DISCIPLINA: Religione Cattolica

DISCIPLINA: Religione Cattolica
CLASSE PRIMA
SCUOLA PRIMARIA
COMPETENZE
1. Individuare ed esplicitare le
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
a) Scoprire nella natura tracce della bellezza e
domande di senso comuni agli
potenza di Dio.
uomini.
Sapere che Gesù presenta Dio come Padre.
2. Leggere ed interpretare i principali
b)
segni religiosi espressi nei diversi
Cogliere che per i cristiani il
popoli.
Natale e la Pasqua sono la
Imparare a conoscere
correttamente la Bibbia.
c)
La creazione e i rapporti di fratellanza tra gli uomini:
-
Cogliere l’importanza della festa.
festa di Gesù dono di Dio.
3.
INDICAZIONI SINTETICA DI TEMI (CONTENUTI) O
ARGOMENTI TRATTATI
Le principali feste cristiane:
-
Conoscere l’ambiente naturale e sociale in
cui Gesù è vissuto, con particolare
riferimento alla sua infanzia.
1
Il dono della vita.
L’origine di ogni cosa.
Differenza tra costruire e creare.
La creazione secondo il libro della Genesi.
Il valore delle feste.
La nascita di Gesù.
I “doni” del Natale
Una festa in casa.
Il valore della speranza.
Gesù muore in croce.
La Risurrezione di Gesù.
Gesù un bambino come me:
-
l’ambiente sociale e culturale di Gesù.
il dono di tanti amici.
Gesù porta un lieto messaggio.
Il dono dello Spirito Santo.
CLASSE SECONDA
COMPETENZE
1. Individuare ed esplicitare le
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
a)
Percepire la natura come dono di Dio da
domande di senso comuni agli
custodire con responsabilità. Cogliere
uomini.
come Gesù viene incontro alle attese
dell’uomo.
2. Leggere ed interpretare i principali
b)
Cogliere che per i cristiani il
popoli.
Natale e la Pasqua sono la
festa di Gesù dono di Dio.
correttamente la Bibbia.
La creazione e la salvaguardia del creato:
-
-
-
2
La grande storia di un’attesa.
L’Avvento.
La nascita di Gesù.
In festa con i poveri della terra.
Il mistero Pasquale.
Una speranza senza confini.
Dalla morte alla vita.
La Risurrezione di Gesù.
Insegnamenti e azioni di Gesù:
c) Approfondire la conoscenza
della persona di Gesù.
Un mondo pieno di meraviglie.
La lode per il creato; ( San Francesco d’Assisi)
Noè, l’arca e la sua alleanza con Dio.
Le mille domande dell’uomo.
Fare festa:
Cogliere l’importanza della festa.
segni religiosi espressi nei diversi
3. Imparare a conoscere
INDICAZIONI SINTETICA DI TEMI(CONTENUTI) O
ARGOMENTI TRATTATI
Le parabole, un annuncio di perdono.
I miracoli, un annuncio d’amore.
Un solo Padre per tutti.
Il dono dello Spirito Santo.
CLASSE TERZA
COMPETENZE
1. Individuare ed esplicitare le domande
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
a)
di senso comuni agli uomini.
Cogliere che le religioni possono
dare risposte alle domande più
profonde dell’uomo.
2. Leggere ed interpretare i principali segni
b)
religiosi espressi nei diversi popoli.
INDICAZIONI SINTETICA DI TEMI
(CONTENUTI) O ARGOMENTI TRATTATI
-
Pasqua ebraica e Pasqua cristiana:
Conoscere origini riti e significati della
festa pasquale ebraica e cristiana.
-
3. Imparare a conoscere correttamente
la Bibbia.
c)
ebraico e il suo Dio.
CLASSE QUARTA
3
Gesù va incontro alla morte.
Dalla Pasqua ebraica alla celebrazione.
Eucaristica.
La Risurrezione di Gesù.
La Bibbia e la storia della salvezza:
Avvicinarsi alla Bibbia, come fonte
privilegiata per conoscere il popolo
Le domande dell’uomo e il senso religioso:
Ogni cosa ha una storia.
La Bibbia e l’origine del mondo.
Le indagini della scienza.
Le religioni dei popoli antichi (i miti)
Abramo il capostipite.
Il sacrificio di Isacco.
La schiavitù in Egitto.
La chiamata di Mosè.
La Pasqua ebraica.
