Introduzione alla geometria ­ percorso interdisciplinare Matematica­ Tecnologia
A cura degli alunni della classe 1^M
Docenti:Emanuela Menzaghi­Giampiero Biello
Gli esercizi impostati con la classe hanno l'obiettivo di imparare ad utilizzare gli strumenti multimediali della LIM per misurare,costruire segmenti ed angoli per arrivare alla costruzione delle proiezioni assonometriche di figure piane e successivamente dei solidi
Proiezioni_ortogonali­Loris_Resente[1].ppt
La presentazione avviene attraverso un confronto tra il disegno con CABRI e quello con Notebook
a cura di Biello e Menzaghi
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Introduzione alla geometria ­ percorso interdisciplinare Matematica­ Tecnologia
Parte realizzata da Biello Giampiero
Il lavoro geometrico che sta alla base della costruzione finale può essere schematizzato in questo modo:
• conoscenza dei principali enti geometrici con l'uso di CABRI e con gli strumenti di NOTEBOOK
• costruzione e misurazione di segmenti,angoli e poligoni confrontando sempre il modo di operare nei due programmi
• disegno degli assi x,y,z inclinati di 30°e 60°
• disegno di alcuni poligoni di base per la costruzione di poliedri
a cura di Biello e Menzaghi
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Introduzione alla geometria ­ percorso interdisciplinare Matematica­ Tecnologia
Figura Nº1.fig
I principali enti geometrici
P
retta
r
semiretta
a cura di Biello e Menzaghi
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Introduzione alla geometria ­ percorso interdisciplinare Matematica­ Tecnologia
Misura di un angolo mediante goniometro interattivo
Figura Nº5.fig
A
13
2o
V
48 o
B
a cura di Biello e Menzaghi
4
Introduzione alla geometria ­ percorso interdisciplinare Matematica­ Tecnologia
Disegno di triangoli con l'uso della penna di riconoscimento forme e con le forme
cm
7.3
Figura Nº3.fig
6.7 cm
uso del righello interattivo per le misure
5.4
a cura di Biello e Menzaghi
cm
A
5.4
cm
B
5.3 cm
C
17 cm
5
Introduzione alla geometria ­ percorso interdisciplinare Matematica­ Tecnologia
B
somma degli angoli di un triangolo con l'uso del goniometro e della calcolatrice interattiva
Figura Nº9.fig
A
C
50 o
65o
65o
180
a cura di Biello e Menzaghi
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Introduzione alla geometria ­ percorso interdisciplinare Matematica­ Tecnologia
Figura Nº11.fig
30o
60o
x
y
a cura di Biello e Menzaghi
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Introduzione alla geometria ­ percorso interdisciplinare Matematica­ Tecnologia
Asssonometria con angoli di 30° e 60°
Figura Nº13.fig
60o
a cura di Biello e Menzaghi
30o
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Introduzione alla geometria ­ percorso interdisciplinare Matematica­ Tecnologia
Disegno del poligoni di base senza l' uso degli assi predefiniti, con squadra e righello interattivo
y
Figura Nº15.fig
m
5 c
m
60
o
30
o
3 c
LT
x
a cura di Biello e Menzaghi
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Introduzione alla geometria ­ percorso interdisciplinare Matematica­ Tecnologia
Esagono come base di un poliedro con uso di squadretta, righello e goniometro interattivi
E
D
Figura Nº17.fig
C
F
60o
a cura di Biello e Menzaghi
A
B
30o
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Introduzione alla geometria ­ percorso interdisciplinare Matematica­ Tecnologia
scheda di progettazione biello.docx
a cura di Biello e Menzaghi
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Allegati
I Bisogni.doc
Proiezioni_ortogonali­Loris_Resente[1].pptx
Proiezioni_ortogonali­Loris_Resente[1].ppt
Figura Nº1.fig
Figura Nº5.fig
Figura Nº3.fig
Figura Nº9.fig
Figura Nº13.fig
Figura Nº15.fig
Figura Nº17.fig
Figura Nº11.fig
scheda di progettazione biello.docx
