Scheda di verifica dei progetti INFORMAZIONI GENERALI

ISTITUTO COMPRENSIVO PERUGIA 13 sede legale Via Garigliano, n.9 sede amm.va Via Brenta s.n.c.
06134 Ponte Valleceppi – PERUGIA
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Scheda di verifica dei progetti INFORMAZIONI GENERALI Anno scolastico: 2015‐2016 Scuola: Istituto Comprensivo Perugia 13-Scuola Secondaria di Primo Grado sede di Ponte
Valleceppi e Ripa. Titolo progetto: 1. “I giovani e lo sport” (“La scuola accogliente”). Responsabile: Cinzia Ghibelli ( sede di Ripa e Ponte Vallleceppi) e Guglielma Lucertini ( sede di Ponte Valleceppi). 2. Sistemazione “orto botanico” (referente Guglielma Lucertini). Descrizione dell’attività svolta Con il Progetto relativo al murales “I giovani e lo sport” si intende sviluppare il senso civico degli alunni, sensibilizzarli al senso estetico imparando a progettare e a realizzare un dipinto su muro; di insegnare il rispetto degli spazi interni comuni e di abbellirli, di favorire il senso di appartenenza alla scuola. Per conseguire le finalità sopracitate, gli alunni dovranno saper utilizzare gli elementi del linguaggio visivo in funzione espressiva, sperimentare e applicare tecniche artistiche murarie, produrre e ingrandire immagini creative che esprimono i loro sentimenti e stati d'animo, saper lavorare in gruppo. A conclusione di tale esperienza gli alunni avranno acquisito una nuova tecnica di decorazione, potenziato capacità tecniche ed espressive, sviluppato la capacità di progettare in gruppo in vista di un obiettivo comune, promosso il rispetto per l'ambiente, stimolato lo spirito critico e la creatività. Si mirerà alla partecipazione diretta dei ragazzi, mentre l'insegnante verificherà, di volta in volta, lo stato di avanzamento del lavoro e fornirà le indicazioni necessarie per il suo completamento. Il lavoro svolto si può riassumere con le seguenti fasi:  Gli alunni hanno scelto la tematica oggetto della rappresentazione.  Ricerca delle immagini in internet: presa visione di alcuni graffiti urbani sul web.  Vengono individuate le pareti da colorare.  Si misurano le pareti, viene scelta una scala di riduzione e le dimensioni vengono riportate su un bozzetto cartaceo.  Produzione bozzetti creativi.  Scelta del bozzetto.  L'immagine viene ingrandita con l'ausilio della lavagna luminosa tenendo presente le dimensioni reali delle pareti dell'edificio: si ricalca il disegno a grandezza reale su carta da pacchi. 
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Il cartone preparatorio viene ritagliato, appoggiato sul muro dell'edificio scolastico e con un pastello a cera nero sono stati ripassati i contorni dell'immagine. Le pitture lavabili vengono stese con pennelli e rulli sulla base del bozzetto originario. Documentazione fotografica del lavoro svolto. Tempi di svolgimento dell’attività 
Le classi seconde hanno realizzato il murales il Giovedì pomeriggio dalle ore 13.45 alle ore 15.45 dal 14 Aprile al 26 Maggio.  Le classi 3B e 3C hanno realizzato il murales il Martedì pomeriggio dalle ore 13.45 alle ore 15.45 dal 12 Aprile al 31 Maggio.  La classe 3D ha realizzato il murales il Lunedì pomeriggio dalle ore 13.45 alle ore 15.45 dall' 11 Aprile al 30 Maggio.  La classe 3A ha realizzato il murales in orario curricolare. Alcuni incontri pomeridiani sono saltati a causa del maltempo. Classi coinvolte: 2A‐2B‐2C‐2D‐3A‐3B‐3C‐3D Numero degli alunni coinvolti: 109 Docenti coinvolti: 2 La sottoscritta Cinzia Ghibelli, docente di Arte e Immagine presso la Scuola Secondaria di Primo Grado di cui sopra, CHIEDE relativamente al progetto murales “I giovani e lo sport” che anche alla Prof.ssa Guglielma Lucertini, docente di Tecnologia, che ha operato per la realizzazione del progetto suddetto, vengano riconosciute 30 ore di compenso dal fondo di istituto. In alternativa, la scrivente propone che le 30 ore già assegnatele, vengano equamente suddivise (15h+15h), fra le due insegnanti impegnatesi (Ghibelli, Lucertini) in egual misura. In Fede Prof.ssa Cinzia Ghibelli, Prof.ssa Guglielma Lucertini Esperti esterni intervenuti …………………………………………………………………………………………………………………………… Numero delle ore svolte dagli esperti in classe …………………………… Numero delle ore di attività formative rivolte dall’esperto ai docenti …………………………………. Iniziative rivolte alle famiglie e al territorio Eventuali visite guidate effettuate per il progetto e mezzi di trasporto utilizzati Eventuale finanziamento del progetto non derivante da fondi ministeriali È prevista una forma di documentazione dell’attività svolta? In caso di risposta affermativa indicare il tipo di documentazione X Pubblicazione sul sito dell’Istituto X Documentazione grafico/pittorica Documentazione su CD rom Altro (specificare)……………… Eventuali produzioni/manufatti Realizzazione bozzetti, cartoni preparatori, murales. Spazi utilizzati 
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Spazio adiacente alla scuola (C.V.A. di Ponte Valleceppi). Parete esterna Scuola Secondaria di 1° Grado di Ripa. Materiali specifici, strumenti,sussidi Pitture lavabili da esterno, pastello a cera nero per il ricalco dell'immagine ingrandita, carta da pacchi, lavagna luminosa. PIANO DIDATTICO L’attività ha trovato realizzazione su obiettivi disciplinari X obiettivi trasversali Aree interessate dal progetto Linguistica X Espressiva X Antropologica Matematico‐scientifica X Uso delle attrezzature multimediali Gli alunni hanno accolto l’attività con atteggiamento X Creativa passivo X attivo Motoria X Prevenzione del disagio ed integrazione Gli alunni sono stati organizzati in: gruppo classe X piccoli gruppi classi aperte Nel progetto sono stati coinvolti alunni (indicare il numero) In difficoltà: 89 stranieri: 9 Sono state effettuate verifiche, se sì indicare la tipologia RISULTATI Difficoltà incontrate: ci sono stati problemi legati a: tempi di attuazione: le avverse condizioni atmosferiche hanno rallentato il lavoro. personale coinvolto nel progetto ……………………………………….. strumenti …………………………………………………………………………… spazi disponibili …………………………………………………………………. fondi disponibili ………………………………………………………………… collocazione oraria degli interventi …………………………………… rapporti con l’utenza ………………………………………………………… altro ………………………………………………………………………………….. In ordine ai problemi verificatesi quali adattamenti e quali decisioni sono state assunte? Il lavoro è proseguito in ore curricolari a causa delle avverse condizioni atmosferiche. Gli obiettivi del progetto sono stati raggiunti ad un livello: 1 2 3 X Non soddisfacente X molto soddisfacente L’intervento dell’esperto ha risposto alle aspettative in modo: 1 2 3 4 Non soddisfacente molto soddisfacente Verifica del progetto da parte del Dirigente Scolastico Il progetto attuato è conforme a quanto dichiarato dal responsabile In ogni suo aspetto X In parte Non è conforme Segnalare le parti non completamente conformi al progetto iniziale Data 09/06/2016 Responsabile del progetto Cinzia Ghibelli Guglielma Lucertini Il Dirigente Scolastico …………………………………………..