schema-sulle-classi-dei-vertebrati-1

LA CLASSE DEGLI ANFIBI
AMBIENTE IN CUI VIVONO
SOTTOCLASSI
TEMPERATURA INTERNA
ADATTAMENTI ALL’AMBIENTE
APPARATO DIGERENTE
ALIMENTAZIONE
APPARATO CIRCOLATORIO
APPARATO RESPIRATORIO
MODALITA’ RIPRODUTTIVE
RIVESTIMENTO DELLA PELLE
SISTEMA NERVOSO

Acqua durante la nascita (quando sono girini);
Terraferma in fase adulta (per esempio rane e
rospi);
 Apodi: senza zampe;
 Urodeli: hanno la coda (salamandra);
 Anuri: senza coda(rane e rospi);
A sangue freddo;
Zampe palmate: servono in acqua per nuotare e per
camminare sulla terraferma;
Inizia con la bocca e termina con la cloaca, dalla cloaca
sboccano l’ano, la vescica e gli apparati riproduttivi;
 Erbivori: girini;
 Carnivori: gli adulti (si nutrono ad esempio di
insetti usando la lingua appiccicosa);
 Cuore diviso in tre cavità;
 Circolazione doppia e incompleta;
 Branchie: nei girini;
 Polmoni (poco sviluppati): negli adulti;
 Fecondazione esterna;
 Ovipari;
Costantemente umida;
 Cervello;
 Midollo spinale;
 Nervi;

LA CLASSE DEI PESCI
AMBIENTE IN CUI VIVONO
SOTTOCLASSI
TEMPERATURA INTERNA
ADATTAMENTI ALL’AMBIENTE
APPARATO DIGERENTE
ALIMENTAZIONE
APPARATO CIRCOLATORIO
APPARATO RESPIRATORIO
MODALITA’ RIPRODUTTIVE
RIVESTIMENTO DELLA PELLE
SISTEMA NERVOSO


Acqua ;
Pesci cartilaginei: con scheletro cartilagineo
(squali, razze…);
 Pesci ossei:con scheletro osseo (orate, tonni,…)
A sangue freddo;
 Coda: da la spinta in avanti;
 Pinne pettorali e ventrali per cambiare
direzione;
 Vescica natatoria per non affondare;
Organo di senso:
 Linea laterale: linea colorata dal capo fino alla
coda, serve per orientarsi al buio e in acque
poco limpide
Inizia con la bocca e termina con la cloaca, dalla cloaca
dove escono sostanze di rifiuto e gameti;
 Erbivori: piante acquatiche;
 Carnivori:vermi, gamberetti, pesci più piccoli;
 Cuore diviso in due cavità: un atrio e un
ventricolo;
 Circolazione semplice e completa;
 Branchie:
 Fecondazione esterna;
 Ovipari;
Scaglie;
 Cervello;
 Midollo spinale;
 Nervi;
LA CLASSE DEI RETTILI
AMBIENTE IN CUI VIVONO
SOTTOCLASSI
TEMPERATURA INTERNA
ADATTAMENTI ALL’AMBIENTE
APPARATO DIGERENTE
ALIMENTAZIONE
APPARATO CIRCOLATORIO
APPARATO RESPIRATORIO
MODALITA’ RIPRODUTTIVE
RIVESTIMENTO DELLA PELLE
SISTEMA NERVOSO

