Programma - Scuole Maestre Pie Rimini

LICEO DELLE SCIENZE UMANE PARITARIO “MAESTRE PIE”
D.M. n. 158 – 27/05/2010
Via F.lli Bandiera, 34 – Tel. 0541.714722 e Fax 0541.714729
47921 RIMINI – (RN)
EMAIL [email protected]
SITO WEB www.scuolemaestrepierimini.it
a.s. 2014/2015
Classe I A
Materia INGLESE
Programma
MODULO 1
pronomi personali soggetto, presente indicativo del verbo essere, imperativo, aggettivi possessivi, pronomi
interrogativi, forme particolari di TO BE, risposte brevi, verbo avere, espressioni con have, aggettivi
dimostrativi, preposizioni di stato in luogo, genitivo sassone, numeri cardinali e ordinali, date, alfabeto
fonetico, plurale dei sostantivi.
Utilizzare espressioni linguistiche per presentarsi, parlare della propria nazionalità e provenienza, parlare di
possesso, parlare dei propri hobbies, della propria famiglia, conoscere le professioni, dare ordini e istruzioni.
MODULO 2
presente indicativo, presente progressivo, gli aggettivi, pronomi personali complemento, , there is–are,
preposizioni di moto a luogo, preposizioni di tempo, sostantivi numerabili e non numerabili, some / any, how
much/many, avverbi di frequenza, articolo determinativo e indeterminativo, aggettivi possessivi, verbo
modale can, espressioni per fare un invito (would like, How about, What about, Let’s, Shall we, would prefer,
would rather,. uso di may e could,
Utilizzare espressioni per dare e chiedere informazioni personali, routine quotidiana, parlare della scuola, di
ciò che piace o non piace, parlare di azioni in corso nel momento in cui si parla, parlare di quantità, di cibi.
Fare proposte, invitare e offrire, parlare di abilità, ordinare al ristorante, fare una telefonata. Chiedere il
permesso e fare richieste. Chiedere e dare indicazioni stradali.
MODULO 3
simple past del verbo essere, avere, dei verbi regolari ed irregolari, avverbi di modo e tempo, espressioni di
tempo al passato, pronomi possessivi, aggettivi per esprimere le proprie opinioni, subject e object questions,
be like, look like, like.
Descrivere eventi al passato, parlare di abilità e possibilità al passato, chiedere il permesso e fare richieste.
Descrivere la personalità delle persone e l’aspetto fisico.
MODULO 4
Comparativi e superlativi di maggioranza, minoranza e comparativi di uguaglianza, comparativi e superlativi
irregolari, whose. Futuro intenzionale con to be going to, confronto con il futuro programmato con il present
continuous, futuro semplice con will. Periodo ipotetico di primo tipo e frasi temporali.
Fare acquisti in un negozio, descrivere vestiti. Saper parlare del tempo atmosferico e comprendere le
previsioni del tempo. Parlare del futuro.
MODULO 5
Letture e analisi di documenti di vario genere di attualità, cultura e civiltà di lingua inglese e di argomenti
caratterizzanti il liceo delle scienze umane.
TESTI IN ADOZIONE: NETWORK Volume 1, Oxford University Press
GRAMMAR AND VOCABULARY TRAINER, Pearson - Longman
Rimini, 31ottobre 2014
L’insegnante
Angela Leone
Il programma potrebbe subire modifiche in itinere.
Il programma definitivo, effettivamente svolto, può essere ritirato a fine anno scolastico in
segreteria.