ISTITUTO PROFESSIONALE “W. KANDINSKY”
PROGRAMMA SVOLTO
Anno Scolastico 2011/2012
Docente: prof. Barbara Silvia Ramponi
Classe IV A grafica
Materia: Storia dell’Arte (3 ore settimanali)
Testo in adozione: G. DORFLES-C. DALLA COSTA- G.PIERANTI, Arte e Artisti, Dal Quattrocento al Settecento,
Vol. 2, ed. Atlas; G. DORFLES-A. VETTESE-E. pRINCI, Arte e Artisti, Dall’Ottocento ad oggi, Vol. 3, ed. Atlas.
I contenuti disciplinari si sono sviluppati in senso cronologico, dai tre filoni dell’arte del Seicento, realismo,
classicismo, Barocco, al Postimpressionismo, all’Art Nouveau e al Simbolismo fine Ottocento. La materia è stata
proposta attraverso sintesi schematiche del contesto storico-culturale di riferimento e soffermandosi su opere
considerate particolarmente significative in relazione a tendenze, movimenti e personalità artistiche, proponendone una
lettura sul piano iconografico, iconologico, compositivo e stilistico.
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Il ‘600 – La rivoluzione artistica di CARAVAGGIO. Profilo biografico. Le opere giovanili. Canestra di frutta:
lettura iconografica, analisi iconologica, analisi compositiva, analisi stilistica. Il concetto di “vanitas”. Lo stile
maturo. Vocazione di San Matteo, Morte della Vergine. Esempi di realismo: VELAZQUEZ, Las Meninas:
analisi d’opera. Barocco: significato del termine e periodizzazione. BERNINI, Apollo e Dafne: analisi d’opera.
I temi della metamorfosi e dell’estasi. Estasi di Santa Teresa d’Avila, Baldacchino di San Pietro, Colonnato di
San Pietro. Teatralità e meraviglia nell’estetica barocca. BORROMINI, San Carlino alle Quattro Fontane;
Sant’Ivo alla Sapienza. Lo “sfondato barocco”. Allegoria, personificazione. Gloria di Sant’Ignazio.
Il ‘700 – Neoclassicismo: significato del termine e periodizzazione. Aspetti del contesto storico-politicoculturale europeo alla metà del secolo. Il Grand Tour. l’Illuminismo e la contrapposizione all’ancient régime.
l’Encyclopédie. La storia come exemplum morale e la funzione etica e didattica dell’arte. L’elaborazione
dell’estetica neoclassica a Roma: Winckelmann . Il modello dell’antichità classica, l’idea del bello.
Rivoluzione francese e Rivoluzione industriale. La vicenda artistica e biografica di DAVID, dalla fase
rivoluzionaria al periodo napoleonico. Il giuramento degli Orazi: analisi d’opera. Lettura iconografica, analisi
iconologica, analisi compositiva e stilistica. Marat assassinato: analisi d’opera. CANOVA. Profilo biografico.
Teseo e il Minotauro. La bellezza come “grazia”. Amore e Psiche: analisi d’opera. Il tema della morte e
l’affinità con la poesia del Foscolo. Monumento funebre a Clemente XIV, Monumento funebre di Maria
Cristina d’Austria: analisi d’opera. La Milano neoclassica del PIERMARINI. Teatro alla Scala: sensibilità
urbanistica e nuova attenzione alla funzionalità.
L’’800 – Romanticismo: significato del termine e periodizzazione. Aspetti del contesto storico, politico e
culturale europeo. Restaurazione e moti rivoluzionari. Risorgimento italiano. L’idea di nazione e l’anelito
all’unità. L’importanza delle radici storiche nazionali, il recupero del Medioevo e della spiritualità. La figura
romantica dell’artista “moderno”. Dall’estetica del “pittoresco” al sentimento del “sublime”. Il paesaggio
romantico. CONSTABLE, Studio di nuvole. TURNER, Pioggia, vapore, velocità. FRIEDRICH, Il mare di
ghiaccio (Naufragio della Speranza), Viandante sul mare di nebbia. GERICAULT. Profilo biografico. Il
grande “quadro di storia”: La zattera della Medusa. Analisi d’opera. Lettura iconografica, analisi iconologica,
analisi compositiva e stilistica. I Ritratti di alienati. DELACROIX. Profilo biografico. Massacro di Scio, La
Libertà guida il popolo: analisi d’opera. HAYEZ. Profilo biografico. I grandi quadri di storia medievale, le
suggestioni dell’opera verdiana, i significati risorgimentali. I ritratti: Alessandro Manzoni. Il bacio: analisi
d’opera. Lettura iconografica, analisi iconologica, analisi compositiva e stilistica.
Realismo: significato del termine e periodizzazione. Aspetti del contesto politico, culturale francese alla metà
del secolo. Il positivismo. La fotografia. Il sistema dell’arte: il Salon e la critica ufficiale. COURBET. Profilo
biografico. La teorizzazione della poetica realista. Il “Pavillon du Realisme”. Lo spaccapietre, Funerale a
Ornans. L’atelier del pittore: analisi d’opera. Lettura iconografica, analisi iconologica, analisi compositiva e
stilistica. Signorine sulle rive della Senna. MILLET, L’Angelus. dAUMIER, Vagone di terza classe. Il
dibattito europeo tra eclettismo architettonico e nuova architettura del ferro e del vetro. PAXTON, Chrystal
Palace. EIFFEL, Torre Eiffel. MENGONI, Galleria Vittorio Emanuele II a Milano. MANET. Profilo
biografico. L’amore per la pittura spagnola del ‘600. “Il nero di Manet”. L’originale rilettura della grande
tradizione pittorica attraverso una sensibilità moderna. Déjeuner sur l’herbe : analisi d’opera. Lettura
iconografica, analisi iconologica, analisi compositiva e stilistica. Olympia. L’influenza delle stampe
giapponesi e della poetica impressionista. Ritratto di Emile Zola, Bar aux Folies-Bergères. I Macchiaioli.
FATTORI. I dipinti di soggetto militare. Diego Martelli a Castiglioncello.
Impressionismo: significato del termine e periodizzazione. Poetica, tematiche, tecnica della pittura
impressionista. MONET, Impression. Soleil levant. DEGAS, L’assenzio, Lezione di danza. RENOIR, Il palco,
Bal au Moulin de la Galette.
Postimpressionismo, Simbolismo, Art Nouveau, Secessioni in Europa: significato dei termini e
periodizzazione. La “serie” della Cattedrale di Rouen e delle Ninfee di MONET.CEZANNE, Mont Saint
Victoire. Il “pointillisme” di SEURAT. Un dimanche après-midi à l’Ile de la Grande Jatte : analisi d’opera. Il
“ sintetismo “ di GAUGUIN. Il Cristo giallo, Visione dopo il sermone, le opere haitiane. VAN GOGH. Profilo
biografico. Mangiatori di patate, Autoritratto con cappello di feltro, Notte stellata, Campo di grano con volo
di corvi. I manifesti di TOULOUSE LAUTREC. OLBRICH, Palazzo della Secessione a Vienna. KLIMT, Il
bacio, Giuditta I.
Milano
L’insegnante
Gli studenti