I Re e i Profeti.
-
Che cosa è la Bibbia.
I generi letterari della Bibbia.
I Simboli della Bibbia.
Come si consulta la Bibbia.
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
COMPETENZE
1. Individuare ed esplicitare le domande di
a)
senso comuni agli uomini.
Conoscere la figura di Gesù
quale Figlio di Dio.
INDICAZIONI SINTETICA DI TEMI
(CONTENUTI) O ARGOMENTI TRATTATI
Conoscere attraverso i Vangeli la persona di
Gesù Cristo:
-
2. Leggere ed interpretare i principali segni
religiosi espressi nei diversi popoli.
b)
Riflettere sul Natale e sulla Pasqua,
avvalendosi anche della visione di alcune
il Paese di Gesù
la società ebraica
Gesù personaggio storico
I Vangeli: come si sono formati
Gli evangelisti
I Vangeli Sinottici
La festa come “segno e simbolo” dei misteri di
Gesù Cristo:
opere d’arte.
-
4
Nasce Gesù.
I testimoni della nascita.
Il Giovedì Santo.
L’Ultima Cena.
L’arresto di Gesù.
Gesù sulla croce.
Pasqua: dalla croce nasce la vita.
3. Imparare a conoscere correttamente
c)
la Bibbia.
Conoscere la figura di Gesù come vero
Conoscere la figura di Gesù Cristo nelle sue
uomo e come Figlio di Dio.
opere e nei suoi insegnamenti:
-
4. Conoscere le tappe fondamentali della
storia della salvezza.
d)
Conoscere personaggi la cui vita è in linea
con i principi evangelici
I Santi di ieri e di oggi: modelli di vita
cristiana:
-
5
il Battesimo di Gesù
Gesù sceglie i suoi Apostoli
Le Parabole
I Miracoli
Le Beatitudini
Gesù appare agli Apostoli
La nascita della Chiesa
Alcune figure di Santi
CLASSE QUINTA
COMPETENZE
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
6
INDICAZIONI SINTETICA DI TEMI (CONTENUTI)
O ARGOMENTI TRATTATI
1. Individuare ed esplicitare le domande di
I tanti nomi di Dio:
a) Conoscere le principali
senso comuni agli uomini.
caratteristiche delle grandi
religioni
2. Leggere ed interpretare i principali
-
Il senso delle feste religiose nella storia delle
b) Approfondire la conoscenza delle feste nelle
segni religiosi espressi nei diversi
le religioni non cristiane
l’Ebraismo
il Buddismo
l’Induismo
L’Islam
grandi religioni.
grandi religioni
popoli.
3. Imparare a conoscere correttamente la
Bibbia.
c)
Conoscere origini delle prime comunità
cristiane e lo sviluppo della Chiesa lungo il
corso dei secoli .
7
Le prime comunità negli Atti degli Apostoli:
-
Le prime comunità cristiane.
Le persecuzioni e i martiri.
Paolo di Tarso e i suoi viaggi missionari.
L’editto di Costantino e la liberta religiosa.
Il Monachesimo.
San Benedetto da Norcia.
San Francesco d’Assisi.
4. Conoscere le tappe fondamentali della
c)
Storia della Salvezza.
5. Conoscere l’organizzazione, la struttura e
-
nel corso della storia
d)
la liturgia della Chiesa
come Istituzione nella sua Unità, nella
liturgica
espressioni artistiche si siano nel tempo
e)
Conoscere la Chiesa come luogo sacro per
i cristiani attraverso l’architettura e l’arte.
intersecate con la vita della Chiesa.
8
La Chiesa Ortodossa.
La Chiesa Protestante.
Rinnovare il cammino: (il Concilio di Trento e
il Vaticano II).
Struttura organica e liturgia della Chiesa:
Cogliere la Chiesa come Popolo di Dio e
diversità dei carismi e attraverso l’azione
6. Riconoscere come culture, tradizioni ed
Dalla nascita della Chiesa al dialogo ecumenico:
Approfondire i cambiamenti della Chiesa
-
la Chiesa come corpo di Cristo.
Il Papa vicario di Cristo.
La Diocesi.
La Parrocchia.
L’Anno Liturgico.
L’edificio Chiesa: la struttura gli stili e l’arte
-
Lo stile architettonico.
Le Basiliche.
Lo stile bizantino, romanico, gotico,
rinascimentale, barocco e moderno.