Indice
5 Introduzione
11 Nota biografica
L'EDUCAZIONE DEI FIGLI
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L'arte dell'educazione
L'educazione prenatale
L'ideale dell'educazione nella civiltà greca: il ginnasta
L'educazione dalla romanità
al primo medioevo: il retore
L'educazione dalla metà del medioevo
ai nostri giorni: il dottore
Dall'educazione del dottore
all'educazione dell'umanità
Il settimo anno di vita
I primi tre periodi di vita
Conservare il bambino nell'uomo
Le tre premesse sulle quali poggia l'educazione greca
Osservare i segni dei tempi
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Dalle abitudini alla memoria.
Fede e tradizione nel medioevo
Come si deve educare oggi?
Occorre diventare educatori intuitivi
Perché educhiamo?
Simpatia degli istinti, antipatia degli ideali
Armonia fra pensare e volere
Educare partendo dalla conoscenza dell'uomo
L'educazione riguarda tutta l'umanità
I primi tre anni eli vita
Imparare a camminare
Imparare a parlare
Imparare a pensare
La bambola "bella"
Come lavorano le forze formative
I giochi del bambino
Il giardino d'infanzia
Intellettualismo precoce e materialismo
Il bambino getta via ciò che non vuole accogliere
L'ereditarietà e la scelta dei genitori
L'età scolare
Ritmo e arte nell'insegnamento
L'importanza del sonno
Conseguenze di un insegnamento intellettuale
L'elemento artistico
Esercizio corporeo e volontà
La cura del corpo e l'insegnamento artistico
La ginnastica
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Sviluppo della libertà sotto una guida autorevole
Come il maestro si conquista la naturale autorità
Un momento importante: i nove anni
Spirito e materia, un'unità inscindibile
Scrittura e lettura
Primi insegnamenti di scienze:
botanica, antropologia e zoologia
La matematica: geometria, aritmetica, calcolo
L'insegnamento a periodi- Il dimenticare
L'insegnamento della storia
Importanza dell'età scolare in relazione
al rapporto di causa ed effetto
Il piano di studi si ricava dall'uomo stesso.
Le attività pratiche
La maturità sessuale e la vita sociale
Le esigenze del nostro tempo
L'insegnamento delle lingue
Grammatica e sintassi
L'educazione religiosa
L'evoluzione dell'intelligenza
Tener conto dei temperamenti
Leggi naturali astratte trovano il contrappeso
nella comprensione dell'arte
Il lavoro manuale: sapere e saper fare
Libertà, giudizio morale, sentimento religioso
Euritmia e ginnastica
Le riunioni con i genitori
Una pedagogia per tornare a essere una sola umanità
Steiner
L'educazione dei figli
A cura di Giovanna Chiantelli
OSCARMONDADORI
