PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI SCIENZE anno

annuncio pubblicitario
PROGRAMMAZIONE ANNUALE
di
SCIENZE
anno scolastico 2013/2014
CLASSE QUINTA
COMPETENZE
CONOSCENZE/ABILITA’ CONTENUTI
TEMPI
D’ATTUAZIONE
1.Esplorare i
fenomeni con un
approccio
scientifico:
osservare e
descrivere lo
svolgersi dei fatti,
formula domande,
sulla base di
ipotesi personali.
1a) Identificare e descrivere Il sistema solare
i moti di rotazione e di
rivoluzione della Terra.
1a )
1b) Riconoscere e
distinguere i corpi celesti
presenti nel sistema solare.
I pianeti
1b)
2.Individuare
aspetti quantitativi
e qualitativi nei
fenomeni,
produrre
rappresentazioni
grafiche e schemi
di livello adeguato,
elaborare semplici
modelli.
2a) Cominciare a
riconoscere regolarità nei
fenomeni e a costruire in
modo elementare il
concetto di energia
Le macchine. Fonti
energetiche, forme di
energia, inquinamento.
Il risparmio energetico.
2a )
3. Aver
consapevolezza
della struttura e
dello sviluppo del
proprio corpo, nei
suoi diversi organi
e apparati,
riconoscere e
descriverne il
3a) Conoscere la struttura
Nomenclatura, confronto
della cellula e distinguere la e funzione delle cellule.
cellula animale da quella
vegetale.
3b) Organi dell’apparato
digerente e relative
funzioni.
3a)
Terminologia relativa
3b)
all’apparato digerente.
Ricostruire le diverse fasi
della digestione.
funzionamento,
utilizzando
modelli intuitivi e
aver cura della
propria salute.
3c) Organi dell’apparato
locomotore e relative
funzioni.
Le ossa, le articolazioni e
il funzionamento dei
muscoli.
3c)
3d)Organi dell’apparato
respiratorio e relative
funzioni.
Percorso dell’aria nel
nostro corpo.
Capacità respiratoria,
cambiamenti del ritmo
respiratorio in relazione
allo stato del corpo.
3d)
3e) Organi dell’apparato
cardio-circolatorio e
relative funzioni. I gruppi
sanguigni.
Rapporto tra funzione
cardio-circolatoria e
respiratoria: misurazione
del battito cardiaco in
relazione all’attività
fisica.
Il percorso del sangue.
3e)
3f) Organi del sistema
nervoso e relative funzioni.
Sistema nervoso centrale, 3f)
periferico e autonomo.
Stimoli ambientali e
percezione sensoriale.
3g) Organi dell’apparato
riproduttore e relative
funzioni.
Anatomia e fisiologia e le 3g)
fasi principali della
riproduzione umana.
3h) Aver cura della propria
salute anche dal punto di
vista alimentare e motorio.
Individuare
comportamenti
alimentari orientati alla
cura della propria salute.
Il tabagismo.
Attività fisica.
3h)
Scarica
Random flashcards
geometria

2 Carte oauth2_google_01b16202-3071-4a8d-b161-089bede75cca

Present simple

2 Carte lambertigiorgia

creare flashcard