Terraferma: sono i conquistatori della
terraferma;
 Acqua: le tartarughe marine;
 Cheloni: tartarughe e testuggini;
 Squamati: serpenti e lucertole;
 Loricati: coccodrilli e alligatori;
Nel mesozoico i dinosauri dominavano la terraferma.
A sangue freddo;
Corpo ricoperto da squame per proteggerli dalla
disidratazione;
Inizia con la bocca e termina con la cloaca;
 Erbivori: per esempio le tartarughe;
 Carnivori: per esempio i coccodrilli;
 Cuore diviso in quattro cavità;
 Circolazione doppia e incompleta (tranne nei
coccodrilli in cui è doppia e completa);
Polmoni;
 Fecondazione interna;
 Ovipari: maggior parte dei rettili;
 Vivipari: alcuni serpenti;
 Ovovipari: per esempio la vipera;
Squame;
 Cervello;
 Midollo spinale;
 Nervi;
LA CLASSE DEGLI UCCELLI
AMBIENTE IN CUI VIVONO
SOTTOCLASSI
TEMPERATURA INTERNA
ADATTAMENTI ALL’AMBIENTE
APPARATO DIGERENTE
ALIMENTAZIONE
APPARATO CIRCOLATORIO
APPARATO RESPIRATORIO
MODALITA’ RIPRODUTTIVE
RIVESTIMENTO DELLA PELLE
SISTEMA NERVOSO
 Aria;
 Terraferma: per esempio lo struzzo;
Esistono molti ordini di uccelli: per esempio
 Palmipedi: con zampe palmate (gabbiano,
oca,…);
 Trampolieri:( gru, fenicottero,…);
 Gallinacei: (gallina, tacchino,…);
 Rapaci:(aquila, falco, gufo, civetta,…);
A sangue caldo;
 Ali adatte al volo, ricoperte da penne e piume;
 Bocca con becco e senza denti;
 Scheletro fatto di ossa leggere (sono cave);
 Muscoli pettorali potenti;
 Zampe: con quattro dita, tre avanti e una dietro;
 Vista: molto sviluppata;
Il cibo viene ingerito dal becco e eliminato attraverso
l’ano. Hanno uno stomaco molto resistente detto
ventriglio.
 Granivori;
 Carnivori (per esempio i rapaci);
 Cuore diviso in quattro cavità;
 Circolazione doppia e completa
 Due polmoni;
 Sacchi aerei: per far entrare più aria;
 Fecondazione interna;
 Ovipari;
Piume e penne
 Cervello;
 Midollo spinale;
 Nervi;
LA CLASSE DEI MAMMIFERI:
(mammifero significa portatore di mammelle
le mammelle sono due nell’uomo o più di due per esempio nei cani ,….)
AMBIENTE IN CUI VIVONO
SOTTOCLASSI
TEMPERATURA INTERNA
ADATTAMENTI ALL’AMBIENTE
APPARATO DIGERENTE
ALIMENTAZIONE
APPARATO CIRCOLATORIO
APPARATO RESPIRATORIO
MODALITA’ RIPRODUTTIVE
RIVESTIMENTO DELLA PELLE
SISTEMA NERVOSO
Professoressa: Giusy Sibillano
Conquistano tutti gli habitat:
 Terraferma (la maggior parte dei
mammiferi:orso, uomo, cane,…)
 Acqua: balene, delfini,…;
 Aria: Pipistrello;
In base alle modalità riproduttive:
 Monotremi: sono ovipari (ornitorinco);
 Marsupiali: partoriscono cuccioli poco sviluppati
che si sviluppano nella tasca della mamma
(canguro e koala);
 Placentati: partoriscono organismi sviluppati
che si sviluppano nella placenta (uomo, balene,
delfini,…);
A sangue caldo;
 Alcuni mammiferi come l’orso polare hanno una
pelliccia folta per proteggersi dal freddo;
 L’uomo ha sviluppato l’andatura bipede;
Inizia con la bocca e termina con l’ano; tra i due ci sono
gli organi dell’apparato digerente
 Onnivori: l’uomo, topi, orso bruno,…
 Erbivori: mucca, capra,giraffa,…
 Carnivori: leone,…
 Cuore diviso in quattro cavità;
 Circolazione doppia e completa;
Due polmoni;
 Fecondazione interna;
 Vivipari (solo l’ornitorinco depone le uova);
Peli;
Sistema nervoso centrale e periferico;
Il cervello umano è quello maggiormente sviluppato tra
tutti i mammiferi;