: Religione Cattolica
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DISCIPLINA: Religione Cattolica CLASSE PRIMA SCUOLA PRIMARIA COMPETENZE 1. Individuare ed esplicitare le OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO a) Scoprire nella natura tracce della bellezza e domande di senso comuni agli potenza di Dio. uomini. Sapere che Gesù presenta Dio come Padre. 2. Leggere ed interpretare i principali b) segni religiosi espressi nei diversi Cogliere che per i cristiani il popoli. Natale e la Pasqua sono la Imparare a conoscere correttamente la Bibbia. c) La creazione e i rapporti di fratellanza tra gli uomini: - Cogliere l’importanza della festa. festa di Gesù dono di Dio. 3. INDICAZIONI SINTETICA DI TEMI (CONTENUTI) O ARGOMENTI TRATTATI Le principali feste cristiane: - Conoscere l’ambiente naturale e sociale in cui Gesù è vissuto, con particolare riferimento alla sua infanzia. 1 Il dono della vita. L’origine di ogni cosa. Differenza tra costruire e creare. La creazione secondo il libro della Genesi. Il valore delle feste. La nascita di Gesù. I “doni” del Natale Una festa in casa. Il valore della speranza. Gesù muore in croce. La Risurrezione di Gesù. Gesù un bambino come me: - l’ambiente sociale e culturale di Gesù. il dono di tanti amici. Gesù porta un lieto messaggio. Il dono dello Spirito Santo. CLASSE SECONDA COMPETENZE 1. Individuare ed esplicitare le OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO a) Percepire la natura come dono di Dio da domande di senso comuni agli custodire con responsabilità. Cogliere uomini. come Gesù viene incontro alle attese dell’uomo. 2. Leggere ed interpretare i principali b) Cogliere che per i cristiani il popoli. Natale e la Pasqua sono la festa di Gesù dono di Dio. correttamente la Bibbia. La creazione e la salvaguardia del creato: - - - 2 La grande storia di un’attesa. L’Avvento. La nascita di Gesù. In festa con i poveri della terra. Il mistero Pasquale. Una speranza senza confini. Dalla morte alla vita. La Risurrezione di Gesù. Insegnamenti e azioni di Gesù: c) Approfondire la conoscenza della persona di Gesù. Un mondo pieno di meraviglie. La lode per il creato; ( San Francesco d’Assisi) Noè, l’arca e la sua alleanza con Dio. Le mille domande dell’uomo. Fare festa: Cogliere l’importanza della festa. segni religiosi espressi nei diversi 3. Imparare a conoscere INDICAZIONI SINTETICA DI TEMI(CONTENUTI) O ARGOMENTI TRATTATI Le parabole, un annuncio di perdono. I miracoli, un annuncio d’amore. Un solo Padre per tutti. Il dono dello Spirito Santo. CLASSE TERZA COMPETENZE 1. Individuare ed esplicitare le domande OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO a) di senso comuni agli uomini. Cogliere che le religioni possono dare risposte alle domande più profonde dell’uomo. 2. Leggere ed interpretare i principali segni b) religiosi espressi nei diversi popoli. INDICAZIONI SINTETICA DI TEMI (CONTENUTI) O ARGOMENTI TRATTATI - Pasqua ebraica e Pasqua cristiana: Conoscere origini riti e significati della festa pasquale ebraica e cristiana. - 3. Imparare a conoscere correttamente la Bibbia. c) ebraico e il suo Dio. CLASSE QUARTA 3 Gesù va incontro alla morte. Dalla Pasqua ebraica alla celebrazione. Eucaristica. La Risurrezione di Gesù. La Bibbia e la storia della salvezza: Avvicinarsi alla Bibbia, come fonte privilegiata per conoscere il popolo Le domande dell’uomo e il senso religioso: Ogni cosa ha una storia. La Bibbia e l’origine del mondo. Le indagini della scienza. Le religioni dei popoli antichi (i miti) Abramo il capostipite. Il sacrificio di Isacco. La schiavitù in Egitto. La chiamata di Mosè. La Pasqua ebraica. I Re e i Profeti. - Che cosa è la Bibbia. I generi letterari della Bibbia. I Simboli della Bibbia. Come si consulta la Bibbia. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO COMPETENZE 1. Individuare ed esplicitare le domande di a) senso comuni agli uomini. Conoscere la figura di Gesù quale Figlio di Dio. INDICAZIONI SINTETICA DI TEMI (CONTENUTI) O ARGOMENTI TRATTATI Conoscere attraverso i Vangeli la persona di Gesù Cristo: - 2. Leggere ed interpretare i principali segni religiosi espressi nei diversi popoli. b) Riflettere sul Natale e sulla Pasqua, avvalendosi anche della visione di alcune il Paese di Gesù la società ebraica Gesù personaggio storico I Vangeli: come si sono formati Gli evangelisti I Vangeli Sinottici La festa come “segno e simbolo” dei misteri di Gesù Cristo: opere d’arte. - 4 Nasce Gesù. I testimoni della nascita. Il Giovedì Santo. L’Ultima Cena. L’arresto di Gesù. Gesù sulla croce. Pasqua: dalla croce nasce la vita. 3. Imparare a conoscere correttamente c) la Bibbia. Conoscere la figura di Gesù come vero Conoscere la figura di Gesù Cristo nelle sue uomo e come Figlio di Dio. opere e nei suoi insegnamenti: - 4. Conoscere le tappe fondamentali della storia della salvezza. d) Conoscere personaggi la cui vita è in linea con i principi evangelici I Santi di ieri e di oggi: modelli di vita cristiana: - 5 il Battesimo di Gesù Gesù sceglie i suoi Apostoli Le Parabole I Miracoli Le Beatitudini Gesù appare agli Apostoli La nascita della Chiesa Alcune figure di Santi CLASSE QUINTA COMPETENZE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO 6 INDICAZIONI SINTETICA DI TEMI (CONTENUTI) O ARGOMENTI TRATTATI 1. Individuare ed esplicitare le domande di I tanti nomi di Dio: a) Conoscere le principali senso comuni agli uomini. caratteristiche delle grandi religioni 2. Leggere ed interpretare i principali - Il senso delle feste religiose nella storia delle b) Approfondire la conoscenza delle feste nelle segni religiosi espressi nei diversi le religioni non cristiane l’Ebraismo il Buddismo l’Induismo L’Islam grandi religioni. grandi religioni popoli. 3. Imparare a conoscere correttamente la Bibbia. c) Conoscere origini delle prime comunità cristiane e lo sviluppo della Chiesa lungo il corso dei secoli . 7 Le prime comunità negli Atti degli Apostoli: - Le prime comunità cristiane. Le persecuzioni e i martiri. Paolo di Tarso e i suoi viaggi missionari. L’editto di Costantino e la liberta religiosa. Il Monachesimo. San Benedetto da Norcia. San Francesco d’Assisi. 4. Conoscere le tappe fondamentali della c) Storia della Salvezza. 5. Conoscere l’organizzazione, la struttura e - nel corso della storia d) la liturgia della Chiesa come Istituzione nella sua Unità, nella liturgica espressioni artistiche si siano nel tempo e) Conoscere la Chiesa come luogo sacro per i cristiani attraverso l’architettura e l’arte. intersecate con la vita della Chiesa. 8 La Chiesa Ortodossa. La Chiesa Protestante. Rinnovare il cammino: (il Concilio di Trento e il Vaticano II). Struttura organica e liturgia della Chiesa: Cogliere la Chiesa come Popolo di Dio e diversità dei carismi e attraverso l’azione 6. Riconoscere come culture, tradizioni ed Dalla nascita della Chiesa al dialogo ecumenico: Approfondire i cambiamenti della Chiesa - la Chiesa come corpo di Cristo. Il Papa vicario di Cristo. La Diocesi. La Parrocchia. L’Anno Liturgico. L’edificio Chiesa: la struttura gli stili e l’arte - Lo stile architettonico. Le Basiliche. Lo stile bizantino, romanico, gotico, rinascimentale, barocco e moderno.
